TEACHING听力

B

解析：

材料指出，这些“学生老师”被鼓励去帮助贝蒂掌握某些材料。在备课的过程中，他们组织自己的知识并且增强自身的理解。题干的教授别人激励学生尝试更新颖的教学方式与材料不符。

C

解析：

maid [ meɪd] n. 女仆 v. 侍候

mild [ maɪld] adj. 温和的

mind [ maɪnd] v. 介意 n. 想法；才智

C

在英文里统称artist，画家也可以译作painter，但这个词和中文里的意思略有不同，刷油漆的也是painter。要看语言环境，一般语言环境下，单独使用的artist指的就是画家，不包括音乐家文学家。而和雕塑家、建筑师一起出现的时候一般用painter。

写作思路：通过文章表现出狐狸的狡猾，用狐狸欺骗其他小动物来写出一个故事，然后写出狐狸最后的下场。

正文：

有一天，一只狡猾的狐狸从家里走出来。半路上他一不小心掉进了猎人的陷阱里，他大叫道：“救命啊！救救我啊！”突然一阵沉重的脚步声传来，狐狸灵机一动，想出一条妙计。

她远远判断出这是刺猬的脚步声，就喊：“刺猬大哥，您救救我吧！我还年轻着呢！你如果救我，我答应你，以后我能做到的事情随你吩咐……”刺猬听到喊声，便走了过来。他看见狐狸，大为惊奇：聪明的狐狸怎么会落在猎人的手上呢？

狐狸向刺猬哭诉，刺猬很同情狐狸，正要跳下去救他时却犹豫了，他害怕一向狡猾的狐狸会骗他。可看着狐狸苦苦哀求的模样，又不忍心，最后决定救那可怜的狐狸。他马上跳下陷阱，把狐狸扔了出去。

被救出的狐狸朝陷阱里的刺猬做着鬼脸，唱道：“你这大笨刺猬啊，真是一个大笨蛋啊，伊呀嘿！伊呀嘿……”然后哼着歌高兴地走了，好心的刺猬无奈地坐在陷阱里哭泣着。突然一只蜜蜂窜出来问刺猬为什么哭，刺猬将这件事从头到尾说了一遍。蜜蜂很同情刺猬，说：“我会帮你报仇雪恨的。”

小狐狸听到这话，赶忙回家收拾了东西，当他正准备跑的时候却发现大家都在，根本没人走。小刺猬也在，它才知道它被小刺猬骗啦。小狐狸回到家，一脸的不甘心，决定要报复小猴子。

知道后来有了机会它骗小刺猬说桃子熟了，结果小刺猬根本没理它，后来相信狐狸的动物越来越少了，基本上没人听它说话了，可是现在后悔已经晚了。