七年级上册26页英语2d语音

麻烦你把内容给出，不给内容，至少你给教材版本，不给版本，至少你给提示吧！！

这个很简单！！！

既然是小学三年级，要想学好英语基础很重要，个人觉得基础打不好就算学了十几年的英语还不如空白的学生扎实的学英文两三年来的能力高，这个时候学习英文有很大的优势，语言学习首先要有兴趣，就算兴趣淡也不要有太大的压力，语言环境相对来说比较重要，既然是小学开始学习说明基本的语言环境解决了，我的建议是首先要按时完成学校安排的英语功课，按部就班的进行，重点是自己课余要做一个好的学习计划，持之以恒，这样可以和学校的功课相辅相成，相对快速的提高英语能力，这样孩子会渐渐地产生兴趣，学校课程就不多说了，重点来说说学习的方案和英语的重点，（1）口语非常重要，刚开始打基础的时候要确定正确的发音，26个字母的发音非常重要以及音标的发音（同时要注意是让孩子学习美式英语还是英式英语，两种在部分发音上有所不同，不要混淆了），最好多读多听，这样才会建立好的语感，个人建议孩子说英文要和平时说普通话差不多，只要英文能力提高了英语说出来才自然流畅，根本没有必要像很多电视里那样学习外国人那个样子，因为外国人本身说话的时候就是他们平时感觉，我们刻意去学反而跟我们平时说话有很大的出入，很别扭的（这点也可以请教一下专家，因为这是我个人意见并非专业），（2）关于语法，建议找好的教科书循序渐进的学习，因为好的教科书不会显得记硬背枯燥乏味而且条理清晰易懂，在这里我建议一本自己认为比较好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.两本都是剑桥大学印刷的初级英语，学完第一本再学第二本，第一本是基本语法应用，第二本是英语语法应用，是建立在第一本的基础上，很适合刚开始学习英文的朋友，三年级的学生可以让老师稍微辅导一下，都有自带练习和该书内所有单词的小词典而且适合自学，可以随意挑选薄弱的语法学习，非常棒的教材就不知道中国有没有出售（3年级的学生应该可以从里面学到不少英语基本常用的单词和句子）。（3）学习单词，单词是靠长期积累下来的，记硬背应该也有记硬背的好处，不过本人认为那样很容易忘记而且不擅长应用，主用是在接触应用中慢慢积累，那么刚开始学习怎样的单词好一点呢，自然是从日常生活经常应用的入手，学校的教材应该很不错，另外建议一本非常不错的书：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津图片单词词典，牛津大学印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有图片（4）工具书，《牛津英汉高阶词典》，最好加上一本好的英语词典（属于全部英文的那种），我认为学单词还是用全部是英文的词典查找比较好，在刚开始会比较困难长期坚持下来收获是意想不到的。我觉得制定好学习计划做好以上4点非常重要，有了自己的学习方案，态度和习惯，慢慢的对英文会有更深的认识和了解，口语和单词尤为重要（学好了就可以走遍天下了），其实语法固然要扎实，但外国人的很多口语的东西反而在课本上是很难学到的而且并不是很讲究语法，以上是我的一点意见和建议，希望大家在学习中互相探讨取长补短。
小学三年级牛津英语26个字母

辛迪：嘿，海伦，我们走吧！我们要迟到了！ 海伦：好的。 辛迪：你有棒球吗？ 海伦：是的，我有。它在我的包里。 辛迪：那么我们的棒球拍在哪里？ 海伦：比尔有它。 辛迪：哦，是的。那么你有你的夹克衫吗？ 海伦：哦，不，我没有。它在椅子上。让我去拿。 辛迪：你的帽子也是！ 海伦：好了，我有我的夹克衫和帽子。我们走吧！

题目是个错的是2d

是不是英语的?

154/7*3*3

辛迪：嗨，海伦，让我们走吧！我们晚了！
海伦：好的。
辛迪：你有棒球吗？
海伦：是的，我有。在我包里。
辛迪：我们的棒球拍在哪里？
海伦：比尔有。
辛迪：哦。你拿你的夹克了吗》|？
海伦：哦，没。它在椅子上。让我拿来吧。
辛迪：还有你的帽子。
海伦：好的，我的夹克和帽子。让我们一起走！

你拍照发过来。

你好，这里是里克。
你好，这里是史蒂夫。一切都好吗？
不是很遭，谢谢。天气很好。你在干什么？
我在公园与一些朋友打篮球。
听起来你好像玩得很开心。
是的。你哥哥在家吗？
Oh，他不在这儿。他正在他朋友家学习。我能为他捎个信吗？
可以。你能只仅仅告诉他给我回电话吗？
可以，没问题。