主角是长乐公主的小说
女人说话的5种语调是什么?
丈夫加班到10点才回家。
担心一夜的妻子问:“怎么这么晚?”丈夫很累,简单地回应说:“项目的事。”妻子顿时心生不满,继续追问,直到丈夫不耐烦地说:“行了,说了你也不懂!”一场争吵就这样拉开了序幕。之后,丈夫找哥们儿抱怨:“女人真是麻烦!”妻子对闺蜜诉苦:“他根本不爱我了。” 生活中,男人和女人间常会存在沟通障碍。正如上述案例,晚归的丈夫不理解妻子的关心,不停追问的妻子也听不出丈夫的劳累。不同流派的心理学家有着不同的解释。 从认知心理学角度讲,女人说话平均使用5种语调,但男人一般只用3种。所以,男人听不出女人的某些语调变化,认为她老在重复同一个话题,会厌烦。 从进化心理学角度看,数千年的演化造成男女大脑结构有差异。首先,男人的思维是直线的,沟通准确、简洁,目的是发现问题、解决问题;女人的思维是曲线的,问题本身并不重要,她们更在意关系的维护,而且察言观色能力强。其次,女人强调感觉,喜欢夸张地表达感受,比如“你每次都这样”、“你根本就不爱我”等;男人注重字面意义,更理性,领会不到女人话语背后的情绪,只会争辩所谓的“每次”和“根本”等词汇有多么不准确。 因此,女人和男人说话,最好每次说清楚1个观点,还应让他知道怎么做,给他明确的指向;尽量不要以偏概全,比如可以说“你这次怎么迟到了”,而不是质问“你每次都迟到”;要直接表达情绪,如“你迟到了,我不开心”,而不是拐弯抹角地让他来猜。男人跟女人沟通,要明白女人是感性的,不要过分纠结对方夸张的字面意思,尝试理解语言背后的情绪,多站在对方的角度思考问题。▲(首都师范大学心理学系副教授 汪亚珉 )
急需一偏关于婚礼的短文啊....要中英对照的...要感动点的 感人的..有婚礼的感觉的 跪求
你要的是婚礼上谁说的文字呢?亲娘亲郎?还是亲人的?
婚礼证婚词
各位来宾、各位女士、各位先生:
今天,我受新郎新娘的重托,担任XX先生与XX小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目,也是难得的机遇。
各位来宾,新郎XX先生。不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实,而且心里有颗善良爱心,为人和善;不仅工作上认真负责、任劳任怨,而且在业务上刻苦钻研,成绩突出,是一位才华出众的好青年。
新娘XX小姐。 不仅长得漂亮可爱,而且具有东方女性的内在美,不仅温柔体贴、知人为人,而且勤奋好学、品质高贵、心灵纯洁;不仅能当家理财,而且手巧能干,是一位可爱的好姑娘。
古人常说:心有灵犀一点通。
是情是缘还是爱,把他们钟情在一起。使他们俩圆梦心上人相知在一起,不仅是上帝创造了这对新人,而且还要创造他们的后代,创造他们的未来。
此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻,从今以后,无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡,你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老,美满幸福。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,同心永结、幸福美满。
谢谢大家! 证婚人:XXX
婚礼证婚词
各位来宾、各位女士、各位先生:
今天,我受新郎新娘的重托,担任XX先生与XX小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目,也是难得的机遇。
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古人常说:心有灵犀一点通。
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此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻,从今以后,无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡,你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老,美满幸福。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,同心永结、幸福美满。
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婚礼证婚词
各位来宾、各位女士、各位先生:
今天,我受新郎新娘的重托,担任XX先生与XX小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目,也是难得的机遇。
各位来宾,新郎XX先生。不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实,而且心里有颗善良爱心,为人和善;不仅工作上认真负责、任劳任怨,而且在业务上刻苦钻研,成绩突出,是一位才华出众的好青年。
新娘XX小姐。 不仅长得漂亮可爱,而且具有东方女性的内在美,不仅温柔体贴、知人为人,而且勤奋好学、品质高贵、心灵纯洁;不仅能当家理财,而且手巧能干,是一位可爱的好姑娘。
古人常说:心有灵犀一点通。
是情是缘还是爱,把他们钟情在一起。使他们俩圆梦心上人相知在一起,不仅是上帝创造了这对新人,而且还要创造他们的后代,创造他们的未来。
此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻,从今以后,无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡,你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老,美满幸福。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,同心永结、幸福美满。
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我的老师提纲
1。老师的外貌和简介
2。老师的性格特点
3。老师如何教导我们
4。感谢老师
2。老师的性格特点
3。老师如何教导我们
4。感谢老师
风土人情的故事??
