夏至儿歌教学反思

夏天在哪里教案反思如下：

一、活动反思：

教育活动《夏天在哪里》课后，我感觉本次集体教育活动效果很好，课堂气氛非常融洽，孩子们参与意识强，多数的幼儿能主动举手，踊跃回答老师的提问，只有一半的幼儿能积极动脑进行创编儿歌，可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标，整个教育效纳闷卜果良好。

一开始儿歌活动教师站在自己的角度，使幼儿感到一片茫然，教师及时调整，站在幼儿的角度思考，使幼儿理解儿歌，并深层的挖掘教学内容的价值，使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中，教师也是在不断的自我成长。

小班幼洞穗儿的年龄特点，对语言的理解能力差，教师要创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际出发，以幼儿发展为本，正真让孩子成为学习的主人。

二、教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导罩伍孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

近期的，还算质量很好，很有清怀的，推荐几部李睿珺导演的作品。

李睿珺：1983年出生于甘肃高台，2003年毕业于山西传媒学院（原广播电影电视管理干部学院）。其作品都有着浓厚的家乡情怀和人文关怀。

推荐1：《家在水草丰茂的地方》2015年10月23日全国上映

讲述了一对心存隔阂的裕固族少年因寻找父亲和家乡，骑着骆驼在西部奇景中穿越千里的故事。两头骆驼两个人，一片沙漠一条道，沉默而漫长的旅程，只为寻找曾经那个水草丰茂的家园。这是导演对城市化进程以及土地沙漠化的反思和感悟，也是希望所有人都有所深思。

推荐2：《告诉他们，我乘白鹤去了》2012-09-05（威尼斯电影节）

故事改编自苏童同名小说，发生在甘肃的一个山村里，村里的木匠老马在面对渐行渐近的死神，不愿被火化，而是希望实行土葬驾鹤西去，于是老马的孙子和外孙女帮他完成心愿。导演用很朴实、亲切的手法，讲述了有关老人和生死的话题，是对人生和死亡的高度思考。

推荐3：《老驴头》2011年3月10日亮相第13届法国多维尔亚洲电影节

讲述了讲述一名73岁农村老汉“老驴头”独自治理祖坟旁边沙漠的故事。《老驴头》的故事，其实就是村里爷爷奶奶们晚年生活的缩影。老驴头用一生来完成自己作为儿子、父亲、爷爷的义务和责任，用一生来证明自己是个劳动者，但是巨变的中国即将把这一劳动者的身份清零。如今，老驴头面对即将被沙漠所掩埋的祖坟时，面临再一次失去自己的土地时，他选择了独自治理祖坟边的沙漠，尽自己作为儿子、孙子的义务和责任。这是一部讲述一个老人再作为父亲和爷爷后又如何做回儿子乃至孙子的故事，也是导演想借此来告诉每一个人不要忘记我们都是自然的子孙，我们还有应尽的责任与义务。