英语启蒙每天干嘛

基础认知
一套乐高/美高积木拿到手，宝宝还不会搭，束之高阁就太可惜了，拿出来做个基础认知也非常棒哦！
一、颜色

每个颜色拿出一块，摆在一起，教教宝宝颜色是最基础的。等宝宝有了基本的认知了，还可以让宝宝找一找，把相同颜色的都找出来。还可以通过妈妈说颜色，宝宝来对应的小游戏，考考宝宝有没有掌握颜色的分类。
二、形状
积木的形状有很多，也是做形状认知的好机会，各种形状都摆出来，让宝宝感受其中的差别。

平面、曲面、斜面，都可以让宝宝来用小手摸一摸，感受这种触觉上的差别，从而更好的理解这些积木的形状变化。
还可以翻过来看看有什么发现，原来还有一个个洞洞，小手指伸进去感受一下深度，深浅还不同哦。

三、大小

取出同一个颜色的积木，让宝宝观察一下积木的大小变化，看看哪个最大，哪个最小。瓜瓜小时候，我们经常玩找最大的游戏，每次找到最大的，瓜瓜都咯咯笑。小朋友的笑点有时候就是这么迷，不过开心的样子真迷人（老母亲的星星眼）。
数学启蒙
说起数学，很多妈妈觉得离小宝宝还远得很，还有的妈妈觉得学数学太早了吧，学数学就是学加减乘除吧。
其实根据近代儿童心理学家让·皮亚杰的认知发展理论，宝宝的思维认知和数学逻辑发展有一个过程。

0-2岁已经是思维萌芽的感知预算阶段，宝宝通过感知和动作反应来熟悉认识环境，所以早一点引入数学启蒙会更利于宝宝的大脑发展。2岁开始则是前运算阶段，以象征思维为主，可以引入一些数学的基本概念了。
用乐高/美高积木做启蒙也非常简单，我们一起来学一学吧。
一、认识数量关系
每一块积木上都有凸起的定位点，数一数这些定位点，宝宝就会真切的感受到具体的数量的变化。

宝宝一边用小手点着数，妈妈一边说出数字，“1,2,3,4”，数过几次，宝宝就能模仿出来。
我们还可以摆上各种不一样的积木，让宝宝通过点数，来找到积木的小伙伴，比如2个凸点的放在一起，4个凸点的放在一起。让宝宝明白，虽然颜色不同，但因为形状和凸点数都一样，因此它们也属于一类。

二、量一量
将积木搭高后，标上数字，就是一个最简单的尺子，拿来量一量哪个东西最长呀。
量的过程中，宝宝就能明白长与短、多与少的概念，也是一次将抽象联系到具象的数量认知过程。

三、找规律
在颜色的认知做完后，就可以试试让宝宝做一个颜色的组合，比如两个颜色交替出现，或者加大难度，3-4个颜色的循环出现。

除了拼起来，还可以摆一摆，摆出有规律的形态。色彩的搭配，居然看出了条纹的美。

四、数位关系
在早期的数学启蒙中，逻辑关系是最基础的，除了找规律，还有数位关系的变化逻辑，上下左右的方位关系可以让宝宝认识起来。借助乐高底板，可以让宝宝明白不同的定位点的位置差别。

有了数位的感觉，就可以让宝宝来试试做定位游戏，先把目标图形给宝宝看，然后让宝宝自己搭出来。

由简单开始，3片、4片、5片，慢慢增加难度，建立起宝宝的自信心，既可以无形中培养宝宝的方位感，又可以为之后的复杂搭建打好基础。
还可以加大难度，摆出九宫格，让宝宝来感受更复杂的位置关系。

还有一种玩法，妈妈先把右边的一半图形摆好，再让宝宝来摆另一边。

五、数的分合
有了前面对数字和数量的概念，我们还可以利用积木做简单的数的分合。比如2可以分成1和1，3可以分成2和1。注意哦，这时候不需要使用“加减”的概念，只需要告诉宝宝这种拆分关系。