花灯戏
花灯戏是湖南的一种民间小戏剧种。是由民间歌舞花灯、茶灯、地花鼓和“调子”发展而成。主要包括湘西花灯戏、以平江花灯戏为代表的湘北花灯戏和以嘉禾花灯戏为代表的湘南花灯戏。
花灯、茶灯、地花鼓等民间歌舞演出的盛况,明、清两代地方志书有许多记载。其演出形式大体为两种:一是有人物故事的“丑、旦剧唱”,被称为地花鼓、竹马灯、打对子和对子花灯等;二是“联臂踏歌”的集体歌舞,习惯称为“摆灯”和“跳灯”。这些地花鼓、花灯等民歌舞形式,经过长期的演变,有的吸收戏曲的程式规律,逐渐发展成花鼓戏;有的则较多地保持着花灯的歌舞特点,搬演戏曲故事,被称为“灯戏”和“花灯戏”。由于各地自然地理环境的差异和历史、政治、经济、文化发展的不平衡,也由于流布地域的方言、音乐素材和风格以及受邻近姊妹艺术影响的不同,各种花灯戏在剧目题材、声腔结构、表演特点上,都各有特色,发展的历史过程也不尽相同。
湘西花灯戏,流行于湘西。民间习惯称为麻阳花灯、桑植花灯、保靖花灯等,都是同阳戏、傩戏相结合发展成的花灯戏。 湘西花灯戏前身花灯,因脱胎于灯节赛会而得名。吉首叫“调花灯”,桑植叫“打花灯”,永顺叫“地花灯”等。
花灯在形成了载歌载舞的形式以后,艺人们经过多年实践,将生活中的各种动作和民间武术加以艺术加工,创造和发展了风格不同的文、武花灯。文花灯秀丽洒脱,武花灯健美刚劲。
湘西花灯戏初步形成,并首先出现在今凤凰、麻阳一带,是在清咸丰、同治年间。 当时,阳戏、傩堂戏、辰河高腔、常德汉班已在湘西的一些地方演出,给花灯一定的影响,于是以歌舞演唱为主的花灯在内容上有了新的发展,即将民间故事和其它剧种的剧目改编为花灯戏演唱,如《香莲闯宫》、《山伯访友》等。湘西花灯戏的唱腔曲调,多源于民歌、小调。对子花灯和花灯小戏的唱腔多半套用灯调,曲调保持民歌的结构特点,戏曲化程度不同。由于题材的不断扩大,行当增多,唱腔曲调则广采博纳,融阳戏、傩戏、曲艺、高腔以及其他戏剧剧种曲牌于一炉而综合发展。
平江的花灯戏原名“灯戏”,外地也有称之为“平江花鼓戏”的,是湘北花灯的代表。湘北花灯戏的特征:一是带有即兴发挥性的表演。二是仍具有花灯表演的痕迹。三是吸收了说唱艺术的说和做。四是从民间歌舞中汲取表演技巧。平江花灯戏,流行于平江县境及浏阳东乡一带,以歌舞形式演出叫地花鼓;以戏剧形式演出则称花灯戏,即平江花灯戏。平江花灯戏的剧目有100多个。大多与花鼓戏相同。
嘉禾花灯戏,也就是湘南花灯戏,流行于舂陵河两岸。 桂阳叫“对子调”,郴县称“地花鼓”,嘉禾叫“花灯”。 嘉禾花灯戏的剧目有100多个,其中有轻松活泼的农村生活小戏,如《看花》、《打鸟》等,更多的则是反映家庭生活和民间故事的整本戏,如《苦茶记》、《金钏会》、《打铁》、《刘海戏蟾》等等。
花灯戏来自民间,剧本人物少,情节比较简单, 唱词和道白,通俗易懂,唱腔都是吸收民歌小调的特点,欢快明朗,表演动作活泼风趣,歌舞味很浓,多以表现生活的小喜剧见长,充满了泥土的芬芳。
