春潮表达了作者什么的情感？

者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。
者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。
者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。
者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。
者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。
者通过描写春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，以及春水充满生机的热情，体现出热爱大自然的思想感情。

以“春潮”为主题，编排了两篇主体课文、两篇阅读课文。主体课文《春潮》是一篇抒情散文，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势，引导人们感受春天到来的不可抗拒，充满了阳刚之气
这篇课文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一部分以首句总起，写山的背阴处“寒冷的威力已在衰竭”，“朝阳处雪已融化”，冰封的大江变软了，这一切都预示着将要发生什么。这一部分是春潮的序曲，春潮还在孕育、积累、蓄势。第二部分由弱到强，春潮逐渐宏大，直至“不可抗拒”。这一部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的手法，描写了气势磅礴的开江场面，在字里行间都表达了作者对春天的喜悦之情。

以“春潮”为主题，编排了两篇主体课文、两篇阅读课文。主体课文《春潮》是一篇抒情散文，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势，引导人们感受春天到来的不可抗拒，充满了阳刚之气。