春节晚会主持稿相声
大学晚会主持稿
自己想,不管想几天几夜,总能想到!
大学生毕业晚会主持稿
各位同学:
今宵我们又欢聚一堂。只是,今宵的聚首是为了离别,就要离别了,我们每个人的心里都有很多话要讲。
四年前,我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。四年的同窗生活中,我们同心并肩,一起走过了许多风风雨雨的日子。
??尤记得,大海边,我们中秋聚首赏明月;
??尤记得,长城上,我们烈日挥汗诉豪情;
??尤记得,田径场,我们奋力拼搏争荣誉;
??尤记得,教室里,我们埋头苦读修人生。
??……
尤记得,校园里,我们点点滴滴的纯真故事。正是这点点滴滴,情深、意长、味重,我们一生都忘记不了。在十年、二十年、三十年之后,当我们细细地回想这一切时,我们仍会记得那箐箐校园里的良师益友,仍会记得那镏金岁月里的成长故事。
要离别了,我想起了古人的十里长亭别友人,那里头是一丝丝的忧愁和悲壮。但我们拥有更多的快乐和更多的豪情,“十年寒窗苦,今朝凌云志”,我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了。曾经有一首歌中唱到“再过20年,我们来相会”,今天,让我们也来相约20年。20年后,希望我们在座的各位中既有IT界的精英、又有军队里的将才、更有企业界的巨子,我深信我们大家都将会在各自的岗位上作出一番骄人的业绩。
有语云:无酒,何以逢知己;无酒,何以诉离情;无酒,何以壮行色。让我们举起杯,为了我们这四年的相聚;为了我们的相约20年;为了我们辉煌灿烂的明天,干杯!
今宵我们又欢聚一堂。只是,今宵的聚首是为了离别,就要离别了,我们每个人的心里都有很多话要讲。
四年前,我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。四年的同窗生活中,我们同心并肩,一起走过了许多风风雨雨的日子。
??尤记得,大海边,我们中秋聚首赏明月;
??尤记得,长城上,我们烈日挥汗诉豪情;
??尤记得,田径场,我们奋力拼搏争荣誉;
??尤记得,教室里,我们埋头苦读修人生。
??……
尤记得,校园里,我们点点滴滴的纯真故事。正是这点点滴滴,情深、意长、味重,我们一生都忘记不了。在十年、二十年、三十年之后,当我们细细地回想这一切时,我们仍会记得那箐箐校园里的良师益友,仍会记得那镏金岁月里的成长故事。
要离别了,我想起了古人的十里长亭别友人,那里头是一丝丝的忧愁和悲壮。但我们拥有更多的快乐和更多的豪情,“十年寒窗苦,今朝凌云志”,我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了。曾经有一首歌中唱到“再过20年,我们来相会”,今天,让我们也来相约20年。20年后,希望我们在座的各位中既有IT界的精英、又有军队里的将才、更有企业界的巨子,我深信我们大家都将会在各自的岗位上作出一番骄人的业绩。
有语云:无酒,何以逢知己;无酒,何以诉离情;无酒,何以壮行色。让我们举起杯,为了我们这四年的相聚;为了我们的相约20年;为了我们辉煌灿烂的明天,干杯!
大学生毕业晚会主持稿
各位同学:
今宵我们又欢聚一堂。只是,今宵的聚首是为了离别,就要离别了,我们每个人的心里都有很多话要讲。
四年前,我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。四年的同窗生活中,我们同心并肩,一起走过了许多风风雨雨的日子。
尤记得,大海边,我们中秋聚首赏明月;
尤记得,长城上,我们烈日挥汗诉豪情;
尤记得,田径场,我们奋力拼搏争荣誉;
尤记得,教室里,我们埋头苦读修人生。
……
尤记得,校园里,我们点点滴滴的纯真故事。正是这点点滴滴,情深、意长、味重,我们一生都忘记不了。在十年、二十年、三十年之后,当我们细细地回想这一切时,我们仍会记得那箐箐校园里的良师益友,仍会记得那镏金岁月里的成长故事。
要离别了,我想起了古人的十里长亭别友人,那里头是一丝丝的忧愁和悲壮。但我们拥有更多的快乐和更多的豪情,“十年寒窗苦,今朝凌云志”,我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了。曾经有一首歌中唱到“再过20年,我们来相会”,今天,让我们也来相约20年。20年后,希望我们在座的各位中既有IT界的精英、又有军队里的将才、更有企业界的巨子,我深信我们大家都将会在各自的岗位上作出一番骄人的业绩。
有语云:无酒,何以逢知己;无酒,何以诉离情;无酒,何以壮行色。让我们举起杯,为了我们这四年的相聚;为了我们的相约20年;为了我们辉煌灿烂的明天,干杯!