剧目方面,几种花灯戏也各有特点。湘西花灯戏的传统剧目比较少,流行比较广的有《捡菌子》、《盘花》、《扯笋》、《王三卖货》、《卖花》等。湘北花灯戏的剧目比较多,主要来源于以下几个方面:一是灯戏艺人集体创作的剧目。二是艺人们依据传统剧目移植、改编的一些剧目。湘南花灯戏随着自身的不断完善和发展,剧目也不断增多。历代艺人从社会生活和民间故事中吸取素材,创作了不少的剧目。此外,花灯戏在湘南乃至粤北一带流传,与其它剧种在交流吸收移植的过程中也丰富了花灯戏的剧目,据不完全统计,湘南花灯戏传统剧目约有130多个,其中大戏59个,中型戏33个,小戏剧目40余个。此外,还有对子调节目40个。
音乐方面,湘西花灯戏声腔主要来源是灯调,同时,也大量运用民歌小调为戏中的唱腔。本世纪60年代以来,随着专业剧团的相继建立,剧目空前丰富,音乐也从主要为曲牌体发展为曲牌体、板腔体和综合体三者并存的音乐体制,吸收丰富了打击乐,增强了音乐表现力,使戏曲化程度得到新的提高。湘北花灯戏声腔分正调和小调两大类,另还有一种古老的尺调,仅一支曲子。伴奏乐器分为文、武场面,有大琴、套胡、战鼓等。湘南花灯戏音乐源于当地民歌、小调及其他民间歌曲。在形成和发展过程中,吸收和融化风俗音乐和外来的曲调。湘南花灯戏的过场音乐可分为吹打曲碑和丝弦曲牌两种。湘南花灯戏的打击乐,源于当地民间的打击乐,随着花灯戏艺术发展,引用和变化了一些祁剧的锣鼓点子。
在表演艺术、脚色行当、舞台美术方面,这三种花灯戏也各呈特色。湘西花灯戏在表演艺术上继承了花灯歌舞的“套子”、“圈子”及千姿百态的扇法、幽默风趣的矮桩身段。 艺人们在长期的艺术实践中,把各种飞禽走兽、花鸟虫鱼的不同动态,经过提炼加工,艺术地体现在这些“套子”和“圈子”中。新中国成立之后,花灯戏得到新生和发展。湘南花灯戏对传统剧目和音乐进行了收集整理,并创作了一批新剧目,不断提高了演出质量,涌现出了《划线》、《十月花》、《张木匠和妻》、《十月小春》等一批优秀的剧目,参加省、地级会演。湘北湘西花灯戏也呈现出蓬勃发展的局面。在最近的十几年里,湖南花灯戏又有了许多的发展。不少专业和业余剧团艺术水平不断提高,创作出一些反映现实生活的新编剧目和挖掘整理出一些具有新的思想内容的传统剧目,湖南 为湖南花灯戏艺术的发展做出了新的贡献。
花灯戏是湖南的一种民间小戏剧种。是由民间歌舞花灯、茶灯、地花鼓和“调子”发展而成。主要包括湘西花灯戏、以平江花灯戏为代表的湘北花灯戏和以嘉禾花灯戏为代表的湘南花灯戏。
花灯、茶灯、地花鼓等民间歌舞演出的盛况,明、清两代地方志书有许多记载。其演出形式大体为两种:一是有人物故事的“丑、旦剧唱”,被称为地花鼓、竹马灯、打对子和对子花灯等;二是“联臂踏歌”的集体歌舞,习惯称为“摆灯”和“跳灯”。这些地花鼓、花灯等民歌舞形式,经过长期的演变,有的吸收戏曲的程式规律,逐渐发展成花鼓戏;有的则较多地保持着花灯的歌舞特点,搬演戏曲故事,被称为“灯戏”和“花灯戏”。由于各地自然地理环境的差异和历史、政治、经济、文化发展的不平衡,也由于流布地域的方言、音乐素材和风格以及受邻近姊妹艺术影响的不同,各种花灯戏在剧目题材、声腔结构、表演特点上,都各有特色,发展的历史过程也不尽相同。
