幼儿园大班秋学期儿歌
幼儿园小班秋游要带什么
首先带点吃的,然后是水,还有准备点常用药,创可贴什么的。
幼儿园小班---秋天的水果 要怎么上啊
秋天的水果也不少吧,比如苹果、香蕉、梨、西瓜、甜瓜、红果······每天都换换样,也可以有一天不上水果,用点豆浆代替,在不就熬点梨水都可以的。
幼儿园小班中秋节的来历?
中秋节,农历八月十五,是中国的传统节日之一,(中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。)是家人团聚,思念亲人,思念故乡之情。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。2008年开始,中秋节被列为国家法定节假日。我们可以和家人一起吃月饼,赏月。
秋天在哪里:记平江路幼儿园中班“找秋天”主题活动
秋风吹树叶飘随着秋临幼户外发现树叶都落黄黄发现树叶变红色向师提疑问激发进步探索兴趣平江路幼园班级组师围绕着十月主题《秋》展系列丰富彩
师仅设计趣教育教区角内容让幼教室解关于秋识师带着幼走幼园户外起捡树叶摸树干受气温变化寻找秋足迹官更帮助幼体气变化
秋丰收季节花草树木变换季节所季节特征都能自、幼身边呈现——找找秋哪?让孩社区、街花园些身边环境丰富受秋带悄悄改变让幼进步认识秋解秋主要特征及秋季气候、植物变化欣赏秋美愿望相信孩习、受体验更喜秋
师仅设计趣教育教区角内容让幼教室解关于秋识师带着幼走幼园户外起捡树叶摸树干受气温变化寻找秋足迹官更帮助幼体气变化
秋丰收季节花草树木变换季节所季节特征都能自、幼身边呈现——找找秋哪?让孩社区、街花园些身边环境丰富受秋带悄悄改变让幼进步认识秋解秋主要特征及秋季气候、植物变化欣赏秋美愿望相信孩习、受体验更喜秋
幼儿园中秋节活动教案大班?
幼儿园中秋节活动教案大班
活动总目标:
1.了解中秋节的来历和有关习俗。
2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼,欣赏月景,感受集体过节的快乐。
3.在父母的帮助下,利用浏览器浏览中秋节的信息,使用搜索引擎搜索中秋节的信息,进一步产生对民族文化的兴趣。
4.学习用键盘左右键控制游戏,喜欢电脑这种学习工具。
5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴,也是孩子学习的伙伴,并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。
活动主题:中秋节的由来
活动目标:
1.了解中秋节的来历和有关习俗,感受节日的欢乐气氛。
2.知道中秋节是中国的传统节日。
活动准备:
1.活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
2.教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
活动过程:
1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说,教师小结。
2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。
幼儿语言中班秋天的趣事
给个小文借鉴一下童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
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幼儿中班秋游活动中的见闻怎么写
10月28日上午,我园组织中班幼儿去花溪公园秋游。闻着花儿的香味,踏着秋天的脚步,中班的老师带领孩子们投身大自然,感悟秋天的美丽,领略家乡风光的秀美,孩子们一个个乐在其中。 大自然中蕴涵着丰富的宝藏与知识。作为教师应经常带幼儿深人大自然,引导幼儿实际感受周围环境的发展变化,感知真实的生活,鼓励幼儿用自己的“语言”去记录、去表达,使其获得丰富的体验。
幼儿中班语言教案《秋天是什么样子》
活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;
3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备:
1、秋天的背景图,各种水果若干,四个小篮子
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程:
一、导入部分:
今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了,大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜,原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天,还编了一首好听的诗歌,名字叫做“秋天的颜色”,大家想不想听?恩,让我们竖起我们的小耳朵,听听诗歌里面都有谁?
二、渗乎欣赏散文诗
1、第一遍欣赏,感受秋天的五颜六色
提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
2、欣赏第二遍,学习词语:红彤彤、丛丛悉黄澄澄、金灿灿、绿油油
提问:听听诗歌里面都有谁,他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的,秋天里郑汪还有什么是红彤彤的,它们也可以说秋天是红彤彤的呢?
香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?
稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?
小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?
3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗,(分组,分角色朗读)
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;
3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备:
1、秋天的背景图,各种水果若干,四个小篮子
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程:
一、导入部分:
今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了,大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜,原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天,还编了一首好听的诗歌,名字叫做“秋天的颜色”,大家想不想听?恩,让我们竖起我们的小耳朵,听听诗歌里面都有谁?
二、渗乎欣赏散文诗
1、第一遍欣赏,感受秋天的五颜六色
提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
2、欣赏第二遍,学习词语:红彤彤、丛丛悉黄澄澄、金灿灿、绿油油
提问:听听诗歌里面都有谁,他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的,秋天里郑汪还有什么是红彤彤的,它们也可以说秋天是红彤彤的呢?
香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?
稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?
小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?
3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗,(分组,分角色朗读)
幼儿园小班主题秋天的水果有什么好的语言课
1、在活动中,引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。
2、通过活动丰回富幼儿对水果的认知答。
3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑,激发幼儿的创造意识。
4、实现寓教于乐,让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐,引导幼儿与同伴友好交往。四、方案的实施过程活动一:吃水果(音乐活动)
活动目标:
1、感受集体活动的快乐气氛,喜欢参加集体活动。
2、知道水果有营养,,喜欢吃水果。
3、鼓励幼儿创编歌词。
活动准备:柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况记录:
由来:
十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷,说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情,培养他们爱吃水果的习惯,我们抓住这个教育契机,组织了此次音乐活动:《吃水果》。
2、通过活动丰回富幼儿对水果的认知答。
3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑,激发幼儿的创造意识。
4、实现寓教于乐,让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐,引导幼儿与同伴友好交往。四、方案的实施过程活动一:吃水果(音乐活动)
活动目标:
1、感受集体活动的快乐气氛,喜欢参加集体活动。
2、知道水果有营养,,喜欢吃水果。
3、鼓励幼儿创编歌词。
活动准备:柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况记录:
由来:
十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷,说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之情,培养他们爱吃水果的习惯,我们抓住这个教育契机,组织了此次音乐活动:《吃水果》。
孩子幼儿园小班要作手工作业 以秋为主题该做什么啊 难死我了
秋天?的寓意是什么你了解没有?
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