再看一遍《建国以来XX若干历史问题的决议》

在毛选第三卷 里有

干活没有不累的 好好干活去了。不好好上学就得干活了。加油加油努力努力吧。

不能从根本上治理，所涉及的原因肯定很复杂，工作管理建议就是继续保持压局纯力，违者必纠桐模咐，通报。力度不够，才会屡犯，象拧水龙头码唯，拧紧了是不会滴水出来的，拧不紧则会滴水。

最好不要提任何建议。

养鱼，种田，

题目是是是是是 是是是是低洼的那我可立即打开了安慰

我是觉得以上大家说的都非常好，主要归结起来就是课堂生动活泼，多讲课外的知识，这样的课堂当然是学生们的最爱。但这里有个弊端，如果老师为了调动课堂气氛而过多的讲故事啊，讲题外话啊等等，往往学生可能记住了那...

我个人认为，历史课上起，不讲一些小故事是十分枯燥的，更加令人想睡觉，。 我认为在上课的中途讲几个有关的小故事的理由有 下列几点 1 当你觉得课堂上同学注意力不太集中了，你 就可以说个与正在讲历史课题有...

好处:了解古今中外历史，增加知识，前事 不忘后事之师，也能给人生提供一些帮助。 坏处:学的越多，不懂的就越多，处理问题时可能想的更复杂，而且，漫长的历史很难记住，需要耗费很多心神。

蜀汉昭烈帝刘备：在关羽死后，不听从赵云，诸葛亮直言相劝，出师伐吴，结果陆逊猇亭一战，火烧连营七百里，自己也落个忧愤病死在了白帝城。