湘西花灯戏,流行于湘西。民间习惯称为麻阳花灯、桑植花灯、保靖花灯等,都是同阳戏、傩戏相结合发展成的花灯戏。 湘西花灯戏前身花灯,因脱胎于灯节赛会而得名。吉首叫“调花灯”,桑植叫“打花灯”,永顺叫“地花灯”等。
花灯在形成了载歌载舞的形式以后,艺人们经过多年实践,将生活中的各种动作和民间武术加以艺术加工,创造和发展了风格不同的文、武花灯。文花灯秀丽洒脱,武花灯健美刚劲。
湘西花灯戏初步形成,并首先出现在今凤凰、麻阳一带,是在清咸丰、同治年间。 当时,阳戏、傩堂戏、辰河高腔、常德汉班已在湘西的一些地方演出,给花灯一定的影响,于是以歌舞演唱为主的花灯在内容上有了新的发展,即将民间故事和其它剧种的剧目改编为花灯戏演唱,如《香莲闯宫》、《山伯访友》等。湘西花灯戏的唱腔曲调,多源于民歌、小调。对子花灯和花灯小戏的唱腔多半套用灯调,曲调保持民歌的结构特点,戏曲化程度不同。由于题材的不断扩大,行当增多,唱腔曲调则广采博纳,融阳戏、傩戏、曲艺、高腔以及其他戏剧剧种曲牌于一炉而综合发展。
平江的花灯戏原名“灯戏”,外地也有称之为“平江花鼓戏”的,是湘北花灯的代表。湘北花灯戏的特征:一是带有即兴发挥性的表演。二是仍具有花灯表演的痕迹。三是吸收了说唱艺术的说和做。四是从民间歌舞中汲取表演技巧。平江花灯戏,流行于平江县境及浏阳东乡一带,以歌舞形式演出叫地花鼓;以戏剧形式演出则称花灯戏,即平江花灯戏。平江花灯戏的剧目有100多个。大多与花鼓戏相同。
嘉禾花灯戏,也就是湘南花灯戏,流行于舂陵河两岸。 桂阳叫“对子调”,郴县称“地花鼓”,嘉禾叫“花灯”。 嘉禾花灯戏的剧目有100多个,其中有轻松活泼的农村生活小戏,如《看花》、《打鸟》等,更多的则是反映家庭生活和民间故事的整本戏,如《苦茶记》、《金钏会》、《打铁》、《刘海戏蟾》等等。
花灯戏来自民间,剧本人物少,情节比较简单, 唱词和道白,通俗易懂,唱腔都是吸收民歌小调的特点,欢快明朗,表演动作活泼风趣,歌舞味很浓,多以表现生活的小喜剧见长,充满了泥土的芬芳。
剧目方面,几种花灯戏也各有特点。湘西花灯戏的传统剧目比较少,流行比较广的有《捡菌子》、《盘花》、《扯笋》、《王三卖货》、《卖花》等。湘北花灯戏的剧目比较多,主要来源于以下几个方面:一是灯戏艺人集体创作的剧目。二是艺人们依据传统剧目移植、改编的一些剧目。湘南花灯戏随着自身的不断完善和发展,剧目也不断增多。历代艺人从社会生活和民间故事中吸取素材,创作了不少的剧目。此外,花灯戏在湘南乃至粤北一带流传,与其它剧种在交流吸收移植的过程中也丰富了花灯戏的剧目,据不完全统计,湘南花灯戏传统剧目约有130多个,其中大戏59个,中型戏33个,小戏剧目40余个。此外,还有对子调节目40个。
