元宵节幼儿园中班儿歌

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程

1、激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

（3）教师煮元宵。

4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

活动目的

1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。

2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。

3、喜欢与同伴一起玩花灯。

活动准备

经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。

物质准备：（1）幼儿自带一盏花灯（2）花灯PPT课件。（3）逛花灯音乐一段。

环境准备：华灯展。

活动过程

1、以谈话“元宵到”引入话题。

鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。

播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。

2、欣赏、讲述各种各样的花灯。

组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。

讲述自己最喜欢的花灯。

教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。

交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？

引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。

归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。

提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。

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唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。（打一动物）

谜底:蝉

元宵节的来历有不少种，你可以讲比较通俗的那种，比如

元宵节是中国自古的传统节日，元宵赏灯始于上古民众在乡间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。直到今天，中国西南一些地区的人们还在正月十五用芦柴或树枝做成火把，成群结队高举火把在田头或晒谷场跳舞。隋、唐、宋以来，更是盛极一时。参加歌舞者足达数万，从昏达旦，至晦而罢。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。

1. 一口咬掉牛尾巴（打一汉字）谜底：告

2. 圆寂（打一成语）谜底：坐以待毙

3. 十全十美（打一数字）谜底：1

4. 举重比赛（打一成语）谜底：斤斤计较

5. 三水压倒山（打一汉字）谜底：当

6. 风平浪静（打一城市）谜底：宁波

7. 千年古屋（打一作家）谜底：老舍

8. 雪雨不见（打一地名）谜底：日照

9. 五福临门（打一数字）谜底：5

10. 四通八达（打一成语）谜底：头头是道

11. 黄河解冻（打一地名）谜底：江苏

12. 3335****（打一成语）谜底：三五成群

13. 最难做的饭（打一成语）谜底：无米之炊

14. 遍地鲜花（打一地名）谜底：长春

15. 久雨初晴（打一汉字）谜底：昨

16. 西瓜里有子（打一汉字）谜底：孤

17. 草上飞（打一汉字）谜底：早

18. 农产品（打一成语）谜底：土生土长

19. 九十九（打一汉字）谜底：白

20. 九十九（打一数学名词）谜底：百分之一

21. 一肚生下龙凤胎（打一字）谜底：好

22. 最昂贵的稿费（打一成语）谜底：一字千金

23. 最荒凉的地方（打一成语）谜底：不毛之地

24. 一路平安（打一城市）谜底：旅顺

25. 三个十不出头（打一字）谜底：正

儿歌：

《元宵节》

正月十五是元宵，看着花灯哈哈笑。

大宫灯，红又红；走马灯，转不停。

鲤鱼灯，尾巴摇；兔子灯，拉着跑。

小朋友们拍手笑，大街小巷真热闹！

元宵节在幼儿园是用来活跃气氛的幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。