中班儿歌小木偶试讲稿

小木偶遭遇诱惑

——我的一本课外书《木偶奇遇记》

大家好！我叫很高兴与大家分享我的一本课外书《木偶奇遇记》。

一段木头，被一位老木匠雕刻后，竟然变成了一个调皮可爱的小木偶，很神奇吧？这就是《木偶奇遇记》里的主人公匹诺曹。

匹诺曹从一个贪玩、任性、爱撒谎的木偶，后来变成了一个诚实、勤劳、爱学习的男孩儿。他经历了一连串的奇遇，也承受了许多的苦难：差点儿被用来烤羊肉；上了狐狸和猫的当，遇上杀人凶手；被误判入狱；当看门狗……其实，我觉得造成匹诺曹苦难的原因是他经不住诱惑。

最有趣的是来自“玩具国”的诱惑。玩具国是个怎样的地方呢？书中的小灯芯说：“在那里，你看不到学校，也看不到老师，人们从来都不用学习。一个星期有七个休息日，假期一共有十二个月呢。”刚读到这里时，我也十分心动，真羡慕小灯芯能去这样一个理想王国。匹诺曹更是挡不住诱惑啰，他忘了仙女姐姐要他好好学习的话，和小灯芯一起上了车。最后，他在玩具国变成了一头驴，被车主卖到马戏团，受尽了苦难......

从匹诺曹的身上，我一次次看到了自己的影子。生活中的诱惑太多了：好看的动画片、精彩的伟德脑游戏、美味的糖果......它们随时都在吸引着我。现在，我知道了，面对诱惑，可不能像匹诺曹那样意志不坚定，我一定要时刻保持清醒的头脑，用坚定的毅力去战胜它，这样才能让自己健康成长。

给你一个样板：

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的1朋友来相会》

12．班主任总结

13．在团歌中结束。

提线木偶戏班只有四名演员，表演生、旦、北(净)、杂四种行当，故称四美班。四美班共36尊木偶形象，能演42部落笼簿(传统剧目)。清道光年间，出现编演七天七夜的连台本戏《目连救母》，增加了副旦(贴)一种行当，称为五名家。此后，提线木偶戏慎羡即有四美班与五名家并存的两种演出体制。一般前者演出的是古老的传统剧目落笼薄，后者演出的是后来陆续新编的连台本戏（散簿，也称笼外簿）段敬，木偶形象也由36尊增至75尊。
清末，奇迹龙湖锡坑的提线木偶戏，为演武戏，增加握孝慎了老生、副净，成为六种行当。

活动重点：

　　档橘敏练习抓行枝、捏、团、搓的技能。

　　活动难点：伍简

　　会正确运用皮筋套在毛毛虫身上表现一节一节的特征。

　　给你一个样板：

　　一、指导思想

　　用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

　　二、主题分析

　　根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

　　1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

　　2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

　　三、主要内容及过程

　　1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

　　2．主持人致词，宣布班会开始

　　3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

　　4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

　　5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

　　6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

　　7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

　　8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

　　9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

　　10．主持人小结

　　11．全体同唱《年轻的1朋友来相会》

　　12．班主任总结

　　13．在团歌中结束。

活动目的： 　　通过活动，使学生懂得诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，同学们们应该从此坚守诚信发扬严谨求实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。 　　活动准备：多媒体课件 　　活动过程： 　　一、表演唱导入揭示主题： 　　1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要诚实》，全班同学表演唱。 　　2、师：从这首歌里你知道了什么？（请几位同学谈谈自己的理解） 　　生：①这首歌告诉我们从小要做一个诚实的孩子。 　　②这首歌告诉我们有错要主动承认，才是一个诚实的孩子。 　　师：同学们，你们呢？愿不愿做个诚实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今天的《责任教育之诚信篇——崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。 　　二、走近诚信，了解诚信。 　　（全体同学朗读《三字经》，主持人在朗诵声中上场） 　　诚信三字经： 　　人之初，性本善。不诚信，枉为人。 　　苟不教，性乃迁。诚之道，贵以信。 　　昔曾子，守诚信。子哭闹，尤杀豸。 　　孔圣人，有义方。教弟子，要诚实。 　　古之人，诚信本。今之人，应守诚。 　　甲：“诚”就是诚实，只说话，、做事表里如一，不虚假不欺骗不隐瞒。那信指的是什么呢？ 　　“信”就是守信，是指说话、办事讲信用，答应了别人的事认真履行诺言，说到做到。古代伟大的教育家孔子说：“人而无信，不知其可”也就是这个意思。 　　乙：普通老百姓也明白：“有借有还，再借不难”。的道理。 　　丙：诚信是中华民族千百年来的传统美德。 　　丁：诚信也是我们为人处世的根本。下面请听同学为我们讲述历史诚信故事《曾子杀猪取信》 　　（曾子，名参，是孔子的得意门生。 　　有一天，曾参的妻子要到集市上去，小儿子哭闹着要跟着去。曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃，便答应不随母亲去了。 　　曾参的妻子从街上回来，只见曾参正在准备杀猪呢！曾参的妻子一见慌了，赶快制止曾参说：“我刚才是同孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀！你怎么当真了？”曾参语重心长地对妻子说：“今天你要是这样欺骗孩子，孩子就觉得母亲的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了。你说这猪该不该杀呀？”

小木偶的故事
当代儿童文学作家吕丽娜创作的低幼童话故事。讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折;后拥有了所有的表情和有一颗"真正的心"，才摆脱了木头被吃掉的命运。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意义。
这篇文章按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。
课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添了一个"笑嘻嘻"的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐;接着写小木偶在着急、生气、委屈、甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折;最后写女巫点化了他，使它拥有了所有的表情。
故事说明，"要是只会笑，那可是远远不够的"。

《小白兔乖乖》