4可以分成1和3，也可以分成2和2。以此类推下去，为以后的加减法做准备。

空间认知
除了数学，还可以用乐高积木搭出空间感的轨道和迷宫，帮助宝宝做空间认知，建立最初对立体图形的概念。

比如用积木摆一个迷宫出来，让宝宝拿着小人偶在迷宫里穿行，探索正确的道路。

也可以搭一个复杂一点的场景，结合隧道和围墙，让宝宝感受这种空间上的差别。
用小车来穿隧道一直是瓜瓜小时候很喜欢的哦，他会尝试各种大小的车，最后找到一辆能匹配隧道宽度和高度的小车。这种探索本身就已经超越了空间认知哦，其实是多向思维了。

搭出一条长长的积木通道来表示回家的路，引导宝宝实际生活中也来认认回家的路，都对宝宝的空间认知很有帮助呢。

英语启蒙
除了数学启蒙，我们也可以用积木做英语启蒙。用积木搭出字母，就能将原本抽象的字母变得触手可及，宝宝摸得到看得到的总是记忆得更快一点。

也可以来学习单词，用形似字母的样子来记忆单词。

想象力
乐高最神奇的地方就是可以把很多实物实景用积木还原，小到一个勺子，大到一个场景，都可以做到！关键靠的就是拼搭者的丰富想象力，怎样将一颗颗积木合理排放呈现出更逼真的效果。

低龄宝宝显然是拼不出那么多厉害的作品的，不过也可以用大颗积木拼出一些简单的造型。
从左到右：大脚、小房子、一棵树、一瓶牛奶

我发现瓜瓜一开始接触这些积木的时候，并没有完全想好要搭什么，是一种反过来的搭法——先搭一个大致的形状出来，再去想象像什么，然后再去具体完善。
比如上图中的红色大脚（最右边那个），他一开始搭出来告诉我是个铲斗，我就在一旁无条件鼓掌“真的耶，好像哦，真的是一个铲斗哦”，结果小家伙话锋一转“不是铲斗，是一只大脚”！好吧，老母亲同样送上迷妹的盲目的爱“对的呢，更像大脚，是谁的大脚呀，好可爱哦”。

如果宝宝一开始不愿意动手，妈妈可以示范先搭，跟宝宝一起过家家也是很不错的开始哦。利用摩比小人偶，一起cosplay起来。

定制收纳
其实所有的积木都一样，不玩的时候收纳起来才能还家一个整洁。

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

教师数量，讲解深度。
1、幼儿耐心差，幼儿音乐启蒙需要专门老师进行专春裤门指导，而音乐启蒙早睁不需要专门老师专门指点。
2、幼儿音乐的音乐更加简单，不需要进行更多深度音乐介绍。而音乐启蒙则需要进行对深度音乐的解析。
3、音乐启蒙教育对孩子的好处很明显,它不仅陆森岁能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理论的人特别是儿童,不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙.
2. 开导蒙昧,使之明白事理.
3. 使初学者得到基本的、入门的知识.

