关于玄幻小说辩论会的正题材

小学生最火的辩论题材：“手机在课堂上应该被禁用”。

1、辩论赛在小学中的普及

辩论赛在小学中已经越来越受到欢迎，这种活动不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以帮助他们培养逻辑思维和辩证思考的能力。

2、为什么手机在课堂上应该被禁用

禁用手机在课堂上是因为它会对学生的学习产生干扰。手机在课堂上频繁使用会导致学生分心、无法集中精力听讲，甚至可能造成教育资源的浪费。

3、反方观点：开启铅姿升手机可以帮助学生学习

反方认为手机有助于学生的学习。通过手机可以随时获取信息，查找资料，便于学生的学习。而禁用手机则会剥夺学生使用信息化技术的机会，影响学习效果。

4、正方观点：禁用手机不等于阻止使用信息化技术

正方认为禁用手机并不等于禁用信息化技术。学生可以利用其他的信息化工具，如电脑、平板等，在老师册灶允许的情况下使用，实现信息化教育的目的。

5、辩论的意义和价值

手机在课堂上应该被禁用，这一辩论题材不仅可以锻炼学生的辩论能力，更重要的是让小学生意识到自己在日常生活中使用手机的重要性。同时，辩槐老论可以让学生积极思考问题，全面认识手机在课堂上使用的影响，提高学生的综合素质。

6、其他小学生喜欢的辩论题材

除了“手机在课堂上应该被禁用”，小学生还有其他许多喜欢的辩论题材，如“家长应该陪读”、“童年应该充满快乐而不是功课”、“喜欢早起还是晚睡”、“课堂让老师/学生做主”等。这些辩论题材涉及多个方面，往往引导学生思考和探讨各种问题，对小学生的成长和发展具有重要意义。

1.怀素芭蕉练字

唐代书法家怀素十分勤奋刻苦。因为买不起纸张，他就在寺院附近种植了一万多株芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭蕉叶，铺在桌上，临帖挥毫。久而久之，老芭蕉叶被他用完了，他干脆带了笔墨站在芭蕉树前，在新鲜树叶上练字。他坚持不懈地练字，终于成为了书法家。

2.柳公权谦虚学书

柳公权小时候字写得不好，常常受到批评。他虚心听取他们的教诲，经过一年的勤学苦练，他写的字进步很大，受到老师的表扬。后来他就骄傲了，有一天，看到一位无臂老人用左脚压住铺在地上的纸，用右脚夹住毛笔，龙飞凤舞地写对联，写出的字比自己不知要好多少倍。很是参考，此以后，他更加勤奋地练字。在书法领域不知满足地刻苦钻研，终于成为当时著名的书法家。

3.欧阳通苦学父书

他很小的时候，父亲就死了，母亲徐氏教导他一定要学习继承父亲的书法。母亲时常给些钱让欧阳通去购买父亲遗留下来的墨迹，欧阳通下决心使自己的字也能像父亲一样有人购买收藏。经过很多年的刻苦学习，他果然继承了父亲的书法，人们称他们父子二人的字为“大小欧阳体”。

4.萧峰学写凤凰尾

他小时候生活在张氏房里，喜爱书法，张氏却没有纸给他练字，他就在井的栏杆上练字。字写满了，他就用水冲洗干净后再写。他每天早上很早就起来了，不许人清除窗上的灰尘，而是在上面练习写字。在他五岁的那一年，高帝派人教他练习“凤凰尾诺”的字体，他一学就会。他后来更加刻苦练习，成为人们推崇的书法家。

小学生该不该有手机辩论赛材料如下：

正方：小郑念岁学生可以拥有手机

1、现在的学习生活，小学生的作业越来越多，题目也越高腊来越难，小学生拥有一个手机，可以搜自己不会的题目，减少爸爸妈妈的负担，免得以后不会的题目越来越多。

2、小学生在学校已经很累了，到家后还得做那么多作业，就看一小会儿手机，又不是看很长时间。这样既可以放松一下，也可以劳逸结合。

3、如果发生火灾时，可以用手机拨打119电话，可以救命。如果有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。

