南方新课堂高二英语必修五

五年级禁毒第二课堂期末考试答案您能不能说一下

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这位著名的企业家，当年是全国最年轻的处长，后来下海从商。他在30多岁的时候患癌症，8次手术之后幸运地活过来。后来他又患上重度焦虑症，须靠终身严格服用好几种精神方面的可抑制病情。
　　有一天，他无意中翻看邻居之前赠送的《弟子规》，如获至宝啊，他突然醒悟，深刻反省，认真改过迁善，几个月内就把所有都停下了。
　　他把《弟子规》善巧地融入企业的经营管理，员工们对父母亲更加孝敬，对企业的忠诚度大大提高，部门之间的配合更加有序通畅，客户的满意度也越来越高。比如：
　　公司之前的年费高达280多万，之后却只有38万多；之前他是生拉硬拽地请客户吃饭，之后是客户带着一班子人请他吃饭，并真诚地向他请教怎样运用《弟子规》提高企业的经营管理效率和效益。

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[大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感]　　大爱厚生 　　 -----《优秀教师的九堂必修课》读后感 　　 近段我读了高万祥的“教育就是爱”和“大爱厚生”，感触最深的当数“大爱厚生”，大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感。爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子才是伟大。班里的每一个孩子活泼可爱的、调皮捣蛋的、学习优秀的、不做作业的、乐于助人的、自私自利的……在老师眼里有优劣之分，可在每一个家长眼里，那都是天使，都是最最可爱的！大爱厚生，就是像爱自己的孩子一样关心、爱护我们的学生，教他们学会学习，学会生活，学会做人。在实际教学过程中，我尽力做到了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。 　　高万祥老师讲到霍懋征先生的故事，一个学习成绩最差的学生举起手要求回答，可是当老师问到他时，他却答不上来。老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都努力给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明，教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护，更需要老师的爱。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

不会说说的不是