金庸小说目录全集阅读
金庸小说经典语录
建议你去看看鹿鼎记吧
金庸小说全集目录
《飞狐外传》(1960—1961年)
《雪山飞狐》(1959年)
《连城诀》(1963年) (又名《素心剑》)
《天龙八部》(1963—1966年)
《射雕英雄传》(1957—1959年)
《白马啸西风》(1961年)--附在《雪山飞狐》之后的中篇小说
《鹿鼎记》(1969—1972年)
《笑傲江湖》(1967年)
《书剑恩仇录》(1955年)
《神雕侠侣》(1959—1961年)
《侠客行》(1965年)
《倚天屠龙记》(1961年)
《碧血剑》(1956年)
《鸳鸯刀》(1961年)--附在《雪山飞狐》之后的中篇小说
《越女剑》(1970年)--附在《侠客行》之后的短篇小说
《雪山飞狐》(1959年)
《连城诀》(1963年) (又名《素心剑》)
《天龙八部》(1963—1966年)
《射雕英雄传》(1957—1959年)
《白马啸西风》(1961年)--附在《雪山飞狐》之后的中篇小说
《鹿鼎记》(1969—1972年)
《笑傲江湖》(1967年)
《书剑恩仇录》(1955年)
《神雕侠侣》(1959—1961年)
《侠客行》(1965年)
《倚天屠龙记》(1961年)
《碧血剑》(1956年)
《鸳鸯刀》(1961年)--附在《雪山飞狐》之后的中篇小说
《越女剑》(1970年)--附在《侠客行》之后的短篇小说
出自《中庸》的成语摘录
1、喜怒哀乐
读音:xǐ nù āi lè
释义:欢喜、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
原文:喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。
2、肆无忌惮
读音:sì wú jì dàn
释义:肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点都没有顾忌。
原文:“小人之中庸也;小人而无忌惮也。”
3、隐恶扬善
读音:yǐn è yáng shàn
释义:隐:隐匿;扬:宣扬。不谈人的坏处,光宣扬人的好处。
原文:“舜好问而好察迩言,隐恶而扬善。”
4、执两用中
读音:zhí liǎng yòng zhōng
释义:指做事要根据不同情况,采取适宜的办法。
原文:“执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎?”
5、拳拳服膺
读音:quán quán fú yīng
释义:拳拳:牢牢抓住的样子,引申为诚恳、深切;膺:胸;服膺:谨记在心。牢牢地谨记在心中。
原文:“回之为人也,择乎中庸,得一善则拳拳服膺,而弗失之矣。”
6、中立不倚
读音:zhōng lì bù yǐ
释义:倚:偏。保持中立,不偏不倚。
原文:“故君子和而不流,强哉矫;中立而不倚,强哉矫。”
7、至死不变
读音:zhì sǐ bù biàn
释义:到死不改变(现常用在坏的方面)。
原文:“国无道,至死不变,强哉矫。”
8、半途而废
读音:bàn tú ér fèi
释义:半途,半途上;废,停止;荒废。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止,不能善始善终。
原文:“君子遵道而行,半途而废,吾弗能已矣。”
9、我行我素
读音:wǒ xíng wǒ sù
释义:行:做;素:平素,平常。不管人家怎样说,仍旧按照自己平时的一套去做。
原文:君子素其位而行,不愿乎其外。素富贵行乎富贵,素贫贱行乎贫贱,素夷狄行乎夷狄,素患难行乎患难, 君子无入而不自得焉。
10、行远自迩
读音:xíng yuǎn zì ěr
释义:自:从;迩:近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深,一步步前进。
原文:“君子之道,譬如行远,必自迩;譬如登高,必自卑。”
11、登高自卑
读音:dēng gāo zì bēi
释义:卑:地势低下。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己 很渺小。
原文:“君子之道,譬如行远,必自迩;譬如登高,必自卑。”
12、人存政举
读音:rén cún zhèng jǔ
释义:旧指一个掌握政权的人活着的时候,他的政治主张便能贯彻。
原文:“其人存,则其政举;其人亡,则其政息。”
13、人亡政息
读音:rén wáng zhèng xī
释义:亡:失去,死亡;息:废,灭。旧指一个掌握政权的人不在其位了,他的政治措施也跟着停顿下来。
原文:“其人存,则其政举;其人亡,则其政息。”
14、困知勉行
读音:kùn zhī miǎn xíng
释义:困知:遇困而求知;勉行:尽力实行。在不断克服困难中求得知识,有了知识就勉力实行。
原文:“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及 其成功一也。”
15、设身处地
读音:shè shēn chǔ dì
释义:设:设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。
原文:“修身也,尊贤也,亲亲也,敬大臣也,体群臣也,子庶民也,来百工也,柔远人也,怀诸侯也。”朱熹
注:“体,谓设以身处其地而察其心也。”
16、日省月试
读音:rì xǐng yuè shì
释义:省:检查;试:考核。每天检查,每月考核。形容经常查考。
原文:日省月试,既禀称事,所以劝百工也。
17、厚往薄来
读音:hòu wǎng báo lái
释义:在交往中施予丰厚而纳受微薄。
原文:厚往而薄来,所以怀诸侯也。
18、凡事预则立,不预则废
读音:fán shì yù zé lì ,bú yù zé fèi
释义:预 :预先,指事先作好计划或准备;立:成就;废:败坏。不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。