音乐方面,湘西花灯戏声腔主要来源是灯调,同时,也大量运用民歌小调为戏中的唱腔。本世纪60年代以来,随着专业剧团的相继建立,剧目空前丰富,音乐也从主要为曲牌体发展为曲牌体、板腔体和综合体三者并存的音乐体制,吸收丰富了打击乐,增强了音乐表现力,使戏曲化程度得到新的提高。湘北花灯戏声腔分正调和小调两大类,另还有一种古老的尺调,仅一支曲子。伴奏乐器分为文、武场面,有大琴、套胡、战鼓等。湘南花灯戏音乐源于当地民歌、小调及其他民间歌曲。在形成和发展过程中,吸收和融化风俗音乐和外来的曲调。湘南花灯戏的过场音乐可分为吹打曲碑和丝弦曲牌两种。湘南花灯戏的打击乐,源于当地民间的打击乐,随着花灯戏艺术发展,引用和变化了一些祁剧的锣鼓点子。
在表演艺术、脚色行当、舞台美术方面,这三种花灯戏也各呈特色。湘西花灯戏在表演艺术上继承了花灯歌舞的“套子”、“圈子”及千姿百态的扇法、幽默风趣的矮桩身段。 艺人们在长期的艺术实践中,把各种飞禽走兽、花鸟虫鱼的不同动态,经过提炼加工,艺术地体现在这些“套子”和“圈子”中。新中国成立之后,花灯戏得到新生和发展。湘南花灯戏对传统剧目和音乐进行了收集整理,并创作了一批新剧目,不断提高了演出质量,涌现出了《划线》、《十月花》、《张木匠和妻》、《十月小春》等一批优秀的剧目,参加省、地级会演。湘北湘西花灯戏也呈现出蓬勃发展的局面。在最近的十几年里,湖南花灯戏又有了许多的发展。不少专业和业余剧团艺术水平不断提高,创作出一些反映现实生活的新编剧目和挖掘整理出一些具有新的思想内容的传统剧目,湖南 为湖南花灯戏艺术的发展做出了新的贡献。
做自己的老师作文提纲
卸下堆笑的面具,拖着疲惫的身躯,她背着书包回到家,莫名的空虚、失落。
尤思响,十六岁女中学生,成绩平平,样貌中等,除了较好的人缘,其他地方都毫不起眼。然而,这两天,她竟听到了同学朋友背地里说她虚伪、爱装的小道消息。她不明白了,平时自己对周围同学百依百顺的,怎么这些人倒是说起自己的不是了。
尤思响的待人处世经是:尽量听从别人,避免矛盾;凡事尽量别人拿主意,省下自己费口舌。于是,明明最不爱逛街的她怕大伙排斥她只好硬着头皮跟着大伙去商量好的步行街度周末;明明不爱看言情片的她怕自己被孤立只好勉强自己跟着同学去电影院;明明不喜欢讨论明星八卦的她为了参与同学的课间话题,不得不多在“课下充电”……从前大家对她的印象一直是个开朗随和的小姑娘,然而最近,她们也都从每次尤思响笑脸背后的落寞神情中发现了什么。于是,更辛辣的言论类似“尤思响你怎么没思想”之类的朝她袭来,她简直快要崩溃了。
不得已,尤思响将自己的苦恼向父亲尤主建倾诉。父亲尤主建是一位有主见的大学教授,听完女儿的烦恼后,他笑了笑,说道:“这倒让我想起了当年做学问,开始我也是极力推崇孔子‘和’的思想,后来才发现这‘和’的精髓在于‘和而不同’。你们政治老师也肯定讲过世界上没有两片完全相同的叶子,人亦如此,每个人的性格、风格、思维方式都不会完全一样,只有坚持做自己,这个世界才会更精彩嘛。”尤思响其实不是真的没思想,她只是过于考虑他人的感受,使自己的思想受到了别人的制约。听了父亲的一番话,她似乎有所醒悟……
