两岁的孩子患有自闭症，怎样进行家庭干预？

注重低端生活技能及生活习惯的培养和训练。重视语言能力的开发
首先，我们要建立“玩”=“干预”这个概念。不要一心只盯着所谓的“认知”或者“知识”。如果没有大量的感知觉经验，“认知”或“知识”都将是无本之木。我们要花费大量时间跟孩子互动进行各种“玩”，玩游戏就是学知识，孩子玩得越high效果就越好！

我觉得家长最好经常陪伴一下孩子，多鼓励一下孩子，多和孩子沟通交流，也可以适当的带孩子参加一些社会实践活动。

这个时候家长一定要积极陪在孩子身边，开导孩子，也可以带着孩子参加一些大型的社交活动。