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如何让小班美术活动游戏化
【关键词】小班；
美术教学；
游戏化
美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，是发展幼儿观察力和想象力的有效手段，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。
小班初期的幼儿由于心理、生理处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了在绘画过程中体现愉悦感，因此在设计小班美术活动时，应贴近幼儿生活，在游戏中学美术。
一、重视启蒙教育，抓好绘画基础训练
小班幼儿学画，没有绘画基础，须先做好启蒙教育。
首先要引导幼儿从点、线、形状和涂色方法开始训练基本功。
意大利画家达。
芬奇就是从画蛋开始的，经过无数次的基本技能的训练，终于创造出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎的微笑》这些绝世之作。
如果幼儿连一个圆、一个三角形都画不出来，怎能谈得上创造。
有了一定的基本功，幼儿对绘画创作才会有兴趣。
所以在教学幼儿绘画之前，必须要扎实地训练幼儿这种基本功，让幼儿画出不同的线条，比如折线、弧线、锯齿线、波浪线等。
熟练画出一些基本的形，比如长方形、正方形、三角形、圆、椭圆等。
教给幼儿一些基本的涂色方法，比如怎样横涂、竖涂、斜涂、绕圈涂、叠加涂、混合涂等。
有了这些基础后，再教幼儿如何作画。

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单位进行顶岗实习，由企业支付合理的实习报酬。在以前是没有的，大学生出来工作也未必会享受到这样的待遇，中职生现在的待遇与大学生没什么差别了。我们中职生正在成为社会关注的人群。资助政策还未出来时，我们中职生觉得失去了学习的方向与目标，不知如何是好，那时对自己没有信心，对自己的将来、工作更好是没有信心。同时还要考虑到学费的问题。我们当时觉得在中职校学习没有任何保障，对于毕业以后该往哪里去更是一片迷茫。资助政策出台后，在学费问题上我们的担忧减少了一些，另外一些政策让我们觉得自己所学的东西还是有用的，这使我们对未来有了信心。我们绝不辜负学校老师对我们的期望。据测现在有大学生“回炉”现象，毕业了找不到工作，从而再选择去中职校学习，为的就是能有一门技术。这种“回炉”现象让我们中职生感到很欣慰，因为自己手中有技术，不怕找不到工作，而且国家的重视与关注也是不可或缺的。正是国家出台资助政策，让我们中职生享受到不少的优惠待遇，我们应该好好学习技术，为国家的繁荣添上一笔，不枉国家对中职生的关注。 从中职生资助政策想到的上海市环境学校 0512班 周婷 只有体味过生活的艰难，才知道求学机会的珍贵。国家的资助政策不仅是物质上的帮助奖励，更是奋发图强的精神上的动力和源泉。——题记 当人们彼此传递祝福时，总是希望能够彼此一帆风顺，家庭幸福。然而，这毕竟是人们的美好心愿，人们的希望。现实是残酷的，每年都会有那么多不幸的人，那么多不辜的家庭呈现在人们的眼前。据统计，有25%左右初中毕业生，因家境贫困，因此无法完成技能教育，如果不加以资助，获得工作技能顺利就业，他们将重复父辈的命运，生活在贫困之中。正因为如此，就在党的十七大报告提出教育公平是社会公平的重要基础之后，2007年秋天，国家又启动了中职资助政策。由于国家新的资助政策出台，彻底改变了我们这些中职生的命运；也因为国家新的资助政策出台，使我们中职生的教育体系更加完善了。我也是受到国家资助的一名中专生，虽然我生活在繁华的大都市——上海，我并没有像山村孩子们那样因为家庭的拮据而辍学，但父亲的一场车祸让原本欢乐祥和的一家，顿时像晴空霹雳一样，由欢乐的峰顶掉到了深渊，沉重的家庭负担压的我们喘不过气来。为了减轻家庭的经济负担，也为了能够尽快掌握一门技能，早一天上班挣钱补贴家用，所以我选择了读中专。正是，国家中职生资助政策为我继续接受职业教育，提供了更多的生活保障。 我与很多家庭困难的学生想的一样：贫穷，原本就没有谁对谁错，既然它降临到我们身上，我们就应别无选择地去接受它，但是我们不要被它吓倒，我们应该勇敢的面对它，战胜它。贫困教会我坚强，教会我积极乐观地正视现实、正视人生，贫困更带给我改变生活、掌握命运的决心与勇气。虽然人的出生无法选择，但人总可以去拼搏，去奋斗。国家资助政策对我的帮助，不仅仅是物质上的帮助，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感。这让我更加明白自己的职责，所以我不能轻言放弃，在感谢党和政府对我们中职生关爱的同时，自己也要加倍努力，对自己负责，不让政府和学校失望。“滴水之恩，当涌泉相报”，父母的养育之恩，恩师教诲之爱，政府的关怀之情，我们都会铭记于心。在此，我要感谢党和政府对我们中职生的关怀，感谢学校对我们中职生的培养，我们会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，背负着希冀与信心，肩负起时代赋予的重任，做一个踏踏实实、自强不息的人，用自己的所学来回报国家、回报社会！我们身边的诚信上海市环境学校 0604班 王青 有这样的一则寓言故事：上帝给予一个年轻

