幼小衔接拼音班的老师可以使用什么方法来帮助孩子加强拼音记忆？

心理方面的衔接，幼小衔接的孩子需要一个比较长时间的心理准备过程，家长要给孩子灌输一个“上小学很自豪”的思想，自己已经长大成“大朋友”了。习惯的培养，要培养孩子严格的时间表、课程表。由于幼儿园教学主要是活动教学，寓教于活动中，因此对于严格的课程表没有大的概念，而小学以学科教育为主，需要分科按照课表进行教学、学习。