欲欲成欢类似小说阅读

画面很美 故事发生地方也是世外桃源一般 文艺意图很明显 故事尾端走向非常糟糕 破坏完整性并模糊焦点 ps男主很像Mark Ruffalo

鲜鱼，是我想要的东西；熊掌，也是我想要的东西。（如果）两样东西不能一齐得到，（只好）放弃鲜鱼而要熊掌。生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。”孟子一言，警醒几千年。多少仁人志士追随着“取义”之路，开拓了一条精忠之道。纵使路途再漫长，也要上下求索的屈原，终因遭毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汩罗江，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的文天祥，被囚禁狱中宁死不屈，舍身取义，留名千古。鲁迅以笔代枪，在文坛掀起千层浪，留下了“我以我血荐轩辕”的动人诗句。

【答案】
【小题1】（2分）①患：灾祸 ②蹴：用脚踢
【小题2】（4分）①如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。
②可是有的人见了优厚的俸禄却不分辨是否合乎礼仪就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？
【小题3】（3分）举例 义 生
【答案解析】【小题1】
试题分析：“患”在古文中有“忧、担心”和“灾祸”的意思，本文中为“灾祸”；“蹴”为“足”字旁，意为用脚踢。
考点：文言字词解释
点评：本题不难，学习所学课文，对字词比较熟悉。对于古文中的字词，学习中要不断加强记忆，尤其要注意课文注释中的字词，记熟了，判断起来就容易了。
【小题2】
试题分析：第一句中“二者”指“鱼”和“熊掌”；“得”：“得到”；“兼”：同时；“舍生”：舍弃生命；“取义”：伸张正义。第二句中“万钟”指“优厚的俸禄”，“辨”：分辨；“礼义”指“封建道德规范”，“受”，接受；“何”：什么；“加”；好处。
考点：文言翻译
点评：本题有难度，难译字词多。文言翻译，要了解文言的三大特点，一是字词多义常有活用，二是省略成分，三是语序与现代语言有所不同，翻译时在注意这三个特点。
【小题3】
试题分析：“一箪食，一豆羹”是具体的事物，是举例论证，本文的中心论点就是“舍生取义”，根据论点理解即可填空。
考点：论证方法了解
点评：本题不难，问题简单，易于解答。学习古文不仅要关注字词意义，对写作方法也要注意学习，比如本文的论证方法。平时学习论说性的古文，还要在写作方法上多学习，多理解掌握。

把所有事看淡

欲取姑予
欲擒故纵
欲益反损
欲壑难填
欲罢不能
欲得而甘心
欲盖弥彰
欲速则不达
欲加之罪,何患无辞

《孟子》卷十三 尽心章句上十七

【经原文】
孟子曰：“无为其所不为①，无欲其所不欲，如此而已矣。”
【释字义】
①所不为：此指不该为者。下文“所不欲”与此类似。
【释经义】
孟子说：“不做不该做的，不想望不该想望的，如此而已。”

无为其所不为，无欲其所不欲
不做那些自己不该做的事，不要贪图那些自己不该要的东西。
不为：不该做。不欲：不该要。

欲就是欲望的意思吧

悲愤欲绝的欲是快要，将要的意思，求知欲的欲是欲望，欲求的意思，欲擒故纵的欲是想，想要的意思。

欲
解释. 想得到某种东西或想达到某种目的的要求：

求知欲

【拼音】：qiú zhī yù
【解释】：∶强烈要求得到满足的欲望它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲∶探求知识的强烈欲望【释义】：1.强烈要求得到满足的欲望。如：它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲。2.探求知识的强烈欲望。如：爱因斯坦从小求知欲就非常强，这是他以后科学研究的奠基。3.一种一个人天生以来就自然而然所产生的欲望。