朗朗妈妈英语启蒙

教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：本节课制定的教学目标，教学目的：制定教学目标打到怎样教学目的 教学重点，难点：教学方法：启发式等教学方法，教学准备：CAI等多媒体课件，教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用图片法，叙述法，启发式，引导法，讲解法，谈话法，讨论法练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班共同掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e. 本节课学生在教师引导配合中完成全部内容，实现教学目标，达到教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。

来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。

瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。

声律启蒙·一东

作者：车万育

云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去雁歼并李，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，氏迟天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜蔽信，途次早行之客。
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

内容选择以多元智能为导向，与五大领域（语言、科学、健康、社会、艺术）紧密结合。讲科学的故事有《宝宝不怕》（闪电、打雷等自然现象）《皮球浮上来了》《皮皮狗找汗》等等。健康的故事有《大苹果》《刷牙》《清洁歌》等等，社会的《懂礼貌》《轻一点，再轻一点》《教师节》等等。艺术的《歌曲》《中国传统故事欣赏》等等。

幼儿园教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

　　幼儿园教案：分苹果

　　教师：屈老师

　　设计思路：
　　语言目标：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能清楚地说出自己想说的话，所以我选了看图讲述，鼓励幼儿大胆，清楚地表达出自己的想法，简单描述事件过程，另外，幼儿语言的发展与其情感，思维，社会能力有密切关联，，我发现现在幼儿大部分为独生子女，大人对孩子太溺爱，导致孩子养成一些自私的毛病，正好，通过这样一节课来让幼儿体验关心老人的乐趣，让孩子学会尊敬老人，即上升为一个情感教育，一个社会教育，且内容贴近生活。

　　活动目标：
　　1、幼儿根据已有经验，大胆想象并讲述画面故事内容。
　　2、感受关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬关心老人。

　　活动重点：通过故事，懂得从小要尊敬，关心老人。
　　活动难点：用简短的句子说出小红分苹果的经过。
　　活动准备：PPT头饰

　　活动过程：
　　1、出示整体画面（图1）让幼儿进行画面描述。
　　师：老师给你们带来了什么？哇，这里面藏着一个有趣的故事，小朋友仔细看看，谁来讲讲？
　　2、大家讲的很好，故事真的是这样吗？让我们看看到底是怎样的？
　　（1）图2，星期天的下午，爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸，奶奶在织毛衣……
　　（2）图3，妈妈端来了苹果给大家吃
　　（3）图4，小红在干吗？他和妈妈说了什么？（妈妈，我来帮您分苹果）。如果你是小红，你怎样分苹果呢？
　　（4）那么我们看看小红是怎样分苹果的？小红先把苹果分给了谁？图5，小红把苹果分给了奶奶，他如何对奶奶说？——小红说“奶奶这个苹果给您吃”，让孩子和老师一起复述这句话，并让幼儿知道，奶奶特别高兴，摸着小红的头说“小红真乖”
　　（5）图6小红又拿了一个苹果给了爸爸，对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”，让幼儿自已试着说出这句话。同样，爸爸高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
　　（6）图7同样把苹果给了妈妈，让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”，妈妈高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
　　（7）图8盘内剩一个苹果了，给谁吃？
　　（8）图9小红吃了盘内的最后一个苹果。
　　3、原来画里面藏着这样一个故事，现在我们一起跟图讲讲吧，一定要把什么时间，什么地点，都有谁，他们在干什么讲出来，这样别人才能更清楚，更明白（老师引导幼儿根据画面复述故事内容，到语言部分尽量让幼儿说出来）
　　4、老师这有一个苹果，请小朋友把它送给你喜欢的老师，看小朋友是否已经掌握小红的语言。
　　5、小红先把苹果分给了谁？为什么？
　　老师总结，因为爷爷奶奶年纪大了，头发都白了，所以有好吃的先给爷爷奶奶，姥姥姥爷，我们要关心尊敬他们
　　6、请孩子们当小演员，让他们选择自己喜欢的故事里面的人物来进行表演，其余幼儿来进行故事复述
　　总结，今天我们欣赏了一幅很美的画，听了一个有趣的故事，还当了一次小演员，主要想通过这个故事让小朋友们明白在生活中我们应该关心老人，尊敬老人。
　　孩子很感兴趣，一堂课都很活跃，尤其是表演环节。
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n你是人见的四月天

　活动目标：
　　1、了解袜子的外部特征，知道袜子是各种各样的。
　　2、知道袜子对人们的作用，掌握袜子的穿脱方法，会自己穿袜子。
　　3、由各种袜子的美，产生对美的兴趣，提高美的欣赏力。
　　活动准备：
　　袜子若干、塑料筐若干、轻音乐一段。