原文:凡事豫则立,不豫则废。
19、事预则立
读音:shì yù zé lì
释义:指无论做什么事,事前有准备就会成功,没有准备就要失败。
原文:凡事豫则立,不豫则废。
20、博学多闻
读音:bó xué duō wén
释义:博学:广博。学识广博,见闻丰富。
原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
21、明辨是非
读音:míng biàn shì fēi
释义:分清楚是和非、正确和错误。
原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
22、人一己百
读音:rén yī jǐ bǎi
释义:别人一次就做好或学会的,自己做一百次,学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。
原文:人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此通矣,虽愚必明,虽柔必强。
23、成己成物
读音:chéng jǐ chéng wù
释义:自身有成就,也要使自身以外的一切有所成就。
原文:诚者,非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也。性之德也,合内外之道也。
24、书同文,车同轨
读音:shū tóng wén,chē tóng guǐ
释义:车轨相同,文字相同。比喻国家统一。
原文:今天下,车同轨,书同文。
25、并行不悖
读音:bìng xíng bù bèi
释义:悖:违背,冲突。同时进行,不相冲突。
原文:万物并育而不相害,道并行而不相悖。
26、至圣先师
读音:zhì shèng xiān shī
释义:至:最。旧时特指孔子。 也称大成至圣先师。
原文:唯天下至圣,为能联盟睿知,足以有临也
27、天覆地载
读音:tiān fù dì zài
释义:覆:盖; 载:承受。 像天覆盖万物,地承受一切一样。比喻范围极广大。也比喻恩泽深厚。
原文:天之所覆,地之所载。
读音:xǐ nù āi lè
释义:欢喜、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
原文:喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。
2、肆无忌惮
读音:sì wú jì dàn
释义:肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点都没有顾忌。
原文:“小人之中庸也;小人而无忌惮也。”
3、隐恶扬善
读音:yǐn è yáng shàn
释义:隐:隐匿;扬:宣扬。不谈人的坏处,光宣扬人的好处。
原文:“舜好问而好察迩言,隐恶而扬善。”
4、执两用中
读音:zhí liǎng yòng zhōng
释义:指做事要根据不同情况,采取适宜的办法。
原文:“执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎?”
5、拳拳服膺
读音:quán quán fú yīng
释义:拳拳:牢牢抓住的样子,引申为诚恳、深切;膺:胸;服膺:谨记在心。牢牢地谨记在心中。
原文:“回之为人也,择乎中庸,得一善则拳拳服膺,而弗失之矣。”
6、中立不倚
读音:zhōng lì bù yǐ
释义:倚:偏。保持中立,不偏不倚。
原文:“故君子和而不流,强哉矫;中立而不倚,强哉矫。”
7、至死不变
读音:zhì sǐ bù biàn
释义:到死不改变(现常用在坏的方面)。
原文:“国无道,至死不变,强哉矫。”
8、半途而废
读音:bàn tú ér fèi
释义:半途,半途上;废,停止;荒废。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止,不能善始善终。
原文:“君子遵道而行,半途而废,吾弗能已矣。”
9、我行我素
读音:wǒ xíng wǒ sù
释义:行:做;素:平素,平常。不管人家怎样说,仍旧按照自己平时的一套去做。
原文:君子素其位而行,不愿乎其外。素富贵行乎富贵,素贫贱行乎贫贱,素夷狄行乎夷狄,素患难行乎患难, 君子无入而不自得焉。
10、行远自迩
读音:xíng yuǎn zì ěr
释义:自:从;迩:近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深,一步步前进。
原文:“君子之道,譬如行远,必自迩;譬如登高,必自卑。”
11、登高自卑
读音:dēng gāo zì bēi
释义:卑:地势低下。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己 很渺小。
原文:“君子之道,譬如行远,必自迩;譬如登高,必自卑。”
12、人存政举
读音:rén cún zhèng jǔ
释义:旧指一个掌握政权的人活着的时候,他的政治主张便能贯彻。
原文:“其人存,则其政举;其人亡,则其政息。”
13、人亡政息
读音:rén wáng zhèng xī
释义:亡:失去,死亡;息:废,灭。旧指一个掌握政权的人不在其位了,他的政治措施也跟着停顿下来。
原文:“其人存,则其政举;其人亡,则其政息。”
14、困知勉行
读音:kùn zhī miǎn xíng
释义:困知:遇困而求知;勉行:尽力实行。在不断克服困难中求得知识,有了知识就勉力实行。
原文:“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及 其成功一也。”
15、设身处地
读音:shè shēn chǔ dì
释义:设:设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。
原文:“修身也,尊贤也,亲亲也,敬大臣也,体群臣也,子庶民也,来百工也,柔远人也,怀诸侯也。”朱熹
