启蒙美式英语和英式英语

在芬里斯，陌生的人影阔步行走在有人居住的土地上。宽阔的大殿中，这样的传说被反复的讲述：流浪者在深冬时节到来，在酒量到力量的各个方面向部落中最强壮和自负的成员发出挑战。他们有着令人畏惧的外表——这些战士巨大而强壮，眼神如烈火熊熊，身披芬里斯巨狼的皮毛。这些陌生人经常会和最强壮的人摔跤，和最酒量最大的人对饮。一但他们和所有挑战者都比试过了之后就会选择其中最杰出人，并带着这些人消失在黑暗中，再不复得见。
有时，当长船强行登陆，鲜血染红周遭白雪的时候，同样的陌生人也会从旁监视。如果一名战士在战斗中展现出了某些过人的特质，陌生人就会从高处走下，在旁人的敬畏中走近他。一般来说他们选中的人都处在死亡的边缘，但是陌生人并不在意。他们会带着他们的战利品消失在暴风雪中，而那些年轻人从此也再未被见过。有些人说他们会在闪电中消失，也有人说一艘巨大的飞船会来接走他们，但是这都只不过是传说。
这些神秘的陌生人便是太空野狼的狼牧师：勇士的选拔者。那些被他们带走的年轻人会被严格的试炼。一旦确认他们真的拥有钢铁一般的灵魂，黎曼鲁斯的遗赠便会被植入他们的体内，而他们可能将最终成为星际战士。

这是一种很古老的蒙太奇表现形式。在影片故事发展过程中，通过两件或三件内容性质上相同，而在表现形式上不尽相同的事，同时异地并列进行，而又互相呼应、联系，起着彼此促进互相刺激的作用，这种方式就是平行蒙太奇。例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。这种话分两头，平行发展的艺术手法，在我国古典小说中是常见的。

启发式提问对于激发学生学习兴银手趣,活缺衫跃学生思维,发展学生智力都锋扮嫌具有积极作用。我在《思想政治课》教学中,采用以下六种提问形式,收到了良好效果。

启发式提问的六种形式：过度式提问、诱导式提问、比较式提问、情景式提问、迂回式提问、

夸谬式提问。