儿歌上课礼

请教你的美术老师或你们学校的美术特长生，我们每次都靠他们啊……

课文题目巜最美好的礼物》指的是：让每个人都明白了“给予比接受更令人快乐”。

爱是人间最美好的感情,爱使人间充满温暖，古今中外  流传着无数颂扬人间真情的故事。《最美好的礼物》讲述了圣 诞节前夕，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂 的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。

文章的重难点是从文中人物的语言和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。

拓展资料：

课文节选：

当保罗告诉小男孩儿新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩儿吃惊地瞪大了眼睛：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一分钱？”“啊！我希望……”保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么。他希望也能有一个那样的哥哥，但小男孩说出的话让保罗感到非常惊讶。“我希望，”小男孩儿接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。”

小男孩儿请求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩儿想要向邻居们炫耀一下。然而，小男孩儿只是背着腿有残疾的小弟弟，告诉他：“看到了吗，弟弟？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一分钱！将来有一天，我也要送你一部这样的车子，这样你就可以看到我原来跟你讲的橱窗里的那些圣诞节的礼物了。”

讲主题，要活跃，还讲些搞笑点的话题

我也找着呢……同病相怜

礼仪课针对不同的学习人群和目的有着不同的学习重点，主要学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等

　在我5岁那年的圣诞节，我从伙伴的口中得知：圣诞节当天晚上，只要把圣诞袜挂在床边，你睡着的时候，圣诞老人会给你礼物。
　　我乐坏了，马上跑回家问爸爸妈妈：“爸妈，今天是圣诞节，圣诞老人会给我带来礼物吗？”妈妈笑了笑说：“傻孩子，怎么会呢？那只是个故事，都是瞎编的。”我生气极了，“不，你骗人，那不是故事，是真实的。”我气得哭了起来。
　　晚上，我按照伙伴说的那样做——把圣诞袜挂在床边，便睡着了。
　　第二天，我往袜子里头一看，果然有一份礼物，我太高兴了，拿着礼物给坐在客厅的爸爸妈妈看。“爸妈，看。”我指了指礼物笑着说，“这是圣诞老人送我的，我说那就是真实的吧！”爸爸也笑了笑说：“呵！还真有圣诞老人啦！真好！呵呵！”
　　接下来的4年，我也同样收到了圣诞礼物。就在我10岁那年的圣诞节，我想：“圣诞老人是什么样子的呢？不如，今晚他送礼物来的时候，头看一下好了。”
　　到了晚上，我早早的回屋，大约过了2个小时，只听见们“吱呀”地一声开了，我微微地把眼睛睁开一点，只见爸爸妈妈的身影，把礼物小心翼翼地放进我挂在床头的圣诞袜里。我突然起来了，爸爸妈妈都不知说什么好，满脸歉意，我热泪盈眶地对着爸妈说：“爸妈，谢谢你们！”
　　虽然圣诞节没有圣诞老人，也没有圣诞礼物，但我10岁那年的圣诞节，是最快乐的。

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幼儿园礼仪课教案范文一
　　如何参与他人的活动

　　教学形式：团体或小组数学。教学方法：情景表演法 行为辨析法。活动目标：1. 通过学习参与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏。2. 培养良好的社交礼仪习惯。

　　核心要素：小朋友 做游戏 要参与 求同意

　　勤沟通 互帮助 多谦让 好相处

　　活动准备：1.玩具。

　　2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。

　　基本过程：

　　(一)导入活动

　　通过提问引出活动主题，激发幼儿的学习兴趣。教师提问：“如果你想参加别人的活动，应该这样做?”

　　(二)关键步骤：

　　1.请小朋友说出自己的做法。

　　2.讨论：“谁的方法最好?为什么?”

　　3.教师示范正确的参与活动时的礼仪，要经过他人的同意才可加入活动。

　　一位教师扮演“小朋友”正在玩玩具，另一位教师走过去，对她说：“对不起，打扰一下，我也想玩这个玩具，我可以和你一起玩吗?”“可以。”于是两个人一起玩了起来。

　　4.与幼儿团讨：

　　“平时你是如何加入他人活动的”

　　“你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求?(轻拍一下对方的

　　肩膀、小声说话等)

　　(三)幼儿自由活动：

　　在幼儿活动自由活动中，教师引导幼儿互相合作，共同协商。

　　活动延伸：

　　1. 给幼儿创造活动的机会，帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。

　　2. 每周评选“礼仪之星”，树立榜样，强化幼儿的正面行为。

　　家园互动：

　　1. 在与他人交往的过程中，家长在要参与他人的活动时，要做到主动征求他人意见，在同意的情况下才加入活动，为孩子树立榜样。

　　2.闲暇时，应与幼儿一起合作游戏，引导幼儿学习与他人合作的技巧。

　　3.家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为和语言修养。

　　注意事项：

　　幼儿要征求他人同意后才能参与他人的活动。但如果对方拒绝了请求，也应尊重他人的意愿，不能生气或说一些不友好的话，而应有礼貌地离开，继续选择别的活动。

礼仪早已经失传了

希望能够对你有帮助

《珍贵的礼物》讲述了妈妈在国外给“我”买了一件十分珍贵的礼物——一个铜塑的小男孩，通过妈妈讲述的小男孩的故事，“我”对礼物的态度由哑然失笑到爱不释手，最后和小铜人成为最亲密的好朋友。课文表现出了小男孩可贵的爱国主义精神。