1.培养孩子的健康意识。少儿在小的时候，往往不太清楚何为干净，何为脏，什么东西可以吃，什么东西不可以吃，往往抓住什么东西就往嘴里送。尤其是宝宝长牙齿的时候，可能是牙痒，喜欢拿东西去磨牙，一不留神，筷子啊，铅笔啊，也不管干净危险，就往嘴里送，更有甚者，把纽扣硬币塞到嘴里，一不小心还会发生危险，所谓病从口入，少儿的抵抗能力本来就很弱，如果饮食或行为不注意，很容易就会拉肚子，身体不适。我们可以有针对性培养宝宝的健康意识，注意宝宝的行为，让宝宝知道手脏了就要洗的这种思想意识，宝宝少生病妈妈就少担心，宝宝快乐的健康成长是父母最大的心愿. 2.培养孩子的安全意识。少儿的成长是一个由无知到认知再到熟知的过程，宝宝小的时候，是不知天高地厚的，更不知何为安全，何为危险，对什么东西都非常的好奇，看到什么东西都喜欢去摸一下，碰一下，这是宝宝的本能的反应，有时可能令人防不胜防。我们可以有意识的去关注宝宝的行为，通过与宝宝的互动中让宝宝明白什么东西是危险的，是不可以随便用手去摸的，不然会痛的，会伤害到自己的，使宝宝下次遇到危险时，能够有主动的避让而远离的思想意识，更好的自我保护。 3.和孩子做互动游戏。如果注意观察你就会发现，宝宝从会说会走路开始，就表现的非常的好动，说话还不太清楚时，就呀呀的叫不停，刚开始有点会走了，就会手扶着东西要到处走，可以说孩子天生就喜欢好动，我们做父母的可以善加引导，与宝宝做些互动的小游戏，可以画画，玩足球，吹气球，捉迷藏等等，可以无形中培养孩子的动手能力，让宝宝在玩游戏中体验乐趣 4.培养孩子的兴趣。家里可以买些儿童图画，儿童读物，也可以备些画画用的蜡笔，偶尔可以拿出来给宝宝看图讲故事，培养宝宝的发散性思维，通过生动有趣的图片让宝宝认知，打开想象的空间。家里也可以放些儿童视频，或偶尔打开少儿频道，有动画，有音乐，还有舞蹈，在不知不觉中激发宝宝的大脑细胞，可在潜意识里培养宝宝的兴趣和爱好 5.孩子的言行。在孩子的整个成长过程中，幼儿时期是孩子的思想意识萌发期，稍加注意和引导，对儿童的智力发育有非常大的帮助。父母要时刻注意孩子的举动，然后善加引导，及时纠正。宝宝从呀呀说语开始，我们就可以试着激发宝宝的能量，增强互动， 随着宝宝的成长，言行举止有不当的地方，我们及时指出，并善加引诱，积极引导，让宝宝潜意识里知道何为对何为错，在潜移默化中让宝宝的言行举止朝正确的更好的方向发展 6.父母的言行。从宝宝学会吃饭学会走路的时候，父母的一言一行在某种程度上已经对宝宝产生深远的影响。如果你留意观察，你会发现，在宝宝还不会讲话时，你的一个不友好的眼神或是手势，宝宝马上就会产生回应，会害怕的往父母怀里钻，还有胆怯的可能会哭。小宝宝虽然不会讲话，可是往往已经有辨别好坏的思想意识了，何况大点的儿童，那更会在潜意识里模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩说话和做事很容易就会模仿父母的行为，因为在小孩的眼里，父母是最可以信任的，做父母的在孩子面前怎能不注意言行呢? 7.家庭和睦的环境。一个温馨和睦的家庭环境，对少儿的健康成长是至关重要的，在潜意识里会给宝宝种上一颗爱的种子，随着种子的发芽成长，将指引着宝宝朝有爱心友善有情有义的健康方向发展。而如果生活在一个有家暴的环境里的少儿，家庭里的血风腥雨的阴影会深深的烙印在脑海里，导致孩子朝着要么生性胆怯，要么有暴力倾向的方向发展。因此家庭的和睦环境是健康心灵的最佳土壤，为了孩子能有颗健康的心灵，做父母的怎能不给孩子营造一个温馨和睦的家庭环境呢？

1. 在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙。
2. 开导蒙昧，使之明白事理。
3. 使初学者得到基本的、入门的知识。

给宝宝开天赋用的 用处说大不大 说小不小 因为升级天赋要很多天赋果

启，是开启、启发；蒙，是蒙昧、无知；结合起来就是开启最初蒙昧的意思。

（1）传授基础知识或入门知识。启蒙工作。(2) 教小孩(如幼儿园和初级小学)。启蒙教育。(3) 开导蒙昧,使之明白事理。