初一升初二英语拓展阅读

英语拓展课的意义在于培训英语的兴趣，多了解英语的知识比学课本更重要~

1, C stay at home 待在家
2，D 该句翻译为：有时我喜欢散步或者踢足球
3，C 在工作日，或是在周末都用at; 补充一点，on是指在具体的某一周，或者周末
4, A 这是根据语境，别的词都不合适
5， D 前文提到了农场，别的都没提到
6，C 这句翻译是:但农场有很多需要做的事情
7，B look after照料，照顾 后边有说给动物喂食物，所以前边应该是照料
8， D 在田野上用介词on
9，D 工作一天又饿又累，常识哦
10，C

希望能看一下各题的解答哦~~
小升初，题目不简单呢~
good night~~

小升初统一考试的英语试卷阅读难度不大，但是如果想让孩子考入重点中学的话，参加重点中学内部点招考试英语阅读有一定的难度，他们比较重视的是英语阅读和作文部分的考察。建议专项重点训练一下

26.D 27.C 28.B 29.B 30.C 31.D 32.C 33.B 34.B 35.A
上星期，我向一些学生问了关于饰品的问题，我给每个人出示了六件东西，并且询问了他们对每件东西的看法。其中的一些回答很有趣，下面是他们喜欢和不喜欢的东西。杰克斯密斯喜欢钥匙链，他的朋友杰瑞说他不能忍受围巾，“那是给妈妈的！”他说。威廉姆斯喜欢钱包，他的同班同学吉纳喜欢表，他最好的朋友安娜对表毫无感觉，她真正喜欢的是太阳镜，杰瑞也喜欢太阳镜，最酷的东西是皮带，每个人都喜欢。

这道题相当于是完型填空吧，对小孩子来说真不算简单。不过现在的牛孩儿太多了。

要求什么答案？

绘本也称“图画书”,是以“图”和“文”共同演绎一个故事的书。利用绘本对儿童进行早期阅读教育,对儿童语言能力、观察想象力、逻辑思维能力等的发展及情感道德的培养具有推波助澜的作用,因此,绘本阅读深受家长和老师的欢迎。现今,越来越多的绘本被带入教室,随着绘本阅读教育在全国各地幼儿园中广泛推广,如何有效的保障绘本阅读教学的开展是一线老师亟需解决的问题。1选择适应儿童兴趣和阅读能力的绘本一两个教师在运用绘本面向全体或许多儿童进行教学活动时,是否选择一本好的绘本成为影响一个活动实施效果的重要因素之一。[1]教师在选用绘本时最先考虑的因素应为“绘本富有童趣,儿童会非常喜欢”。儿童阅读绘本的乐趣很大部分源于发现图画信息富有童趣的有意义元素。绘本中鲜艳的色彩、栩栩如生的人物、独具匠心的细节,富有想象力创造力的线条能自然引发大胆猜测和预测。内容排版上与画面交相呼应,与画面形成一个整体的有意义单元更容易吸引儿童眼球,使儿童爱不释手。不同年龄段的儿童认知发展水平逐渐提升,应选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景的作品,由易到难,培养儿童多学科的知识和综合能力。

 初二是关键时期,少了一点初一时候的稚气,多了份对以后人生的感想,毕竟我们都是在成长的,学习对于我们更是如此,我们应该摒弃一些不好的学习习惯,积累更多的经验去面对未来更大的困难.

    学习并没有我们想象中的那么难,当然我不是说这个简单,毕竟只要学出方法,学出乐趣,就可以做的很好,这个假期我一直都在寻找这样的方法,我在一步步地提高,我知道总有一天我会证明我自己,我也可以做的很好.

1, C stay at home 待在家
2，D 该句翻译为：有时我喜欢散步或者踢足球
3，C 在工作日，或是在周末都用at; 补充一点，on是指在具体的某一周，或者周末
4, A 这是根据语境，别的词都不合适
5， D 前文提到了农场，别的都没提到
6，C 这句翻译是:但农场有很多需要做的事情
7，B look after照料，照顾 后边有说给动物喂食物，所以前边应该是照料
8， D 在田野上用介词on
9，D 工作一天又饿又累，常识哦
10，C

希望能看一下各题的解答哦~~
小升初，题目不简单呢~
good night~~

如果仅仅只是为了应付考试，那么就只需要“对症下药”。一般考试题目都是比较系统化程序化的，内容是大同小异的。最直接的做法就是平时小考的时候注意归纳总结阅读题目的考点，这样大考的时候就比较得心应手了。
临考的时候心态放宽，轻松看题目。
略读为先，可以先大概浏览一下文章的内容。
然后仔细看题，带着题目去套文中的答案。基本上阅读题的大部分答案都是可以在文中找到蛛丝马迹的。稍难一点的题目就是要求考生对全文做一个情感层次的归纳总结。
最后就是检查答案了。
如果平时的阅读量比较大的话，加上这些简单的答题技巧，阅读题目基本上不会有什么问题。