今宵我们又欢聚一堂。只是,今宵的聚首是为了离别,就要离别了,我们每个人的心里都有很多话要讲。
四年前,我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。四年的同窗生活中,我们同心并肩,一起走过了许多风风雨雨的日子。
尤记得,大海边,我们中秋聚首赏明月;
尤记得,长城上,我们烈日挥汗诉豪情;
尤记得,田径场,我们奋力拼搏争荣誉;
尤记得,教室里,我们埋头苦读修人生。
……
尤记得,校园里,我们点点滴滴的纯真故事。正是这点点滴滴,情深、意长、味重,我们一生都忘记不了。在十年、二十年、三十年之后,当我们细细地回想这一切时,我们仍会记得那箐箐校园里的良师益友,仍会记得那镏金岁月里的成长故事。
要离别了,我想起了古人的十里长亭别友人,那里头是一丝丝的忧愁和悲壮。但我们拥有更多的快乐和更多的豪情,“十年寒窗苦,今朝凌云志”,我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了。曾经有一首歌中唱到“再过20年,我们来相会”,今天,让我们也来相约20年。20年后,希望我们在座的各位中既有IT界的精英、又有军队里的将才、更有企业界的巨子,我深信我们大家都将会在各自的岗位上作出一番骄人的业绩。
有语云:无酒,何以逢知己;无酒,何以诉离情;无酒,何以壮行色。让我们举起杯,为了我们这四年的相聚;为了我们的相约20年;为了我们辉煌灿烂的明天,干杯!
中秋晚会学生主持人词稿怎么写?
我有度娘我怕谁
六一晚会主持人稿件
开篇语:
男1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光。
女1:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
男2:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡。
女2:六月,有童年的沃土;六月,有童年的太阳。
(合):六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
男1:在这个属于我们自己的节日里,让我们代表所有的少年儿童,向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
女1:让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情,播撒希望的种子,我们将用梦幻与彩虹,编织憧憬的花栏。
齐:我们将用心中的彩笔,描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。
结束语:
男1:让我们用心灵的琴弦
女1:用童年的祝愿
男2:用稚嫩的小手
女2:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
男1:看,雏鹰正在展翅飞翔
女1:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男2:我们是明天的雄鹰
女2:我们是祖国的未来
男1:我们和时代的脉搏一起跳动
女1我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈妈,交上一份出色的答案卷。
男1:金昌铁中庆六一“金星闪烁”文艺汇演到此结束
女1:再见!(全体主持人向观众挥手致意
男1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光。
女1:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
男2:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡。
女2:六月,有童年的沃土;六月,有童年的太阳。
(合):六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
男1:在这个属于我们自己的节日里,让我们代表所有的少年儿童,向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
女1:让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情,播撒希望的种子,我们将用梦幻与彩虹,编织憧憬的花栏。
齐:我们将用心中的彩笔,描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。
结束语:
男1:让我们用心灵的琴弦
女1:用童年的祝愿
男2:用稚嫩的小手
女2:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
男1:看,雏鹰正在展翅飞翔
女1:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男2:我们是明天的雄鹰
女2:我们是祖国的未来
男1:我们和时代的脉搏一起跳动
女1我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈妈,交上一份出色的答案卷。
男1:金昌铁中庆六一“金星闪烁”文艺汇演到此结束
女1:再见!(全体主持人向观众挥手致意
晚会主持人演讲稿
开场白:
男主持:我是主持**,今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是我们共同走过一年的终点,也是我们畅想新的一年的起点;今天,让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃!
