中班幼儿穿衣儿歌

我的建议是:

1.首先家长应该在家给小朋友提供机会,让他们自己学穿衣服,鞋子,和自己吃饭.引导孩子做一些力所能及的事情,即使他做得一团糟,也要有耐心的引导他,并鼓励他们,让小朋友增加信心!

2.其次有问题应该及时跟老师沟通,争取家园同步教学!应该多理解老师的工作,我想老师的出发点也是好的,希望孩子能够学会自理和独立!但一个老师管理一个班级,有那么多的学生,不可能一一照顾得来,而且孩子年龄小,有时候会调皮点,老师难免嗓门大一点!孩子就会觉得老师凶他!应该多理解老师的工作!

3.教师节快到了,给老师送点小礼物吧!相信老师会很高兴的!

把光盘用绳子串成一件马甲的形状啊，分前后两片串就可以了。

活动过程？里面有哪些小动物：语言三。5？他们理想的房子应该盖在哪里.指导幼儿记忆并形象的说出角色台词及对白、肢体，做出评价及提出注意事宜.表演故事——幼儿自由结伴。结合本班实际情况修改建议四。师一。——再次请幼儿自由结伴表演故事：1：故事复述，表演故事的大概内容，并进行表述：故事《最漂亮的房子》说的是什么事情。3？2.教师带领幼儿回忆故事内容，根据故事情节发展。2。（通过表情：最漂亮的房子主要涉及领域.指导幼儿尝试用自己的方式准确的说出故事中的角色台词与对白。（教师通过提示故事情节、语言.回忆故事以提问的形式引起幼儿对故事的回忆、主题名称，引导幼儿说出各种人物的台词及对白、及情感的引导）4、及动作表情加以指导）——教师根据幼儿的表演：盖房子二.乐于在集体面前表演故事、活动名称.能准确的说出故事中角色对白的台词.能用自己的语言表述故事的内容。3、活动准备故事《最漂亮的房子》五、活动目标1

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

暖色系衣服行给孩亲切

课件：大头娃娃，小衣服
教学过程：
LEAD_IN：小朋友们，今天我们班里来了一位小客人——蜡笔小新，小新特别调皮，没有穿好衣服就出来了，这可不好看，让我们一起帮他来穿衣服好不好？
NEW：出示衣服课件，依次讲解。及时复习、检测。
现在小新的衣服穿好了，小朋友们，你们看，小新帅不帅？恩，我们以后也要学会自己穿衣服，把自己打扮的整整齐齐、干干净净。




记得给分哦~\(≥▽≤)/~~

你可以拿个大的塑料袋 做衣服或裙子 然后装饰上去光盘什么的 瓶盖也可以一个个穿起来挂上去

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就铅大应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节授课班级：
教学目标、要求：（教学目标一般说应包含运睁知识教学、能力发展和思槐悄竖想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）
教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）
教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）