道德与法律电子书

答案：错误

解析：所谓自律，是指儿童的道德判断受他自己主观的价值标准所支配。这时儿童的道德判断具有了主观性，这是道德判断水平发展趋于成熟的主要标志。根据这种自律的道德，儿童认为规则不是神圣不可侵犯、至高无上的，而是同伴之间取得协议的结果，大家以民主方式取得一致意见时，可修改规则。强化法无法促使幼儿主动形成自律道德，只能强化其遵守已有规则。

在网络生活中大学生加强道德自律的方法如下：

树立正确的价值观和道德观，明确自己的价值观和道德底线，坚守良好的道德准则，不轻易妥协和违背自己的道德信念，建立自己管理和自己约束的机制，设定明确的目标和规则，时刻提醒自己遵守道德规范，不轻易受到网络诱惑的影响。

培养良好的网络素养，了解网络文明用语和行为规范，遵守网络道德规范，不传播或参与违法、不良信息和活动，尊重他人的隐私和权益。健康使用网络时间，合理规划和管理自己的上网时间，避免沉迷网络、过度使用社交媒体等不良行为，保持良好的学习和生活习惯。

培养社交技巧和沟通能力，积极参与线下社交活动，与他人面对面交流，培养良好的人际关系和沟通能力，避免过度依赖网络社交。尊重他人和包容差异，在网络交流中保持礼貌和尊重，不进行人身攻击，包容不同意见和观点，避免因观点不同而产生冲突和争议。

大学生在网络生活中加强道德自律的原因：

1、培养良好的品德素养

道德自律可以帮助大学生培养良好的品德素养，树立正确的人生观、价值观和行为准则，使大学生成为有道德责任感和社会责任感的人。

2、维护个人声誉和形象

道德自律可以帮助大学生在网络中树立良好的个人声誉和形象，避免因违反道德规范而受到大学生的负面评价和社会谴责。

3、促进个人成长和发展

道德自律可以促使大学生在网络生活中不断自我反省和提高，培养自己控制和自律能力，从而在道德上不断成长和发展。

4、维护网络环境的健康发展

道德自律可以帮助大学生在网络中遵守规则和法律，不传播不良信息和活动，共同维护网络环境的健康发展。

你说自律真的让人更自由吗？我觉得自律其实是让人真的是更自由的，因为你自律了，所以你认为约束你的事情都不是约束了，而是你更得心应手觉得应该的，所以你心里头会觉得更自由。

提高对网络信息的鉴别判断能力 一、网络环境下大学生思想品德的现状 1.鉴别判断能力下降，理想与价值观迷失。

当代大学生获取知识的能力较强，这主要归因于学校和社会上的各种培训、各类媒体、计算机网络、通讯网络、各种社团等获取知识的渠道。

大学生获取的知识量已远远超出了学校教育的范围，而且超乎思想教育工作者的想象，但是，无论学生家长、教师，还是学生本人，由于对知识“爆炸当量”的心理准备不足，造成了大学生在不同程度上对知识鉴别、判断能力的欠缺；同时，随着价值取向的多元化，正确的价值选择变得更加困难，直接导致大学生的价值冲突更加直接、更加剧烈；而世界各国、东西方价值观念在学生头脑中的碰撞也更加直接、更加激烈。