初中英语互动环节

真心话大冒险，新郎新娘讲述恋爱经过····

　　按照辞典上的解释“互”是交替；相互，“动”使起作用或变化，使感情起变化；环节，相互关联的许多人或事物中的一个芹闷。

　　归纳起来“互动环节”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。一直以来在思索“互动环节”按照词义上来说是相互作用的一个过程。日常中的互动环节是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手宽乎段传播信息而发生慎首悉的相互依赖性行为的环节。

其一，生物对于环境首先是要适应，所谓适者生存，如恐龙因为气候变冷没有食物所以灭绝了，如今的很多生物种类因为人类的活动，其赖以生存的家园受到影响，种类也在大幅减少。
其二，环境可以选择生物。如，北方的树木要有抗寒冷的因子，沙漠的植物要有蒸发量小的叶片；
其三，生物可影响环境，一是地球上大气中最早出现的氧气就是植物光合作用的产物，随着水体内低等植物藻类排放氧气量的增加，于是才有了形形色色的高等动物（以呼吸氧气异化作用为主要能源获得方式）；
由于人类的活动加剧，空气中的二氧化碳浓度升高，造成了全球的气候升温变暖即温室效应，另外还有地球上的臭氧层也受到很大的影响和破坏。
其四，生物和环境只有和谐相处并保持生物多样性，两者才能稳定处于一个平衡态，这也是目前我们所倡导的和谐、低碳的目标。

如果已婚别打扰

1： 可以让学生与家长各自写下对对方的期待，要求，毛病和不足之处。

2：让学生和家长各自赞扬对方，起到轻松场合的作用。

3：玩心有灵犀。让一方蒙上眼睛，另一方去摸索很多人的手，摸出自己亲人的手，也能起到热烈情绪的作用。

4:可以让家庭组合（家长和学生）表演节目。说说有趣的事。

5：表演角色互换，看看是有很多的洋相百出哦！

湖南卫视的吧

变形计

男女互动 师生互动

绘画结束后 重要的是讲评 作品展示 你要用一个展示板 展示孩子们的作品 并谅解优缺点 改进之处 保持之处等