英语启蒙 培养双语儿童

建议买一些关于孩子早教的书，比如《卡尔威特的教育》（德）《蒙台梭利早期教育法》（意）《斯托夫人自然教子书》（美）还有中国的《冯德全早教方案》

《婴儿画报》是比较好的图画故事阅读启蒙.《月亮狗》《维利床下的鬼》《小机灵鬼皮科的故事》《发明家奇奇兔》《快睡吧,小田鼠》，这几种比较适合2岁的孩子。要想孩子更聪明，就要让孩子多接触新鲜事物。

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

英语（English），属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。

在淘宝可以买。培培爸的启蒙课在纤碰模淘宝购物平台可以买。此课程的受益还是很有用的，吵渣而且有的孩子理解数学语言有困难，不是他脑子笨，也不是毁缓接受能力差，而是思维能力不强。可以加强思维能力的训练。

法国著名思想家卢梭曾所说“要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。”爱玩是孩子的天性 ，孩子们总是在游戏中寻找乐趣。所以，在孩子启蒙的培养过程中，许多家长总是很强制性的安排孩子早早进入专业性的音乐启蒙学习。其实，这反而会让发孩子自发的产生厌倦。所以最好的启蒙方式就是让孩子在游戏中爱上音乐，从而慢慢接受音乐。
也就是寓教于乐，让孩子在游戏中接触到音乐启蒙，并且爱上音乐。同时，家长也是每天花十来分钟的时间一起陪着孩子，见证孩子的成长。在这一方面，快乐音乐也是推出了3-6岁孩子的国际声乐启蒙课“hi，singing”，让孩子形成固定音高概念；国际打击乐启蒙课“hi，boom boom”，来训练节奏感。方便以后无缝衔接到各种乐器的学习以及考级

双培养可能就是学习和兴趣爱好，双向培养，比方说我们愿意时间学习舞蹈，可以弹弹钢琴，这个叫双向培养，学习也不误，兴趣爱好也不误

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　　童话对儿童思想的启迪，性情的陶冶和想象力的培养都起到很大的作用。

　　童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。

　　童话从体裁上分有童话故事、童话诗、童话剧；从人物形象上看，有超人体童话、常人体童话、拟人体童话。童话具有幻想性和现实性的特点。

　　童话对儿童思想的启迪、性情的陶冶、想象力的培养都能起很大的作用。童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写；有独特的修辞手段,如象征、比喻等.对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想,对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念，认为万物有灵，如认为周围的一切都像自己一样，既会高兴也会哭鼻子，也会肚子饿和口渴。因此，儿童有自己的独特认识世界的方式。为了帮助儿童认识周围的环境和事物，就要创造一种既适合他们的心理特点，又利于他们的发展的中介。童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用，同时，童话也是儿童喜爱的，正如列宁所说：“儿童的本性是爱听美妙的童话的。”