现在的尤思响和以前完全不同了,她学会了拒绝同学陪同逛街的建议,她更愿意宅在家里看几本好书;她学会了独立,敢于一个人跑去电影院看她喜欢的科幻片;她学会了尊重自己的兴趣爱好,她热衷于将新鲜的体育新闻与同学分享……更加不同的是,同学们更喜欢她了,因为他们看到了一个有思想有主见、独一无二的尤思响,他们欣赏她的自信、果断与真诚。
如今,面对那些同学朋友也不再让尤思响觉得身心疲惫,她也能够在这“和”的大环境中保持自己的“不同”。每天清晨,她轻松愉悦地背起书包,呼吸着新鲜的空气,感受着做自己的快乐。
尤思响,十六岁女中学生,成绩平平,样貌中等,除了较好的人缘,其他地方都毫不起眼。然而,这两天,她竟听到了同学朋友背地里说她虚伪、爱装的小道消息。她不明白了,平时自己对周围同学百依百顺的,怎么这些人倒是说起自己的不是了。
尤思响的待人处世经是:尽量听从别人,避免矛盾;凡事尽量别人拿主意,省下自己费口舌。于是,明明最不爱逛街的她怕大伙排斥她只好硬着头皮跟着大伙去商量好的步行街度周末;明明不爱看言情片的她怕自己被孤立只好勉强自己跟着同学去电影院;明明不喜欢讨论明星八卦的她为了参与同学的课间话题,不得不多在“课下充电”……从前大家对她的印象一直是个开朗随和的小姑娘,然而最近,她们也都从每次尤思响笑脸背后的落寞神情中发现了什么。于是,更辛辣的言论类似“尤思响你怎么没思想”之类的朝她袭来,她简直快要崩溃了。
不得已,尤思响将自己的苦恼向父亲尤主建倾诉。父亲尤主建是一位有主见的大学教授,听完女儿的烦恼后,他笑了笑,说道:“这倒让我想起了当年做学问,开始我也是极力推崇孔子‘和’的思想,后来才发现这‘和’的精髓在于‘和而不同’。你们政治老师也肯定讲过世界上没有两片完全相同的叶子,人亦如此,每个人的性格、风格、思维方式都不会完全一样,只有坚持做自己,这个世界才会更精彩嘛。”尤思响其实不是真的没思想,她只是过于考虑他人的感受,使自己的思想受到了别人的制约。听了父亲的一番话,她似乎有所醒悟……
现在的尤思响和以前完全不同了,她学会了拒绝同学陪同逛街的建议,她更愿意宅在家里看几本好书;她学会了独立,敢于一个人跑去电影院看她喜欢的科幻片;她学会了尊重自己的兴趣爱好,她热衷于将新鲜的体育新闻与同学分享……更加不同的是,同学们更喜欢她了,因为他们看到了一个有思想有主见、独一无二的尤思响,他们欣赏她的自信、果断与真诚。
如今,面对那些同学朋友也不再让尤思响觉得身心疲惫,她也能够在这“和”的大环境中保持自己的“不同”。每天清晨,她轻松愉悦地背起书包,呼吸着新鲜的空气,感受着做自己的快乐。
1斤米需要多少个粮票去换。
一斤米3角钱,你须要拿一张一市斤的粮票,再加3角钱去买。没粮票有钱也不卖给你,粮票须要和钱一起使用
男朋友送花的唯美句子
从我与你相识到结婚,我们之间相互的依赖,相互的牵挂,谢谢你陪我一路走来。亲爱的,祝你情人节快乐!
2.一份信任,铸就爱情稳固;一份关怀,造就爱情温暖;一份宽容,成就爱情永恒。亲爱的,这就是我们爱情所需要的元素。情人节快乐。
3.当天空洒落玫瑰花瓣,当爱情延伸到红地毯,当烟花映红你的笑脸,当爱与爱相遇不再分开,我会好好珍惜你,爱你一辈子不变。亲爱的,情人节快乐!
