我跟一个全班最矮的男生开玩笑说他是武大郎，他不生气，反倒说我是武松，是什么意思？

　　动过程1、初步比较高矮。 请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。 2、观察大图比较高矮。 3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的...

　　动过程1、初步比较高矮 请位大班幼儿和位小班幼儿踏步走进教室请幼儿比较谁高谁矮请幼儿说出：大哥哥高高小弟弟矮矮 2、观察大图比较高矮 3、引导幼儿发现高矮通过比较而来 教师出示两支同高度塑...

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一前核直以来是教师提高个人业务水碰悔闹平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视...

活动目标： 　　1、培养幼儿对国画的兴趣。 　　2、能用宣纸大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。 　　活动准备： 　　课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨...

　　活动中，大部分幼儿能较快地理解故事内容，并很快认识故事中的各种标志，知道它们的用途。幼儿猜测了小松鼠在遇到危险后可能会发生什么事，小松鼠会怎么做。另外，在老师的稍微提醒下，幼儿能用连贯的语句...

　　教学反思： 　　音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律...

听说是孔子与如来在辩论讲学的，（这时间跨度有点大哦，呵呵），互相写字给对方认的，错了的一方要被弹脑门，结果就是这两个字的解释了啊，如来被弹了两次，甘拜下风呢。

没有什么关系的，小学的孩子还没有到青春发育期，个子矮是正常的。而且小学个子矮老师一般安排座位都是很靠前的，有利于孩子的学习。

活动目标： 　　1.学习利用材料动手做玩具。 　　2.训练思考的能力。 　　活动准备： 　　剪裁直径为8厘米的圆形卡纸、色笔、牙签。

历史上的真正武大郎的个子是1米8，他的本名叫武植，他也不是卖烧饼的，武植是一个读书人，困为他家境比较贪寒，最后靠自己的努力考取了进士，当上了县令，根据史书记载，武植在任期间励精图治，清正廉明是一个深受...