白鹿原有声小说完整版14

控制数量

(善良)鹿<---------狼(凶残)

【 【

破【 【成

坏【 【为

绿【 【保

化【 【护

【 【者

【 【

【 【

【 【

凯巴伯森林

宝宝什么时候才能开始睡整夜呢？

你一定听说过许多说法，四个月，六个月，十个月，一岁，等等。

你一定还听说过，孩子不能睡整夜是因为你夜间还给他喂奶，或者是因为你没有给他断奶，或者是因为孩子睡前没有吃饱。

你一定还被建议过，睡前给孩子吃奶粉而不是母乳，睡前给孩子吃米粉而不是奶，给孩子断奶，或者让孩子哭去吧，断了他想要大人来拍哄、喂奶的念头，他就会睡整夜了。

这些做法科学不科学且不说，有没有用呢？

十个月的孩子能睡整夜觉的还很少。

对于睡整夜觉的问题，我曾经和一个《恩比育儿》儿杂志一起做过一个调查。调查了560个孩子（大多数就是宝宝树的用户），从初生到3岁以上。下面给出分月龄统计的能 睡整夜觉的孩子的比例。用事实说话。很清楚，11个月时，只有不到7%的孩子能每晚都睡整夜。

这些孩子，有母乳喂养儿，也有人工喂养儿，有已经断奶了的，有还在继 续哺乳的。有从小就独睡的，有睡自己小床的，有和父母同睡一床的。

三四个月正是睡大觉的时候

值得注意的是，3个月的时候，睡整夜的孩子比较多，醒来次数只有1-2次的孩子也比较多。这和传统的育儿经验是一致的：三四个月，正是睡大觉的时候。这让很多疲惫的父母非常开心，以为从此夜里就可以轻松了。

等到六个月前后，孩子夜醒又开始频繁起来的时候，很多家长非常不解，甚至恼火，觉得孩子一定是哪里不对了，是不是奶不够了或者缺钙了。

实际上，六个月之后，孩子的主要任务不再是吃睡和长体重了，大脑开始进入飞速发育时期。这让孩子的大脑在夜里也经常兴奋 起来，于是醒来的次数变多了。七八个月之后，由于同样的原因，已经会坐会爬的孩子夜里甚至开始满床翻滚着睡。

做父母的，耐心点对待这“成长的烦恼”吧。

宝宝的“夜生活”应该幸福而温暖

我们中国的育儿传统，一直都是孩子跟妈妈睡，夜间有妈妈慈爱的照料的。直到最近十几年，西方让孩子独睡的传统才开始影响中国人。当我们把这当作一种好方式学习的同时，西方人却在近几十年开始反思和批判他们让孩子独睡的传统，并有大量的研究证明，让幼小的孩子独睡，与成年后的失眠等睡眠问题有着显著的联系。

孩子需要我们照料着入眠，一共只有两三年的时间。也许过早让孩子学习独自入睡可以让家长早几个月开始轻松，但这几个月的轻松对于我们来说就那么重要吗？何况，这点轻松在宝宝2岁后，可能还会让你付出代价——那时你也许在羡慕别人家的孩子睡觉真省心。

让孩子在哭泣中被迫学会独自入睡，和让孩子在妈妈怀里入睡，或者听着妈妈唱歌，讲故事，拉着妈妈的手入睡，在幸福感上是不是两重天？

一觉到天亮的宝宝都在别人家

《西尔斯亲密育儿百科》中有这样一段话：

只要你开始带孩子，你就会发现，那种能一觉睡到天亮的宝宝只在书里有，要不就是在别人家里，总之你自己的宝宝不会是这样的。要做好准备，夜里会翻来覆去，直到找到你和宝宝都睡得好的位置。有些宝宝在婴儿房里睡得好，有些爱睡在父母的房间里，还有些则要紧紧地贴着母亲才能安睡。不管睡在哪里，只要你和宝宝都睡得好，就是正确的安排，而且这完全是你个人的决定。你可以尝试各种睡觉的方式，包括让孩子睡在你的床上——我们将这种夜间育儿方式称为睡眠共享。

睡眠共享似乎比其他亲密育儿方式更容易引起争论，我们也不知道这是为什么。这个历史悠久的优良传统，一到现代社会就突然“不对”了，我们对此感到万分惊讶。世界上大多数宝宝都是和父母一起睡的。即使在美国，也有越来越多的父母喜欢上这种睡觉的方式，只是他们不告诉医生或亲友罢了。你可以做这样一个实验：下次与那些新爸爸和新妈妈在一起时，告诉他们你想和宝宝一起睡，你会惊讶地发现许多人都是和宝宝一起睡的——即使不是每天，也是经常这样做的。别担心宝宝会赖在你床上不走，他会离开的。对于那些夜间需要与父母亲近的宝宝来说，和你一起睡眠共享的时间并不会很长，但会让他终生受益。（关于睡眠共享如何简化夜间育儿及如何促进宝宝发育，以及关于这个话题的最新研究，请见第15章《夜间育儿：如何使宝宝乖乖安睡》。）

让孩子快些入睡最重要

松田道雄的《定本育儿百科》中有这样一段话：

让孩子快些入睡时我们的最终目的，为了达到这个目的，母亲要想尽一切办法。

有人说绝对不能让孩子一边吃奶一边睡，说这话的人，肯定是没有养育过入睡困难的孩子。

入睡困难是孩子天性决定的。如果孩子吸吮乳头可以很快入睡，就可以让他吸乳头。只要不要养成孩子夜里起来玩的习惯，孩子再长大一些问题就自然解决了。那些用时间就能解决的问题，母亲就不必慌慌张张。

是不是生病了 去医院看看 要第一时间了解情况

课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾仿基难为例，讲述了不同派大团生物之间尘橘相互制约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

课文可分为三部分：
第一部分（1—6自然段）写罗斯福为了保护鹿下令消灭狼，结果适得其反。
第二部分（7、8）写造成遭难的原因。
第三部分(9自然段):写人的认识与自然规律之间的关系。
再分具体一点：
课文可分为四部分。
第一部分（1—6自然段），讲凯巴伯森林中发生的狼与鹿的故事。
第二部分（第7自然段），讲鹿和狼与森林的关系。
第三部分（第8自然段），讲人们对狼与鹿的认识同现实相悖。
第四部分（第9自然段），总结全文，告诫人们要尊重自然界的生态平衡。
希望可以帮到你！

作者狂仙还有什么书？