4.紧握你的纤手,轻吻你的额头。迷人眼神扣我心弦,美丽笑容惹我陶醉,亲爱的宝贝,今天你是最美、最可爱的。愿亲爱的天天开心,情人节快乐。
5.打开记忆的线索,回忆爱情承载思念寄托,有我们风筝的天空,有我们脚印的沙滩,都是我们美好爱情的见证。亲爱的,情人节快乐,天天开心。
6.天天想和你拥在一起,时时想与你分享快乐,分分想与你手牵着手,亲爱的,情人节虽然不能陪你过,但我永远爱你。宝贝,情人节快乐哦。
7.白云陪着蓝天,晴雨同伴。星星陪着月亮,同耀灿烂。绿叶陪着红花,从春到秋。用爱呵护妻子,共度年华。情人节了,陪着妻子,一起度过快乐的一天!
8.珍珠徜徉在大海的怀抱,白云游弋在天空的怀抱,游鱼嬉戏在溪流的怀抱,花香飘荡在春天的怀抱,你我行走在真爱的怀抱。情人节到了,用真爱拥抱你,一直到老。
9.春来百花争艳,我有爱情甘甜。携手沐浴阳光,并肩共嗅花香。相约去踏海浪,用心欣赏春光。今生再无它想,只愿此情芬芳。情人节快乐!
10.我的苦衷向谁诉,我的烦绪向谁撒。我的辛苦向谁说,我的胸怀向谁敞。有苦向着妻子诉,愁绪烦恼妻理解。老婆爱我最心疼,理解劝说心相印。情人节我们一起快乐,道一声老婆:我爱你!
2.一份信任,铸就爱情稳固;一份关怀,造就爱情温暖;一份宽容,成就爱情永恒。亲爱的,这就是我们爱情所需要的元素。情人节快乐。
3.当天空洒落玫瑰花瓣,当爱情延伸到红地毯,当烟花映红你的笑脸,当爱与爱相遇不再分开,我会好好珍惜你,爱你一辈子不变。亲爱的,情人节快乐!
4.紧握你的纤手,轻吻你的额头。迷人眼神扣我心弦,美丽笑容惹我陶醉,亲爱的宝贝,今天你是最美、最可爱的。愿亲爱的天天开心,情人节快乐。
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6.天天想和你拥在一起,时时想与你分享快乐,分分想与你手牵着手,亲爱的,情人节虽然不能陪你过,但我永远爱你。宝贝,情人节快乐哦。
7.白云陪着蓝天,晴雨同伴。星星陪着月亮,同耀灿烂。绿叶陪着红花,从春到秋。用爱呵护妻子,共度年华。情人节了,陪着妻子,一起度过快乐的一天!
8.珍珠徜徉在大海的怀抱,白云游弋在天空的怀抱,游鱼嬉戏在溪流的怀抱,花香飘荡在春天的怀抱,你我行走在真爱的怀抱。情人节到了,用真爱拥抱你,一直到老。
9.春来百花争艳,我有爱情甘甜。携手沐浴阳光,并肩共嗅花香。相约去踏海浪,用心欣赏春光。今生再无它想,只愿此情芬芳。情人节快乐!
10.我的苦衷向谁诉,我的烦绪向谁撒。我的辛苦向谁说,我的胸怀向谁敞。有苦向着妻子诉,愁绪烦恼妻理解。老婆爱我最心疼,理解劝说心相印。情人节我们一起快乐,道一声老婆:我爱你!