注:“体,谓设以身处其地而察其心也。”
16、日省月试
读音:rì xǐng yuè shì
释义:省:检查;试:考核。每天检查,每月考核。形容经常查考。
原文:日省月试,既禀称事,所以劝百工也。
17、厚往薄来
读音:hòu wǎng báo lái
释义:在交往中施予丰厚而纳受微薄。
原文:厚往而薄来,所以怀诸侯也。
18、凡事预则立,不预则废
读音:fán shì yù zé lì ,bú yù zé fèi
释义:预 :预先,指事先作好计划或准备;立:成就;废:败坏。不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。
原文:凡事豫则立,不豫则废。
19、事预则立
读音:shì yù zé lì
释义:指无论做什么事,事前有准备就会成功,没有准备就要失败。
原文:凡事豫则立,不豫则废。
20、博学多闻
读音:bó xué duō wén
释义:博学:广博。学识广博,见闻丰富。
原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
21、明辨是非
读音:míng biàn shì fēi
释义:分清楚是和非、正确和错误。
原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
22、人一己百
读音:rén yī jǐ bǎi
释义:别人一次就做好或学会的,自己做一百次,学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。
原文:人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此通矣,虽愚必明,虽柔必强。
23、成己成物
读音:chéng jǐ chéng wù
释义:自身有成就,也要使自身以外的一切有所成就。
原文:诚者,非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也。性之德也,合内外之道也。
24、书同文,车同轨
读音:shū tóng wén,chē tóng guǐ
释义:车轨相同,文字相同。比喻国家统一。
原文:今天下,车同轨,书同文。
25、并行不悖
读音:bìng xíng bù bèi
释义:悖:违背,冲突。同时进行,不相冲突。
原文:万物并育而不相害,道并行而不相悖。
26、至圣先师
读音:zhì shèng xiān shī
释义:至:最。旧时特指孔子。 也称大成至圣先师。
原文:唯天下至圣,为能联盟睿知,足以有临也
27、天覆地载
读音:tiān fù dì zài
释义:覆:盖; 载:承受。 像天覆盖万物,地承受一切一样。比喻范围极广大。也比喻恩泽深厚。
原文:天之所覆,地之所载。
小学生阅读记录怎么写
小学生阅读记录写法如下:
1、班级, 姓名,日期。
2、书名,作者。
3、内容摘要。
4、好词好句。
5、阅读心得。
阅读的好处有:
1.培养学习兴趣,尽快使孩子喜欢阅读,一旦孩子爱上阅读,便欲罢不能,阅读阅读越读越好。
2.增强语言能力,关阅读的孩子语言能力特强,在听说读写方面比不爱阅读的孩子高,孩子从书中能领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。
3.增加知识阅读,使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有益处。
4.提升写作能力,喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力,往往超越同年级同学,不必背诵强制课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳绩,因为阅读提升了写作能力。
5.扩展人生经验,有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,情绪上较为平稳和愉快。
6.树立远大理想阅读的孩子,视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟,因此能从多角度看待问题,学好做人。
7.受到人格熏陶,爱阅读的孩子能为他人着想,同情别人的不幸遭遇,家庭、学校和社会上的人际关系可从书中学习。
自主阅读记录
爱国:文章篇名:《詹天佑》
主要内容:这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
我的感受:詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习
民族精神:文章篇名:《中华民族的伟大民族精神是什么》
主要内容:介绍了我们的中华民族的伟大民族精神——诚信、团结友善、勤俭、自强不息、爱好和平、勤劳勇敢
我的感受:我们中华民族的伟大精神回永远源远流长、绵绵不断,我们中华儿女也一定要弘扬我们的民族精神,我坚信我们的民族回拥有美好的未来
探险家的故事:<<探险家的故事>>
罗伯特·福尔肯·斯科特是一位英国海军军官。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德·阿蒙森抢先一个月到达了那里。
19111月17日,斯科特一行到达南极。但是,阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。年11月1日,斯科特的一队人马离开自己的宿营基地,前往南极。
3月29日这天,斯科特等3人都死在离他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情,因为他的日记记到了最后一天。1912年11月,一支搜寻队发现了这本日记,以及斯科特等3人的尸体。3人的尸体被就地掩埋,如今已处于南极冰下的深处。奥茨的尸体始终未被找到.
