关于教授和学生谈恋爱的小说

要分情况的，如果男未娶女未嫁，双方都是自由身，那么爱就爱了；如果一版方已有家庭，再发展恋爱权关系于情于理都是不合时宜的。大学期间，如果是正常学历教育的年龄段的大学生还是太年轻，资历不足，易冲动，不建议谈恋爱，因为随着年纪增长经历丰富，看待问题的观点会变，还是等到毕业了走上社会以后再谈恋爱的比较好。

这个男人来自地球
2007年Richard Schenkman导演美国科幻电影更多义项
《这个男人来自地球》（The Man from Earth）是一部2007年出品的独立电影，由Richard Schenkman执导，杰洛米·贝斯拜（Jerome Bixby）编剧。
本片改编自科幻作家杰洛米·贝斯拜生前完成的最后一部小说。作为总投资一万美元的小成本独立电影，其成功跳脱了“激光加金属”等传统

与老盯团教授谈话后的感悟
这样写：
先写介绍教授的一些话，
再写你樱则烂为什么会和老教授谈话，
然后写你们谈话的内容，老教授对你的帮助勉励，
最后写你的收获，
就这样写脊漏，
肯定高效。

任何事情都是有技术含量在里边的，谈恋爱也是如此。

可“星教授”受聘热烈后，还为学生带来了甚么？12月19日，记者兵分两路，前往4川音乐学院（以下简称“川音”）和4川师范大学电影电视学院（以下



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噢 《百家讲坛》诶呀

是多好的，但那只是口才好，如果他没有口才，

或者没有打动人言论，那滔滔不绝的话都是废话，

那你还会喜欢？只是有才，如果可以

你也行的，你个哈儿````

看多了，崇拜归崇拜，

我们还要懂得里面的道理

和做人的方法，懂？

就不跟你废话了`诶

无聊~````````````

一位宝妈留言问：

“如果我的孩子被打了，我该怎么做？”

很多人可能会说：“忍忍就过去了，千万别还手！”

当妈后，每次看到校园霸凌、孩子被打的新闻，都会一阵心痛。

可是一味的忍让，会换来“施暴者”的心疼、理解和退让吗？会解决问题吗？

不会的，一味无底线的忍让，只会纵容“施暴者”变本加厉，觉得你更好欺负。

61岁的中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾告诉家长：

“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。”

                    李玫瑾教授

李玫瑾教授参加中央电视台《开讲啦》节目时，有观众提问说：

“如果你的孩子，有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我，他们打我’；

你会不会跟他说‘打回去孩子，我支持你’呢？”

李教授坚定的回答：“打回去，我支持！”

李教授解释说：“我们现在所接受的教育，更多的是遇到问题先让孩子自我反省；

这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”

“打回去，我支持你”不是在纵容暴力，而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生；

最重要的是家长和老师对孩子的教育和引导。

李教授举了自己小孙女的一个例子：

小孙女刚去幼儿园一个月，就被一个小男孩抱起来扔到地上，磕到了凳子上，额头也磕得肿了起来。

李教授就告诉小孙女，如果下次再遇到这种情况，挣脱不掉，就揪住他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。

