英语二年级下册走走走儿童

八年级物理上册第一章走进物理世界
1个回答2024-03-01 10:45
能听到很少的声音
声音随着橡皮筋的拉力变化而有不同
现象:振动产生声音;
《走进小说世界》人教版九年级下册
1个回答2023-06-06 03:07
问题可否明确一点啊。
《走进书里去》五年级上册的《背书》的读后感?
1个回答2022-12-22 03:15
可以借鉴一下网上的
四年级上册走月亮怎么画
1个回答2024-06-13 07:58

四年级上册走月亮画的步骤:

先画一条小路,路的周围可以画警示牌,草丛花儿,鸟儿树等一些景物。(注:一定要画一条小溪果园,稻田。)天空是夜晚的,所以画的稍微暗淡些。

稻田的稻子要画弯,果实的颜色稍微鲜艳一点,因为是晚上,所以颜色明暗变化要有所改,变河水上有月光,所以涂颜色要注意(注:要画星星和月亮。)画一对母女俩脸上挂着微笑,牵着手,在月光下的小路上走路。(脸上因为撒了月光,所以明暗要注意。)

《走月亮》有九个自然段。其中1—3段点明了走月亮的时间、地点。

4—5段描写作者和阿妈在溪边走月亮。

6—7段写作者和阿妈在田埂上走月亮。

8—9段具体描写了是如何“走”月亮的和月亮带给作者的感受。这篇文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景,表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。

《走月亮》这篇文章大都采用了情境交融的方式来表达作者想念家乡,想念亲人的感情,寓情于景的写作方式让读者感受到亲情的美好和家乡的美丽。"啊,我和阿妈走月亮”这句话是文章的中心句,贯穿全文,使文章成为一个整体。同时,也直接表达出作者渴望再次与阿妈一起去走月亮。

该来的不来,不该来的来了,该走的不走,不该走的走了,的由来?
1个回答2024-01-18 23:43
寓言故事:该来的不来
有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。

启示:说话有说话的技巧,假如出口不够谨慎,没有顾虑到听者的立场,就很容易在无意中伤害别人,而产生一些不必要误会。所谓“言者无心,听者有意”,就是这个道理。
该来的不来,不该来的来了,该走的不走,不该走的走了,的由来?
1个回答2024-01-22 02:20
寓言故事:该来的不来



有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。





启示:说话有说话的技巧,假如出口不够谨慎,没有顾虑到听者的立场,就很容易在无意中伤害别人,而产生一些不必要误会。所谓“言者无心,听者有意”,就是这个道理。
走啊,走啊,走啊,走啊,走过了多少年华
1个回答2023-02-20 03:14
陈星的《流浪歌》
走呀走呀走呀走呀 走过的多少年华 是什么歌?
1个回答2022-06-14 17:11
流浪歌,陈星
去嘛,去吧,走吧,怎么还不走啊,走吧?
2个回答2023-02-02 18:57
这些话其实是一种反语,故意说的。其实是不想让走不想让离开,就是嘴硬而已。
热门问答