一年级一课一练按规律填数第一题的第五小题怎么做？

　　把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。。

我是计算机技术记事本

　　把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。。

参考填：20, 5 规律1、20+4=4x6； 2、17+8=5x5 3、？+4=4x6........？=20 4、 10+？=3x5.......？=5

答：14 42 从第一个数开始，第一扩大3倍为第2个，第2个数减1为第3个数，第3个数扩大3倍为第4个数，第4个数减1为第5个数，依此类推。

根据题干分析可得：第n幅图中的点数是：n×n， 所以当n=4时，点数为4×4； 当n=5时，点数为5×5； 当n=6时，点数为6×6；由此接着画图如下：

你的问题从挂上来起我就一直看着,一直没人回答,但这个问题真的无解. 但自然之道,绝对会按自然规律办事! 生老病死，世代更变，花开花谢，春夏秋冬，吃饭睡觉，鹰吃蛇，蛇食蛙，蛙吃虫。这都是自然规律...

图形排列的特点是： （1）三个图形一个循环周期，分别是按照正方形、圆、三角形排列； （2）圆的颜色排列是黑、红交替； 所以这个图形接着画下去应该是： 故答案为：．

试题答案：应在里面画一个较小的五边形，如图

活动目标： 　　学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。 　　活动准备： 　　（物质准备、心理准备、知识经验准备） 　　经验准备 　　知道这些小动物的基本外形特征以及生...