李教授给父母提了两个建议：

第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。

第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。

同时，也提醒各位家长，教孩子“打回去”是一种解决之道；

但也要分情况而定，更不能报复性伤害别人。

李玫瑾教授长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对多起个案进行详细调查。

李玫瑾教授关于常见育儿问题的科学建议，在这里分享给大家。

01 

再苦再难

也一定要亲自带孩子

李玫瑾教授说，孩子的出生年，再苦再累也一定要自己抚养。

孩子一岁半之前一定要自己带，否则你就丧失了对他心理上的“控制力”。

比如说，孩子从一出生就是奶奶带，等到他上学的时候接回来；

那么这个孩子只要心里难过，他一定第一个想到的就是奶奶。

如果妈妈和奶奶发生冲突，那么这个孩子会从心底里恨他妈。

为什么孩子一岁半之前的抚养，至关重要呢？

我们都知道，孩子刚出生的时候，除了可以哭闹、吃奶和睡觉，一不能抬头，二不能翻身；

所以他至少有7、8个月，吃喝拉撒完全是依赖另外的人照顾，也就是抚养人。

也就是说，只要抚养人一出现，孩子就能吃了、能翻身了、他下身就舒服了，这意味着什么呢？

孩子所有的需要的满足，和由此带来的快乐，都和这个抚养人的出现息息相关。

日复一日，因为孩子从快乐体验，到他快乐过程当中的注视，以及他耳边听到的抚养人的声音；

那么，到半岁之后，孩子最开始出现的一个心理现象，就叫认人。

认人呢，我们都知道，孩子谁养的，他6个月到12个月之间，就开始挑人了。

这种认人的现象，我们叫情感，这个情感的出现，真的非常重要，有时候我们也叫依恋。

依恋就是指孩子早期对某人的一种认准了以后接近他，与该人分离紧张不安，重逢时候的高兴轻松。

如果早年这个孩子，他所有的快乐和母亲的声音，和母亲的相貌结合在一起；

那么这个孩子往后，他不管怎样调皮，他心里还会有一个空间，留给他的母亲。

也就是说父母想要对孩子有真正的“控制力”，尤其是母亲，那靠什么控制呢？

不是靠吓唬、恐吓、训斥，真正能让孩子听你的，是你对他早年的抚养。

  02 

孩子6岁之前一定要说“不”

李玫瑾教授说——

6岁之前性格养成，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。

第一个，就是克制任性，6岁之前说“不”，非常重要。

比如说，一个3、4岁的孩子和家长闹，爸妈应该说，今天这事儿不行就是不行。

这孩子闹吧，他能怎么闹？大不了在地下打滚。

但是等到他十三四岁了，家长突然跟他说——

“你都这么大了，你得听话了，好好学习，我不给你钱了，你不能去网吧玩了。”

孩子还会和家长闹，但他有好几种途径了——离家出走，跳楼或者其他极端行为。

这么点大的孩子，他怎么会想到“死”呢？

因为在他的眼里，家长的爱是没有限制的，他已经学会了用家长的“爱”，来威胁家长，只是他不知道死的含义。

所以，6岁之前说“不”，是给孩子一个最早的训练。

我们知道，孩子2岁之前，还不太会说话，觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。

但3-5岁开始，孩子的哭声就有目的性了：我要这个东西，你不给我，我就哭。

这个目的性一开始出现，家长就要抓住孩子的一件事对他训练，什么事呢？

就是他提这要求不合理，他要的这东西不能给他。

比如他要买小汽车，买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来，说我就要这小汽车。

家长说你家里那个跟这个差不多，不买了吧，孩子就开始哭闹，说不行，我就要，我不走。

遇到这种情况，就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。

第一步：

直接抱回家；当场不要打也不要骂，任孩子哭不要管。

第二步：

回家后抱到卧室里，一对一，不管谁来管，一个人管就够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。

第三步：

记住四个“不要”

不要骂孩子，言传身教很重要，要给孩子树立好的榜样；

不要打孩子，大人打小孩，这不公平；

不要说教，孩子哭闹时，你说什么对他都是噪音，你越说他越闹；

不要走开，他就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹。

所以，家长就把门一关，往孩子跟前一坐，表明姿态——

“今天这事说不行就是不行，你哭吧，你闹吧”。

孩子当然会接着哭啊闹啊——

这时候就算孩子脑袋磕到床角上，你都不要管，他知道疼，肯定不会再磕了。

等孩子哭到精疲力尽的时候，你给点爱，拿热水给擦把脸，因为孩子哭到那程度，也很难受了，给他擦一把。

擦完以后孩子会想，你是不是回心转意了？

这时候你一定要把毛巾往旁边一放，跟上一句话：还哭吗？要哭接着哭。

你看，你没有打他，也没有骂他，你只是以这种方式告诉他——

如果你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步，你就闹吧。

这一次他就会知道了，闹是没有用的，孩子越小管，越好管。

当然，也不能让孩子太压抑了，孩子不闹了以后，你要跟他说——

“以后有什么事儿，你能不能跟我好好说。如果你能说服我，我也许会考虑你的要求。”

