不比二人转差

某校领导：

某生由于家庭、上学环境、生活习惯等种种原因 ，致使该生的学习潜力未能尽情发挥，学习成绩一直处于TA个人不太理想的状态。为了使该生能尽力发挥其学习潜能，家长在附近找了一家比较适合TA学习的学校，而且通过TA自己的考察，也比较满意，我们也同意了TA的转学要求。请贵校领导、老师准许转校，万分感谢！顾盼尽早批复。

致！

某生家长：（父亲或者母亲签名）

年 月 日

这个很简单，也很难，如果你是真心的想要改变自己，让自己成为一个好学生，那就结合自己的性格特征给自己找一个合适的榜样，不断地改变自己，只要持之以恒就一定会成为好学生，老师也自会看在眼里的。只不过，刚开始迈出第一步真的很难，不要急功近利，耐心点慢慢来，一切都会好起来的。曾经我也是这样的。。。要相信自己，加油，你会成功的!

婉转
wǎnzhuǎn (1) ∶说话含蓄、曲折而温和 婉转的措词 (2) ∶声音委婉而动听 歌喉婉转

宛转
wǎnzhuǎn (1) ∶圆场;圆成 店主八折了五两银子,没处取讨,索性做个宛转。——明·冯梦龙《警世通言》 (2) ∶辗转 路宛转石间。——《徐霞客游记·游黄山记》 宛转而不卧 (3) ∶婉转
希望对你能有所帮助。

情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。

其实我的成绩也一般
我在成都，在省重点上高一（不过是调招的）
和重点线差了10多分
我初中一直是年级160名左右（共550人）
现在在班上排9名
我的成绩也一般，但因为我以前数学也差可后来可以保持在110多左右，其实你应该多做题，这是最好的办法，买龙门的比较好，我的强项是英语和数学，最差的是化学，呵呵，化学每次不及格。其实我上数学课也不一定完全懂，但你一定要用自己的方式下来自己理解和消化，只有自己懂的，才能搞好学习！
马上期末了，我也要加油，你也加油哦！
让那些人对你刮目相看，加油！
相信自己，因为我以前数学一直很差，常被老师抽，那个烦啊，不过幸好那个很严的女老师，天天抽问把我憋出来了，终于数学进步了

你好,一岁半,是语言发展的事情,你们语言发育还可以,孩子有没有定期做儿保呢。做过测试如何 一岁半,建议跟孩子多讲,比如爸妈,爷爷奶奶,三个字连起来,比如宝宝吃,妈妈抱,大小便的训练,这个时候也可以开始了!以上是对宝宝记忆差,教他的转头就忘这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

偶觉得后进生并不是不聪明，学习上跟不走。而是出于某些原因不想学习。例如：年龄太小不懂得学习的重要性，本身就不喜欢学习，或是太懒惰爱贪玩等等。老师想要改变他们的状况就应该从根本去了解。究竟不学习的原因是什么。并且要有正确的方法。不要总是一副高高在上的样子。而是要放下架子，从心里接近他们，让他们有想要跟你交谈的欲望。长此以往，慢慢改变，多帮助他们，相信会有改变的。

时差是地球自转产生的的。
不过由于地轴的不稳定性，加上地球公转会产生岁差。

您说的是成绩差的同学吗？不能因为人家成绩不好，我们就说他们是差生啊，也许他们在别的地方表现特别好呢。。。只要他们不觉得自己差就可以了啊。。。
如果只谈成绩的话，最好的方法因该是跟他们制定规则，布置任务，但完成的好就会有奖励，总之稀奇百怪的招数都要敢用。。。骗小孩子的招数都行。。。最后，一定要尊重他们，不能无意识的伤害他们。。。

差生其实需要很多鼓励！你可以找些他比较拿手的事，给他机会表现一下自己，然后给以适当的表扬，多试几次之后，稍微点拨一下，学习上，让他找到这种被表扬的感觉。记住，有一点点进步，都要给与表扬，并且要在当众表扬！ 老师也很重要，如果他喜欢（广义的）上你了，他就会对你这门课特别认真，和感兴趣。兴趣是最好的老师！！！