2017三明初三二检英语

每个地区都不尽相同！

no need

一般都是要完成的。

体检不过是检查视力 血压 和你有没有什么骨骼缺陷的地方和其他的！不检查 JJ ！

体检要看什么要求了，男生允许穿内裤，其他的脱掉。

女生内裤和内衣可以穿。

这样主要是看是否有皮肤病，另外这样出来的体重是净重~！！

追着你问又怎样，不用怕，拿出你的男子汉气概来，大方的跟他们说清楚，你越是遮遮掩掩他们越好奇。

你好，有时候是全裸体检，肯定要脱袜子，有时候没有这方面要求，具体看情况。

　　近年来高考体检成为学生和社会关注的热点，原因是很多地区实行“裸检”让学生们觉得受到了侮辱，自尊心受到了创伤。我带您了解2017年高考体检要裸检吗？

　　 2017高三学生参加体检要 裸检 吗

　　全国大部分地区高考已经取消裸检。除了考军校、警校、特种专业的学生外，高考学生早就不裸检了。原因是学生多不愿意在众人面前“一览无余”，体检医生也不强求学生们脱光。前几年高考体检时还要求男生穿着短裤体检，现在连穿短裤也不要求了，基本穿内衣内裤就可以了。

　　 高考体检结果 分类

　　(1)适宜选报普通高等学校各专业

　　这部分考生为身体条件完全合格，说明他们的身体状况适合高等院校各类专业的就读条件，可以选报高校的各类专业。(但军事院校、国防生和公安类院校等另有规定的除外)

　　(2)不适宜选报第二部分中的某条相关专业

　　这类考生是身体条件合格，但是患有某疾病或某种生理缺陷，身体条件符合《指导意见》第二部分中的某些条款，这些条款中所列的各专业不宜选报，主要是指身体条件不能按照专业培养方案完成学业，主要为视力不足、色觉异常等，考生报考志愿时应避开受限专业。高校在录取时可根据此条款退档。

　　(3)不适宜选报普通高等学校各专业

　　这类考生为身体不合格，为《指导意见》中第一部分所列条款，主要是因为患有比较严重的疾病如：传染病、精神病、心脏病、血液病等，暂不宜报考各类普通高等学校。这部分考生首先应治疗疾病，将来再报考高校。

　　另外，在《指导意见》第三部分中还有不适宜就读的相关专业。这类考生患有某些疾病或某种生理缺陷，身体条件符合《指导意见》第三部分中的某些条款，主要是因为视力不足、屈光不正、听力障碍、重大手术、肢体残疾等原因不宜就读某些专业。条款中所列的各专业，主要是指考生的身体条件虽能坚持专业学习，但今后会影响考生在该专业的就业和发展。考生可根据自身情况自主、慎重地选报。高校不能以此拒绝录取达到相关要求的考生。

　　提醒考生注意的是：《指导意见》是根据高中毕业生的生理特点，体质状况及高校各专业对考生身体条件的要求制定的。在报考志愿时，除根据个人体检结果对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关条款外，还一定要参考所报高等院校《招生章程》中对身体条件的特殊要求，避开限报专业。 c_kan();

