滑稽大鼓改良灯下劝夫

形容两者关系很融洽

滑稽的稽开头的成语 ：
稽颡膜拜 (qǐ sǎng mó bài)
常用：生僻成语,
年代：当代成语,
结构：联合式成语,
词性：中性成语
解释：稽颡：古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。古代行稽颡礼后举手加额，长跪而拜，表示极度恭敬。
示例：汉奸对鬼子～以换取荣华富贵，实在可耻。
稽留聒剌、
稽颡膜拜、
稽疑送难、
稽古振今

滑稽的“腔稿稽”字念：【jī】。

稽 【jī】

停留：稽留。稽滞碰圆搏。 

考核：稽核。稽查。稽考。无稽之谈。 

计较：反唇相稽。 

至。 

姓。 

部首 禾   笔画 15   五笔 TDNJ

稽查 【jīchá】

1 检查;盘查。

2 担任稽查工作的人。

稽考 【jīkǎo】

考核,观察核查 。

稽延 【笑祥jīyán】

久留拖延

JI,第一声

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

就是把古人写的“学而不思则罔，思而不学则殆”改一下的。

请把问题阐述清晰，不要灌水，谢谢。
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滑稽去掉。原因是它不是褒义词

1，形容人的言行幽默诙谐。2，一种曲艺，与相声类似。