先锋小说创作特征论述

自由开放。天宝之前的大唐，有如海纳百川，兼收并蓄。言论的自由促进了思想的解放，独立人格的形成使人更勇于追求真理。平等重人。唐朝的爱民、重人政策促进了平等思潮的兴起，使平等待人、尊重弱者成为一种社会风尚。

唐朝这种宽松的社会环境和健康的民族心态，又导致了另外两种社会现象：

一是人才辈出。宽松的社会环境和民族心态促进了人的潜能的发挥，从专而有利于人才的形成，而开明的人才政策又为人才的大展拳脚提供了条件，因此，唐朝贤良济济，人才辈出，实非他朝可以企及。

二是国家凝聚力大增。宽松的社会环境，使长期处于奴隶地位的中国臣民第一次感受到了做人的尊严，这就自然的激发了人们对唐政权的效忠之心，从而产生了巨大的凝聚力。

儿童低幼文学是一种具有浓郁儿童色彩的文学形式，其主要特征包括语言简单易懂、内容易于理解、题材广泛、情节欢快生动等。

详细解释：

在儿童低幼文学作品中，作者通常会采用生动具体的语言来表现故事情节，在诠释角色性格、描绘环境时使用更为恰当、简洁、易懂的词汇，以此让孩子们更容易学习和理解。同时，儿童低幼文学还常常运用音、色、形等多种艺术手段来丰富故事的表现形式，具有很强的视觉感官效果，也增加了孩子们的阅读兴趣和参与感。

另外，儿童低幼文学也在很大程度上关注孩子们的心理需求。它帮助孩子们增强自尊心和自信心，启发孩子们善于思考，培养他们的好奇心和求知欲望。它一般采用轻松幽默的方式来讲述故事，展现孩子们生活中的美好与幸福，满举辩答足孩子们的精神需求。

综上所述，儿童低幼文学具有生动活泼、简单易懂、内容多样化、艺术感染力强等特点。这种文学形式创作秉承着“以孩子为中心”的理念，目的是帮助孩子们在轻松愉悦的阅读过程中，灶镇增长知识、培养思维，在美好的人生旅程中得到启迪和成长。

拓正慧展资料：

此外，儿童低幼文学作品中还常常涉及到一些涵盖生活方方面面的内容，例如家庭、友谊、爱情、环保、社区等话题。这些话题在孩子们日常生活中是十分贴近的，因此他们更能够感受到并理解作品传递给他们的思想和情感，从而增强了对这些重要主题的认识。

作为一种特殊的文艺形式，儿童低幼文学不仅能引导孩子们进行情感交流，通过阅读建立友谊与信任，也能激发孩子的想象力和创造力，培养其对美好生活的向往和追求。

同时，由于儿童低幼文学具有普及性和可读性等优点，它也得到了社会各界广泛的关注和推崇。可以说，儿童低幼文学已经成为了现代文学中不可或缺的一部分，为孩子们的健康成长和心智素质提升做出了积极的贡献。

　　我和杨智利是好朋友，在我的印象中，杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人，还带着一点点的可爱。我要向她学习。

　　这一次期中考试，杨智利考了班里的第四名，我既佩服又惊讶。能当上杨智利的组员，我深感荣幸。

　　杨智利比我大几个月，但她却比我有威信。另外两个组员说话，我说十句都没用，杨智利一个眼神他俩就不说了。

　　在这几天里，我发现即使孙一川说了一大堆，她都不为所动，认真听课，全神贯注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成绩好的原因吧。我在心里暗暗下定决心，一定在学习时做到专心，下次给班长长脸，我要在考试时前进几名。

　　我第一次见到杨智利时，总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔，她红色的`眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿，就像兔子尾巴。看到的第一次，我俩就成了好朋友了。

　　杨智利有许多优点，她的字体好，人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多，所以我要向她学习，她就是我身边的好榜样！

　　杨智利是一个好榜样！

一、少年先锋队队员的使命

少先队员的使命是从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，锻炼身体，培养能力，学习和实践社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。

少先队员的责任是要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

二、少年先锋队的誓词

誓词：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!”

三、少年先锋队的相关知识

1、队礼

右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

2、呼号

少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。呼号时右手握拳拳在头侧。

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

少先队员回答：“时刻准备着!”

3、标志

红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。

我上学了，我的理想是好好学习，从小做先锋争取考上明牌大学长大了也做先锋。