神秘百慕大三角
1:一个叫哈奇森的人,因为他听说每个从百慕大三角探险的人回来说:百慕大三角海底下像是有一个很大的电磁场。
后来哈奇森做了实验后发现真的有一个电磁场,因为电磁场的关系导致方向盘失灵,后又因海底的气泡,慢慢地将船吞没。
飞机是因为电磁场的关系导致方向盘失灵,直到汽油消耗完掉下水面,又因海底的气泡,慢慢地将飞机吞没
2:哈奇森,他发现当把众多电磁波交聚在一起是会触发一种叫零点能东西,使物体发生奇形怪状的改变,这叫哈奇森效应。
百慕大三角处应是地球许多电磁波交聚的地方,因此产生了奇怪事件。
哈奇森效应还揭示了为什么地面会出现人脸,有幽灵等的奇异事件
后来哈奇森做了实验后发现真的有一个电磁场,因为电磁场的关系导致方向盘失灵,后又因海底的气泡,慢慢地将船吞没。
飞机是因为电磁场的关系导致方向盘失灵,直到汽油消耗完掉下水面,又因海底的气泡,慢慢地将飞机吞没
2:哈奇森,他发现当把众多电磁波交聚在一起是会触发一种叫零点能东西,使物体发生奇形怪状的改变,这叫哈奇森效应。
百慕大三角处应是地球许多电磁波交聚的地方,因此产生了奇怪事件。
哈奇森效应还揭示了为什么地面会出现人脸,有幽灵等的奇异事件
如何讲好第一堂课!
我是一位中学退休老教师,是“过来人”!建议你不要紧张,放开、自然点,就行了!我一第次上课,20分钟就把一节课的内容讲完了,望着坐在后面的校长,不知怎么办才好!要做到“要相信自己"我能"
亲和办法提高同学们听你这节课的兴趣```
不要只面对着书本的知识```
毕竟我们也是学生```”。理论知识:如何讲好一门课
一堂课是一门课的一个小小的组成部分,所以首先应以如何讲好一门课的观点来研究如何讲好一堂课。教师首先要对这门课的全部理论内容有全面、深入、透彻的理解,对其涉及的主要能力要求都有全面、熟练、牢固的掌握。在整体把握这门课程中,应分别弄清五个问题和做好五件事情:
1)五个问题是:(1)课程的基本内容、基本结构,各部分间的关系及贯穿全课程的基本线索;(2)对本课程的基本要求;(3)本课程的历史、现状和发展方向;(4)本课程在整个教学计划中的地位作用以及与其前后课程的关系;(5)本课程教给学生的内容和要求应有怎样的教学步骤?2)五件事情是:(1)认真研读教材和参考书;(2)认真研读有关的前修、后续课程的教材;(3)亲自做过教材中全部的练习题,思考题和习题;(4)在了解学生的专业和前修课程的整体成绩后确定本课程在本届的讲法;(5)撰写一份本课程的教学安排表,并在课前人手一份发给学生。
可以说,只有在弄清和做好了上述五个问题和五件事情,才能去给学生具体地上每一堂课。祝你成功!我的答案你满意吗?
亲和办法提高同学们听你这节课的兴趣```
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毕竟我们也是学生```”。理论知识:如何讲好一门课
一堂课是一门课的一个小小的组成部分,所以首先应以如何讲好一门课的观点来研究如何讲好一堂课。教师首先要对这门课的全部理论内容有全面、深入、透彻的理解,对其涉及的主要能力要求都有全面、熟练、牢固的掌握。在整体把握这门课程中,应分别弄清五个问题和做好五件事情:
1)五个问题是:(1)课程的基本内容、基本结构,各部分间的关系及贯穿全课程的基本线索;(2)对本课程的基本要求;(3)本课程的历史、现状和发展方向;(4)本课程在整个教学计划中的地位作用以及与其前后课程的关系;(5)本课程教给学生的内容和要求应有怎样的教学步骤?2)五件事情是:(1)认真研读教材和参考书;(2)认真研读有关的前修、后续课程的教材;(3)亲自做过教材中全部的练习题,思考题和习题;(4)在了解学生的专业和前修课程的整体成绩后确定本课程在本届的讲法;(5)撰写一份本课程的教学安排表,并在课前人手一份发给学生。
可以说,只有在弄清和做好了上述五个问题和五件事情,才能去给学生具体地上每一堂课。祝你成功!我的答案你满意吗?
哈哈 haha
啊哦~~ a~o~
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