穷孩子学英语的困境

因为富人靠的是脑力，而贫穷的人靠的是人力，所以两者有区别的，穷人靠的是体力，永远也致不了富。

两种。一是好好读书，找一份好的工作。二，贷款去做生意，但有风险

这个问题有些太含糊了，大学生在大学中会有很多情况遭遇，很好的处理这些问题也不是那么容易的，冲突也容易形成。所以，需要更详细的问题，具体是哪个方面呢！？

一贫如洗 一无长物 踵决肘见 不名一钱
赤贫如洗 箪食瓢饮 家贫亲老 家贫如洗
金钗换酒 贫病交加 贫病交迫 穷困潦倒
上雨旁风 身无长处 绳床瓦灶 瓮牖绳枢
家徒四壁 五月粜新谷
一贫如洗、家徒四壁
、身无分文、贫困交加、
徒有四壁、家贫亲老、衣衫褴褛、
贫病交加、家贫如洗、赤贫如洗.一穷二白
两袖清风
三餐不继
一贫如洗
五月粜新谷
贫无立锥
家贫亲老
家贫如洗
贫病交加
贫病交迫
饥寒交迫
穷愁潦倒,
一贫如洗、衣衫褴褛、家徒四壁、无米之炊、身无分文.

穷困，指困难，窘迫的处境。常用做穷困潦倒。见《左传·襄公八年》：“民知穷困，而受盟於楚
。”
词
目
穷困潦倒
释
义
穷困：贫穷、困难；潦倒：衰颓、失意。形容生活贫困，失意颓丧。

穷困，指困难，窘迫的处境。常用做穷困潦倒。见《左传·襄公八年》：“民知穷困，而受盟於楚 。”
词 目 穷困潦倒
释 义 穷困：贫穷、困难；潦倒：衰颓、失意。形容生活贫困，失意颓丧。

穷释义：
1.缺乏财物：贫～。～苦。～则思变。 2.处境恶劣：～困。～蹙。～窘。～当益坚（处境越穷困，意志应当越坚定）。～而后工（旧时指文人处境穷困，诗就写得好）。 3.达到极点：～目。～形尽相。～兵黩武。 4.完了

作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉。"在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。
数学家华罗庚，因家境贫困，从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空，就借几本数学书来看，他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。18岁那年染上了伤寒病，为此，家里的东西全部当光，而病情不见好转。幸好有家人的精心照顾，总算保住了生命，但却成了终身残疾。后来在原就学的中学老师的关怀下，到这所中学里当勤杂工。他一有空就借书看，伤残的左腿时常疼痛得钻心，他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪，将身躯的疼痛、生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后……