孩子可能会和你说，“我想要那辆小汽车”。

你就问他，“那这辆小汽车，和家里的有什么区别呀？你能跟我说说吗？”

注意，这是鼓励孩子和你交流。

交流有一个原则，记住“三比一”——

就是孩子提出三次要求，满足他一次，让孩子知道交流有用，但又不要每次都给他。

所以，这样就建立了你和孩子间一个好的关系——

1、你明确说不行的事，他不闹了。

2、如果他真的想坚持，他会跟你商量。

有了这个基础，到了青春期，你们俩的关系就好处了。

  03 

让孩子管别人

现在孩子学习压力很大——

一直到高中学习压力都很大，所以家长一般不给孩子增加任何负担。

家长觉得，孩子只要好好学习，考上好大学就行，其他不用管。

所以有些孩子到高中，甚至大学，都不用为父母亲，去负责任何事情。

因此，孩子只要管好自己就行，那么管好自己，一旦他考上大学——

他就会觉得是凭自己的努力考上的，跟父母没关系，也就是自私。

所以孩子自私养成的原因，就是家里什么事都让他只管自己，别人不用管。

其实，应该让孩子管别人，比如孩子五岁左右，能跟家长一起坐在饭桌上吃饭了。

这时候家长可以给孩子立下一个规矩——家长不动筷子，你就不能先吃饭。

这个事很简单，但非常有效。

孩子一般放学了，四五点他就开始饿了。

可是家长吃饭一般在六点前后；所以很多老人心疼，觉得孩子饿了，先吃吧。

其实，晚吃这一个小时，孩子饿不坏，虽然饿下来确实挺难受的。

但是我们知道，人生最基本的痛苦，就是饥饿；

而孩子以后走向社会，走向人生的话，他的痛苦会更多。

让孩子去体会，因为人只有自己经历了痛苦，才能体会别人的痛苦。

我们成年人都知道，你自己经历了某些痛苦，当别人再有这样的事情，你马上就能体谅别人，孩子也一样。

要让孩子在这种小小的痛苦面前，知道别人跟他一样——

而且我们是一个家，我们是一个整体，所以要有“别人”的意识。

让孩子“管别人”，是防止孩子自私的一种途径。

  04 

让孩子经历点挫折

现在生活条件好了，但对孩子进行挫折训练十分重要。

很多人忍受挫折的忍耐力特别弱——

其实这跟意志力相关，而意志力的培养，不是靠智力培养出来的，而是靠体力培养出来的。

所以孩子小的时候，要让他适当吃一点体力之苦；

人只有忍受过体力之苦，才会承受住生活之难。

如果体力训练做不到，家长也可以让孩子学习游泳。

学游泳也要趁早，七八岁甚至五六岁都行，送到游泳池，教练会说你们家长都出去吧，你们在这儿孩子学不了。

为什么呢？因为接下来，教练会拿着杆子把孩子都轰到泳池里，甚至是把孩子抱起来扔到泳池中。

孩子到水里使劲扑腾啊！其实，在教练的看护下，孩子都好好的。

但第一天接孩子的时候，你一定要问孩子一个问题：“第一次下水，你什么感觉？”

孩子一定会说，“吓死我了，我喝了好几口水”……

家长继续问：“那后来怎么样了？好好的上来了对吧？！”