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【数理分析】
姓名：刘鸿儒 笔画：15 17 16
天格[16 土]：是祖先留下来的，对人的影响不大。
【大吉】：（厚重）厚重载德，安富尊荣，财官双美，功成名就。
数理含义：反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重， 豪侠足智多谋，善于协调，集名望。能服从，为大事大业可成， 富贵发达的好表示。
数理卦析：（宅心仁厚卦）首领卦，财、寿、福三德兼俱，心地仁厚，名望服众，成就大业！男女合用。
人格[32 木]：又称主运，暗示人一生的命运。
【大吉】：（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。
数理含义：饶幸多望之格，若能长辈提携，其成功势如破，世品性良，大有爱护他人之德，家门隆昌，繁荣，至上吉数。
数理卦析：（侥幸贵人卦）如龙游浅滩，未成大运，却侥幸得贵人来助，事业如意，势如破竹，品性温良，只欠胆色，小利成仁。
地格[33 火]：又称前运，暗示人中年以前命运。
【吉】：（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。女性不宜此数。
数理含义：鸾凤相会之象，形成确定之意。多功威智谋，刚毅果断有如旭日东升，旺极昌隆至极，属名闻天下的吉祥数。但如果过刚毅，反致误事，而且过贵重，常人恐不堪受。又物极必反，繁荣的反面为黑暗，勿轻用之，妇女断不可用，用则孤寡。
数理卦析：（刚毅果断卦）鸾凤相会，如龙升天，风云际会，名满天下，此卦极刚极烈，物极必反，女性不宜用之，如用需八字五行配合。
外格[17 金]：又称副运，暗示人的社交、智慧等。
【半吉】：（刚强）权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。
数理含义：权威刚强，有已无人，以至与人不和， 如善于避开此短处，则为大吉。意志坚定， 具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性，恐反成失败，如果立志勇往向前， 必成功而建大业。若陷过刚而变固执，必招厄患，切要警戒。 妇女有此数者易流于男性如果能涵养女德，存心温和， 福禄自然随之。但先天条件弱的妇女，反要用此数为妥。
数理卦析：（刚健不屈卦）权威刚强，意志坚定，缺乏涵养，欠包容心，刚中见柔，化险为夷！女性用有英豪之气。
总格[48 金]：又称后运，暗示人中老年的命运。
【大吉】：（苍松立鹤）智谋兼备，德量荣达，威望成师，洋洋大观。
数理含义：才望谋略齐备，内含坚刚，为功利荣达的吉数，宜为人的顾问，威望洋洋，乃师数也。
数理卦析：（英迈德厚卦）品德卦，大利为人顾问、老师，充满智谋才华，助他人成大业，有德有信，财寿双全，享受天赋之财富。
【三才数理】
三才配置[土木火]【三才有克】：暗示人的【健康状况和顺利与否】
【半吉】：成功运气似佳，但却苦闷繁多。惟其数理极佳，故可得发展，改善境遇，获得平安。
1、总论：以您勤勉努力的精神，兢兢业业，定能得到好结果，您仁慈的心胸时会受到亲友的拖累，增加心情的烦闷，应谨慎预防，中年前很难发展，若天运五行属土，中年后名利可得。
2、性格：个性较保守，谦虚忧闷不虚假，有时牺牲自我帮助别人，反而惹一些是非，少管闲事为妙，免得吃力又不讨好，不但有创业天才，也都注重实际与工作。
3、意志：意志坚定， 不断在追求自己的理想，耐性亦佳，思想正确，可一展抱负。
4、事业：适合稳定的行业或薪水阶级，不宜太大规模的事业或人际关系太复杂的行业。
5、家庭：性情稍有固执，家内尚能和谐，子女也能孝顺，女命者夫妻多争执，
6、婚姻：男娶贤淑之妻，婚后尚称圆满，但须多忍让；女嫁懦弱寡和之夫，婚后喜掌理家中的事务。
7、子女：子女个个活泼又顽皮，长大后很有成就，也能孝顺父母。
8、社交：为人谦恭有礼，诚恳待人，只顾工作而不善于交际，但给人印象还不错。
9、精神：虽有不平不满也不露于表情，内心常有苦闷，心情常有不安之感。
10、财运：平日勤俭持家，如不为人作保拖累，定有积蓄可得，最高可达中富。
11、健康：易患神经衰弱、胃肠病或开刀等。
12、老运：一生劳碌，收获不多，心情郁闷不乐。晚景运势比中年衰退。
【数理搭配】
人格与地格搭配，暗示人的【基础运】
【吉】：吉祥安泰，但天格为水则反凶。
人格与天格搭配，暗示人的【成功运】
【半吉】：吉祥，但用心劳苦，成功缓慢，易患肠胃病。
人格与外格搭配，暗示人的【人际关系、社交能力、事业等信息】
【凶】：表面温和而内有怒气，处处为了别人而不顾自己吃亏，经常被别人所害。三才良善者可安全。视力不佳，有胃腹病。
人格与总格搭配，暗示人的【内外行为与个性表现等信息】，两格相克。
【吉】：能埋头苦干，以恒心及毅力达到功成名就。
地格与总格搭配，暗示人的【精神、病痛等信息】，两格相克。
【凶】：配偶对生活易生不满，常找机会发牢骚，且常带来困扰与事非。
人格数理 32 暗示【性格】信息：性情隐忍不动，意志坚定，善耐困难，表面温和，内含怒气，也有固执倾向变怪者。较好异性，猜疑心重，嫉妒心特别强，故易损害健康，切切警戒。
【姓名格局】
人格与天格搭配，暗示【与长辈及上司的关系】，两格相克。
对长辈的管教较无法接受，叛逆心较重，在公司上班，与上级长官相处，常有意见不合的情形发生。
人格与地格搭配，暗示【与子女、部属的关系】，两格相生。
此人在家中，能充分照顾，疼爱子女，与妻儿女的缘份极深。在公司上班，对部属也能给予照顾及关心，感情和睦。
人格与外格搭配，暗示【与配偶、朋友及一些外界的关系】，两格相克。
此人在家中，配偶对自己〞管教〞较多，故时有争吵。在外受不到朋友之帮忙，故事业均需自力更生，且可能遭到小人陷害，或血光意外之灾（以外格金克人格木、外格火克人格金、外格水克人格火最为严重）。

尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！