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变形,主要是提取对象比较关键的特征进行浓缩、夸张.会更加突出所描绘对象的特征,更加富有主观色彩,比较有表现力.变形是一些传统艺术与现代派艺术普遍运用的重要手法
包括无意变形、有意变形。变形是现代主义诸流派共同的艺术手法,其艺术表现形式是:"象形中的变形"与"变形中的变形"。现代主义视野中的艺术变形,表面上表现了人的卑琐和阴冷的一面,实质上有积极的意义:表达了对人类生存环境的忧虑,对资本主义制度"异化"人性的控诉以及对人类美好前景的憧憬“变形”来源于拉丁文defematio,意为“歪曲、走样”,其基本内涵是改变事物的原生状态,就其类型而言主要有:形体变形,情节变形,性格变形、场景变形等。“艺术变形”作为一种艺术表现手法,在人类远古时期就与原始艺术胶着伴生。远古的创生神话、族源神话,宗教艺术、浪漫主义。

著名京剧表演艺术家，字竹轩，北平人，约生于1884年前后。在上海他与杨月楼、赵玉珍、黄玉麟并称为“南方四大名旦”。抗日战争后期，他于1943年率班携眷从吉安到赣州，再到宁都，在宁都献艺七年多。
1950年，宁都专区（此时宁都县为专区）文联组建的宁都专区群众剧艺工作团，内分三部六团。即京剧部一个团，宁都地方剧部一个团，祁剧部四个团。宁都地方剧部成立于1950年11月27日，即由京剧部导演刘雨叔先生介绍，请到正在宁都休闲的刘筱衡先生任教习兼导演。这是宁都采茶戏有史以来受到第一位名乎纳晌人的爱护与扶助。
1951年元旦起，宁都地方剧部在宁都师范学校礼堂（即今宁都中学旧礼堂，旧称“儒学里”，又称“考棚里”）公演了由专区文联负责人胡雨霖编剧，刘筱衡导演的《花井冤仇》、《素娘恨》、《刺霸》等戏。这是宁都采茶戏第一次登上大雅之堂，而且是登上了州、县儒学最高讲堂演出。以其崭新的面貌、高水平的演出，引起了社会各界人士强烈反响。 （1906-1995年），江西乐平县人。“中国左翼作家联盟”最早的成员之一。历任江西省文联首任主席、江西省文化局首任局长、江西省文艺学院首任院长（兼）、江西省戏剧家协会首任主席（兼）、江西省文史研究馆首任馆长等，离休后享受副省级待遇。他是我国著名戏剧家、电影评论家、诗人和作家。
1954年8月，任江西省文化局长的石凌鹤亲自指派该局艺术科的张衍任同志到宁都地方剧部选择了传统戏《补背褡》与现代戏《秧麦》参加同年10月在南昌举行的江西省第一届戏曲观摩会演大会。丁秀英获表演奖，张台兴获乐手奖，曾岁锋仕槐获艺术劳绩奖。
1955年，石凌鹤批准，由省文化局拨款5000元，修建了宁都采茶剧院，请到著名书画家宁都县人曾兆芹（字柴僧，美术大师刘海粟的得意门生）题写了“宁都采茶剧院”六个苍劲有力的大字于门口半壁，震动了全县。群众说艺人大翻身，大发财，修建了新戏院。艺人则欢欣鼓舞，到处宣扬，说省文化局石局长关怀宁都采茶戏，亲自拨款给我们修建戏院。
这期间，宁都县茄晌采茶戏还得到时佑平、雷振邦、邵式平、李德全、黄镇等人的大力帮助和扶持。我们相信，在构建社会主义和谐社会的今天，各级党政部门一如既往地对宁都采茶戏关怀与重视，希望有更多的文化名人关怀扶助此戏，使之再现辉煌，续写名人与宁都采茶戏新篇章