走过幸福小说结局

一个是有伴一个没伴

在跟你暗示表白呢

五月，五一或十五二十五

这句话出自《卖火柴的小女孩》，这句话中第一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，也就是死亡。

安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。

扩展资料：

《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法，记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年之夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比，将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。

这篇童话为了更好地反映出小女孩的悲惨命运：作者把故事安排在大年夜这个特定时间里来展开是很有深意的。大年夜正是家人合家欢聚，寻欢作乐之时；而可怜的小女孩。在这个又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街头卖火柴，最后冻死街头。

这是课文的最后一句话。这句话中有两个“幸福”。第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的， 她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”的意思是 小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。

谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。意思为：
这位小女孩临死时“嘴上带着微笑”。人们看见了她那小小的尸体，只是淡淡地说：“她想给自己暖和一下”，谁也不关心她。可是作者却深入到小女孩临死前的心里。她看到过许多美丽的东西，尽管那是幻象；“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶”，她得到了人间的慈爱；奶奶把她带到“新年的幸福中去”，她怀着这样美好的愿望死去。而这些是“谁也不知道”的。

曾经幸福是指点燃火柴时的幻觉中她是幸福的，跟着奶奶一起走向幸福是说死了，就可以解脱了。

她跟奶奶走向幸福

这个没有绝对的说法，先走的人，不必承受丧偶之痛，后走的人，可以多享受天伦之乐，这是一个例子，主要，还是看人的心态了……

书名很吸引人，让人看了就想买来读，因为每个父母都不想让孩子失掉幸福。 看了五分之四后，觉得和书名不大符合，书中举的例子没有普遍性，象“整天睡着的杨一凡”和“杀人犯杨杰兄弟”这种情况太极端了，一般的现代家长根本不会这样教育。 个人觉得书中最有价值的就是“父母首先要有认识幸福、酿造幸福的智慧”;“只要父母能够找回自己的幸福，我们的孩子也就能够生活在幸福之中了”。说到底，对孩子来说，最重要的就是家庭的氛围、父母的心态，家庭和谐、民主、乐观，孩子自然是幸福的。如果父母心态情绪不好，自然会对孩子产生压力。 所以说，育儿书多得数不胜数，五花八门，看得越多越觉得不需要看，只要把自己调整到最理想状态，孩子以你为模仿对象，一切就顺山顺水了。

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台数戚神，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大薯亏范仔知畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福。