初二英语授课流程

个人认为不太好，首先对英语基础还不错的学生来说，可能能增加他们的口语能力和听力能力，但是更可能造成的是学生跟不上。而对英语基础相对薄弱的同学来说，那简直是比听天书还难，因为根本听不懂，就会造成越来越落后。所以我认为英语课不太建议全英文授课。

1主要是功课：作业辅导，疑难解析，联系课文中的重点语法，单词，句子，解题过程中，自己多重复些，这样孩子也不会感觉到英语知识很零碎，枯燥。联系生活，多些幽默故事呀，讲这个单词，句子怎么用。有时你滔滔不绝讲完，孩子回答也是懂了，但，你再出些题，会发现事实并不是你想的那样。所以，检验很重要。要试着了解孩子的情况---性格，英语程度，哪里薄弱，及一些小毛病。用英语对话玩，初一英语很简单，孩子会把大量时间花在背单词上，感觉很有成就感。这时，你要引导啦.初二，初三上学期，语法多，可以买一本中招总复习的资料，语法很全。整理一下，系统些，很有用处。2.家教，是在轻松的环境中进行，不要太严肃，小心孩子告你状哦。朋友对待!只是你的任务不是玩。孩子喜欢你，什么都好解决。3.家长有时会给你另加任务，比如他有什么不喜欢和家长交流，坐姿不好，理想不远大，数学不好，睡懒觉等的毛病，你就看情况定了，不想多拦事，就找理由拒绝。但，和家长交流很重要哦。这是大人们的交谈，呵呵。

26个字母,培养语感,教一些简单句子和单词,小孩6\7岁上最轻松!

(一)本科课程
1、中国文化概论
2、中国文学批评史
3、中国哲学与宗教
4、中国文化经典选读
5、中国禅学与诗学
(二)研究生课程
1、中国文化思想史
2、中国诗学
3、禅宗美学

请老师提高讲课的质量，务必将课业讲得生动有趣，而不是死板地读书。
作为老师连课堂纪律都不能保证，要他何用。

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