相声传统文化学习班

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，针对小班孩子设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

活动目标：

1.能用连贯的语言说出儿歌内容

2.通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

活动准备：

1.经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2.物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣

提问：1.图片上都有谁？他们是什么样的表情？

2.他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

去练比吧，很好的

重生造星系统

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。有所涉猎的人可能感叹地说：中国传统文化博大精深、源远流长；兼容并蓄，和而不同。从洪秀全的金田起义、曾李的洋务运动、康梁的维新变法、何子渊的教育革新、再到孙中山的民主革命，从动刀动枪、师夷制夷、公车上书、毁除科举，再到武装起义，直至满清王朝的覆灭，其间既有暴风骤雨式的革命，亦有和风细雨般的变革，但最后都殊途同归——目的只有一个：维系中华民族这个大家庭并推动我们社会不断向前发展，这不能不归功于中国传统文化的影响，这也是中华五千年文明的魅力所在。

我什么都不知道！

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自从2008年开始，系统地学习心理学以来，感觉提高很大。到现在为止，已经写了50篇授课心理学的文章，有望出书，并开了一门课，叫《授课心理学》，成为正式课程，产生了经济效益，可喜可贺。下一步，我准备用心理学原理，来整合我的各个课程，尤其是销售和管理系列课程，让课程的每个结论，都找到心理学依据。这次心理学的学习，总体感觉比较顺畅，收获很大。总结学习思路，有以下一些，可以供以后的学习借鉴。

1、有人引入或引路。起先是深圳的金树松老师（北大心理学硕士），推荐了我两本书，一本叫“改变心理学的40项研究”，一本是“社会心理学”。从第一本书中，我得到了兴趣，从第二本书中，我得到了系统。后来又陆续把书中的一些观点，和金老师请教，有很多新的体会，更坚定了我研究心理学的信心。其实工作和上课这么多年下来，我知道我的课很好，但缺乏哲学和心理学的基础，总感觉心里不塌实。

2、买了几本老外写的经典教科书。我发现教科书是所有书中，在理论方面最全面的，也是精华的汇总，以前怎么没有发现这个问题呢？其实想想也很简单，那些教授要给学生全面的教育，当然要把学科的各种流派研究透彻，总结他们的精华，出本教科书。所以以后要研究什么学科，一定要研究一下经典的，被出版过多次的，尤其是老外写的教科书，才是读书的捷径。

3、再后来是买了一些人写的心得，或在各个方面的应用。这些书可以给我启发，比如有人从教育的角度，写出的教育心理学的原理，在他上课时的应用。有人从带孩子的角度，学到了育儿心理学。有人从管理的角度，写到了管理心理学。从这些心得身上，我可以看到他们是怎么应用心理学原理的，给我后来写授课心理学，有很多启发。

4、再买了“社会心理学”中，提到的重要人物的重要著作。经典中提到的书，当然也是经典了，顺藤摸瓜地学习，是不是学习的捷径呢？前后看了大概100来本心理学方面的书，算是了解了这个领域的全貌，真是博大。很多专家，穷其一生，只是研究了心理学的一个分支，我们这样的所谓“讲师”，就只能研究原理在管理中的，在营销中的，在培训中的应用了，想发现什么独特的原理，基本上不可能。

5、还从网络上下了不下200个以上的心理学方面的PPT。这些PPT的好处是可以看到全面的观点。各派在大学里都有授课，那些教授们，都有相关授课的PPT。这些资料可以给我一共丰富的案例，和他们用到的各个典故之类的。如果觉得有价值，还可以在网络上继续挖掘。有的PPT，还被我直接拷贝下来，糅合在我课程的某个地方。国内教授们，或讲心理学的讲师，讲过的心理学的PPT，我大部分都看过了。

6、翻遍了实用的心理学效应类的故事和文章。我比较看重那些经过检验的，而不是NLP之类的玄而又玄之类的东西，或什么“心灵成长”之类的，这些东西我搞不懂。经过实验严正过的心理学效应，比较适合我的胃口。在这个方面，我还写了50篇授课心理学方面的文章。写文章是我学习的方式，不写出来，不讲出来，我一定是学不会的，过半年准保忘光，所以我现在的习惯是“不动笔墨不读书”。

7、我写的授课心理学文章的基础上，开了一门课程叫培训心理学，做过四次半天的分享，并在一些培训课程中，有引用。在顺德的美的学院，给大概300来个美的内部讲师，和外来其他公司的讲师，分享了三个小时的授课心理学。在重庆给山城的100来个讲师，分享了三个小时的授课心理学。在深圳的老乔酒吧和新闻大厦，给100个HR，分享了授课心理学。这些分享都带来了后续的培训项目，分享成了我推广自己，并磨练新课程的好办法。

以上是研究心理学方面，给我的启发。现在在育儿方面，在把心理学应用到营销和管理的各个方面，给我的所有课程找到出处。以后别的领域的学习，都可以参照这个模式！简单地来说：交往同道，深挖经典，研究应用，写出文章，办成讲座，讲成课程，6个步骤。也学学德鲁克，每两年变换一个主题，甚至写一本相关的书籍。20年以后，江湖上，是不是也到处都流传着我的故事？

一是认识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。

学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

二是学习的重要。人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。



传统文化凝聚了五千年来所有人的智慧，我们的先辈为我们提供了这么好的学习机会，我们有什么理由不把传统文化学好？我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的智慧在现代生活中熠熠生辉，在世界人民面前展示我龙的传人背后的悠久历史带给我们的力量！

个人认为现代人要学习好现代的文化教育要顺应时代，传统文化虽好也没有条件全面学习 最好的教育是孩子的爸爸妈妈给的，首先是家庭文化的影响，重点教会孩子如何做人做事 仁义礼智信等。

传统文化是古代人流传下来的，许多都是很好的文化精髓，学习继承是游戏好多益处的，能提高人的内在修养，提高人的文化素养，能提高人的品味，能提高人的格调，总之好处多多，益处多多。