反方：小学生不可以拥有手机

1、小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

2、小学生一遇到不会的题目就运用手机搜索，完全不动脑子，以后遇到更难的题目就更不会了，所以遇到不会的题目就得多思考思考。

3、有手机的话，有可能会迷上游戏，还可能为了玩游戏而充钱，骗家长的钱，养成坏习惯。其实小学生可以有手机的，可以看一会儿手机，但不可以过度使用手机，沉迷游戏。只要我们有自控能力，就可以拥有手机。

辩论赛简介

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“喊睁辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错。

二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。

我方认为，不能撒谎（观点）：

1.你说了谎，要时刻记住自己说的谎话；你说的每一句谎话多要用许多谎话把它去圆回来，多麻烦呀，一不小心就泄露了。

2.说谎是会被别人揭穿的，你被揭穿后就失去了诚信度，没有人再相信你了。

3.如果你和你最亲近的人说了谎，他们会掉眼泪，会让你揪心。

4.如果你从小爱说谎即使是“善意的谎言”，在日积月累之后，绝对不可能是好事。严重的还可以去和法官见一见。

5.说谎是不好的行为，，但是有很多时候你会因为胆怯去说谎：那是你害怕自己的过错被别人嘲笑，不敢承担责任和后果，你怕别人的嘲笑。但是，你知道吗？你已经做错了，不应该错上加错，一错再错，雪上加霜，你应该知错就改。说谎一旦被查出来，你从此在他们心中失去了可信度，你的耳边每天都是质疑你和讨论你的声音，你还能开心吗？

6.说谎是一个骗子，从此让你走上罪恶的道路。

7.说谎是为了隐瞒事实，掩饰自己的过错。

8.说谎是害人害己的。经常说谎的人会有心理上的障碍，失去朋友同学。

9.善意的谎言也是谎言。说谎，是欺骗性的行为，是不道德的，不道德的是不得人心，不论是对自己的亲人，朋友，还是不认识的人，目的有很多，但在你说谎时加上一个“善意的”时，仿佛大家都接受了，这是人性的扭曲，人心的可怕。

名人故事，材料：

1.根据科学家研究表明，说谎容易焦虑害怕得心病，严重的会有自闭症，抑郁症，胆小的会跳楼自s，胆大的危害社会。由此得出，说谎等于慢性自杀。

2.马克吐温曾经说过：“当你拿不足注意时要说实话。它将令你的手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学家得出：不要轻易说谎，哪怕是“善意的”。

3.在《公民道德建设实施纲要》中提出：诚信是一个非常重要的规范，诚信求真，就是追求正义。古人云：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

4.孔子也说“内不欺己，外不欺人”“人而无信，不知其可也。”

反驳：

1.遇到坏人：

遇到坏人可以大声呼救，寻求帮助，更是可以叫警察，不然警察何为？他们是为正义而生，为正义而死的，他们不说谎，是我们学习的榜样。我个人觉得，遇到坏人与说谎无关。

2.善意的谎言是好的，给予别人温暖和鼓励：

列夫托尔斯泰说过这样一句话“不要说谎，不要害怕真理”。正像虞书欣在节目里说过的“我们应该接受现实，别人都说我们不好”我们做的不好时，应该认清现实，努力去改变，而不是沉浸在欺骗当中，那样你永远不会进步，你只能眼巴巴的看着别人一个个的超过你。所以，我方认为不能说谎。

3.善意的谎言是善意的：

如果善意，何必说谎？即使谎言，何来善意？

总结成词：

如果善意，何必说谎？即使谎言，何来善意？我们应该真实。至今，不能说谎还是一个宗旨，还是一个告诫。时时刻刻提醒自己不能说谎。我方认为，谎言无论是好是坏，善意的谎言终究是谎言，说谎必然碍于诚信。诚信是命令，命令是神圣而不可侵犯的！