感受:贡献伟大,坚强......
主要内容:这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
我的感受:詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习
民族精神:文章篇名:《中华民族的伟大民族精神是什么》
主要内容:介绍了我们的中华民族的伟大民族精神——诚信、团结友善、勤俭、自强不息、爱好和平、勤劳勇敢
我的感受:我们中华民族的伟大精神回永远源远流长、绵绵不断,我们中华儿女也一定要弘扬我们的民族精神,我坚信我们的民族回拥有美好的未来
探险家的故事:<<探险家的故事>>
罗伯特·福尔肯·斯科特是一位英国海军军官。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德·阿蒙森抢先一个月到达了那里。
19111月17日,斯科特一行到达南极。但是,阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。年11月1日,斯科特的一队人马离开自己的宿营基地,前往南极。
3月29日这天,斯科特等3人都死在离他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情,因为他的日记记到了最后一天。1912年11月,一支搜寻队发现了这本日记,以及斯科特等3人的尸体。3人的尸体被就地掩埋,如今已处于南极冰下的深处。奥茨的尸体始终未被找到.
感受:贡献伟大,坚强......
阅读记录怎么写
抄其中一段或者几段你喜欢的段落,然后写上感想,例如就是从中学到了什么,以后应该怎么做之类的...还有就是对其进行评价,这些段落哪里好,好在哪里等等等~~~
宝宝阅读记录怎么写?
宝贝的阅读记录要简单易懂 ,记录下宝贝感兴趣的事情 也就是记录下宝宝感兴趣的事情 。记住主要内容,让宝宝发挥他充分的想象力。自己填充内容丰富,内容
自主阅读记录
爱国:文章篇名:《詹天佑》
主要内容:这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
我的感受:詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习
民族精神:文章篇名:《中华民族的伟大民族精神是什么》
主要内容:介绍了我们的中华民族的伟大民族精神--诚信、团结友善、勤俭、自强不息、爱好和平、勤劳勇敢
我的感受:我们中华民族的伟大精神回永远源远流长、绵绵不断,我们中华儿女也一定要弘扬我们的民族精神,我坚信我们的民族回拥有美好的未来
探险家的故事:<<探险家的故事>>
罗伯特·福尔肯·斯科特是一位英国海军军官。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德·阿蒙森抢先一个月到达了那里。
19111月17日,斯科特一行到达南极。但是,阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。年11月1日,斯科特的一队人马离开自己的宿营基地,前往南极。
3月29日这天,斯科特等3人都死在离他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情,因为他的日记记到了最后一天。1912年11月,一支搜寻队发现了这本日记,以及斯科特等3人的尸体。3人的尸体被就地掩埋,如今已处于南极冰下的深处。奥茨的尸体始终未被找到.
感受:贡献伟大,坚强......
主要内容:这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
我的感受:詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习
民族精神:文章篇名:《中华民族的伟大民族精神是什么》
主要内容:介绍了我们的中华民族的伟大民族精神--诚信、团结友善、勤俭、自强不息、爱好和平、勤劳勇敢
我的感受:我们中华民族的伟大精神回永远源远流长、绵绵不断,我们中华儿女也一定要弘扬我们的民族精神,我坚信我们的民族回拥有美好的未来
探险家的故事:<<探险家的故事>>
罗伯特·福尔肯·斯科特是一位英国海军军官。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德·阿蒙森抢先一个月到达了那里。
19111月17日,斯科特一行到达南极。但是,阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。年11月1日,斯科特的一队人马离开自己的宿营基地,前往南极。
3月29日这天,斯科特等3人都死在离他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情,因为他的日记记到了最后一天。1912年11月,一支搜寻队发现了这本日记,以及斯科特等3人的尸体。3人的尸体被就地掩埋,如今已处于南极冰下的深处。奥茨的尸体始终未被找到.
感受:贡献伟大,坚强......
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