你就告诉孩子，以后长大了，一辈子都要记住这感受——

遇到挫折的时候，可能也觉得自己都快死了，但只要肯扑腾、肯努力，就一定没事。

以后他再遇到这个挫折，你就给他讲这个道理，他肯定忘不了。

以上这些训练，都要在孩子12岁之前做。

有家长说，树大自然直，孩子大了自然懂事，孩子那么小，你不要去管他。

不是的，如果孩子12岁之前你没管他，从14岁开始管，是根本管不了的。

李玫瑾教授说，犯罪心理问题，很多源于人的早期。

孩子的问题，往往是成年人造就的，大多和父母的教育方式有关。

所以，希望上述的这些“育儿经”，能对家长和孩子有所帮助——

祝愿每一个孩子，都健康快乐的长大。

现在谈养生的人太多了，都不知道相信谁了。

和教授谈恋爱，听起来有点不可思议。但事实上，大学校园里，教授和学生之间的恋爱并不罕见。和教授谈恋爱的体验，有着诸多不同寻常的特点。

甜蜜却不安

教授一般都是比学生年长的人，有着丰富的经验和成熟的思维方式。在和教授交往的过程中，你会感受到他们的成熟和温暖。但另一方面，你可能会因为社会地位和年龄差异而感到不安，怕被别人误解。甜蜜和不安，交织在一起，让人感到十分复杂。

知性碰撞

教授一般是很有学问的人，和他们在一起，你会受益匪浅。无论是学术方面还是日常生活，你都可以从他们身上学到许多东西。他们的思维方式比较独特，你可以在和他们的交往中，体会到思维的碰撞，了解到和自己不同的思考方式。

匿名与公开的边界

在大学校园中，一些恋爱情侣会秘密地交往，这是不被官方认可的，可能会有隐患。和教授谈恋爱，也常常会碰到这个难题：如何在匿名和公开之间取得平衡。因为教授的公开身份，你们的关系不可能完全隐秘，但在公共场合谈恋爱，有时候也会受到一些不必要的干扰。

职业与爱情的矛盾

教授和学生之间的恋爱，会涉及到诸多法规和职业道德的红线。对于教授而言，如果与同学谈起恋爱，可能会受到学校的处分。对于学生来说，与教授交往可能会被质疑是否是为了成绩或者其他利益。这些问题，都会成为让人头疼的难题。

结语

和教授谈恋爱，虽然有着独特的体验，但也不容易。要想让这样的恋情稳步发展，尊重各自的职业和人身隐私，互相理解支持是很重要的。

近年来，“出国潮”“留学热”成了流行趋势。很多家庭的经济情况变好了，都想让自己的孩子脱颖而出，有更好的竞争力。然后看到身边人会把孩子送到国外读书，于是也盲目跟从地把自己的孩子送出国读书。
出国读书是最好的教育吗？出国留学就能让孩子有更好的成绩？出国留学会让孩子更有竞争力吗？其实答案是显而易见的否定的。对此，郑强教授就提出：不建议把孩子送出国读书。主要有三点原因：
1.送孩子出国读书大多数是家长的想法
在很多家长眼中，送孩子出国留学是一件让孩子镀金的事情，这样的留学生或者说是海归的身份会在工作中有更大的竞争力，但是现实情况是，这样的说法已经过时。真正能够赢得市场认可的人才，一定是实力是第一位的。抱着这样的思想的家长，基本上会强势决定让孩子出国留学，把自己的想法强加给孩子，最终得不到想象的结果。
2.留学生在国外遇到的困难很多，很难有好成绩
留学生在国外会遇到很多困难，其中最难的部分是有可能会受到歧视，除此之外还要适应与之前完全不同的学习环境和生活环境。这种情况下孩子很难将更多的精力放到学习上，所以很难取得好的成绩。如果不能接受更好的教育，那么出国留学就没有什么实际意义，这是令人难以接受的现实。
3导致父母孩子观念冲突，亲子关系紧张
所以面对出国留学的事情，父母很多时候是与孩子的观念冲突的。如果不能很好的解决这样的问题，最后很容易达不到双方想要的结果。父母甚至会说出来，辛苦供孩子上学，最后孩子没有成绩这样的话来。这是亲子关系紧张的源头，也是对双方心灵上的伤害。
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