如何教一年级的孩子读数学题目

先让孩子读懂题意，明白题目要求的是什么，可以采用三遍读题的方法，学会这个方法，到六年级时同样可以用（不包括奥数题）。第一遍让孩子读完后，教他弄清楚什么是问题，什么是条件，第二遍读完后，教孩子读懂问题求的是什么（通常小学阶段的问题用两个条件就可以解决了），第三遍读题时提醒孩子根据问题需要的条件去读，接下来之牵涉列算式了。

3，教他，让他自己再重读一遍题目、如果遇到不认识的字（注意是字、一定要让他自己读题目。
举例。这是重点。
1，我一般是这样做的我儿子也上一年级，领会题意，让后让他自己再读一遍题目，他到字和排字不认识。
2、把不认识的字都认全了以后，也是就是只教给他单个字的读音），他就会做了：比如题目是：从大到小排一排，你告诉他。
如果

我儿子也上一年级，我一般是这样做的。
1、一定要让他自己读题目。这是重点。
2、如果遇到不认识的字（注意是字，也是就是只教给他单个字的读音），教他。
3、把不认识的字都认全了以后，让他自己再重读一遍题目，领会题意。
举例：比如题目是：从大到小排一排。
如果，他到字和排字不认识，你告诉他，让后让他自己再读一遍题目，他就会做了。

先让孩子读懂题意，明白题目要求的是什么，可以采用三遍读题的方法，学会这个方法，到六年级时同样可以用（不包括奥数题）。第一遍让孩子读完后，教他弄清楚什么是问题，什么是条件，第二遍读完后，教孩子读懂问题求的是什么（通常小学阶段的问题用两个条件就可以解决了），第三遍读题时提醒孩子根据问题需要的条件去读，接下来之牵涉列算式了。
我儿子也上一年级，我一般是这样做的。
1、一定要让他自己读题目。这是重点。
2、如果遇到不认识的字（注意是字，也是就是只教给他单个字的读音），教他。
3、把不认识的字都认全了以后，让他自己再重读一遍题目，领会题意。
举例：比如题目是：从大到小排一排。
如果，他到字和排字不认识，你告诉他，让后让他自己再读一遍题目，他就会做了。
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