结束语:
这是快乐分享的时刻,是思念好友你的时刻,是祝福,关怀的时刻,是希望,美梦成真的时刻,祝你:新年快乐,佳节如意!
我把祝福和希望,放在将融的雪被下。让它们,沿着春天的秧苗生长,一节节,浸满馨香,送给朋友们,满年的丰硕与芬芳!
这世界除了生命永恒岁月永恒外, 还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语,充满温情浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!
男主持:我是主持**,今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是我们共同走过一年的终点,也是我们畅想新的一年的起点;今天,让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃!
结束语:
这是快乐分享的时刻,是思念好友你的时刻,是祝福,关怀的时刻,是希望,美梦成真的时刻,祝你:新年快乐,佳节如意!
我把祝福和希望,放在将融的雪被下。让它们,沿着春天的秧苗生长,一节节,浸满馨香,送给朋友们,满年的丰硕与芬芳!
这世界除了生命永恒岁月永恒外, 还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语,充满温情浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!
关心内向小学生主持稿
女:亲爱的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶
男:亲爱的老师,阿姨
合:大家好!
女:六月是鲜花盛开的,六一是我们共同的节日。
男:六月是撒满阳光的,六一是我们最快乐的一天。
合:我们,要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为自己的节日增光添彩。
女:今天是个开心的日子,就让我们锣鼓响起来,火火的歌谣唱起来,请欣赏舞蹈《开门红》。
男:快乐的儿童节,我们纵情歌唱,快乐的儿童节,我们心情多舒畅,听快乐的舞曲已奏响,请欣赏舞蹈《动感早晨》。
女:我们就像彩虹,五颜六色,请欣赏舞蹈《彩虹的约定》。
男:爱护环境人人有责,我们要热爱地球,请欣赏环保时装秀。
男:亲爱的老师,阿姨
合:大家好!
女:六月是鲜花盛开的,六一是我们共同的节日。
男:六月是撒满阳光的,六一是我们最快乐的一天。
合:我们,要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为自己的节日增光添彩。
女:今天是个开心的日子,就让我们锣鼓响起来,火火的歌谣唱起来,请欣赏舞蹈《开门红》。
男:快乐的儿童节,我们纵情歌唱,快乐的儿童节,我们心情多舒畅,听快乐的舞曲已奏响,请欣赏舞蹈《动感早晨》。
女:我们就像彩虹,五颜六色,请欣赏舞蹈《彩虹的约定》。
男:爱护环境人人有责,我们要热爱地球,请欣赏环保时装秀。
《介绍校园生活》主持稿
甲:当春天温暖的阳光照着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。
乙:留住一丝清风播撒出希望的明天。付出一份真诚,打造爱的世界。
甲:亲爱的老师、同学们,今天是2012年4月26日,星期四。
合:籍田小学 “三心校园电视台”又和大家见面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新时事动态,
乙:聚焦点滴新闻。
合:尽在新闻直通车。
甲:为了丰富同学的文化生活,4月25日,由学校德育处、大队部组织开展的“三心故事”为主题讲故事比赛活动,此次比赛共有35人名学生代表参加,由大队部部分成员担任这次评委,分年级段进行评分,评出一等奖 名 二等奖 名 三等奖数名。
甲:同学们准备的情况如何,让我们一起到现场去看看吧。
乙:这位同学你演讲的题目是什么?
同学A:我演讲的故事是 ,要告诉大家
同学B:我演讲的者颂故事是 , 主要讲的是
甲:对这次比赛,你是怎么看的?你有信心赢得这次比赛吗?
同学A:
同学B:友谊第一,比赛第二。
同学C、D:我自信 我成功(做成功的动作 YEAH)
甲:同学们,演讲中紧紧围绕主题,用生动的语言,讲述着一则则感人的故事。
乙:在比赛中,各参赛选手精神饱满、讲题鲜明、表达流畅、仪态自然,他们用真实的蔽渗情感、生动的语言、昂扬顿挫的节奏。表达了对此次活动主题的理解和切身感受,展现了新时期青少年奋发向上、积极进取的精神风貌。
评委:为了这次比赛,同学们做了充分的准备。在比赛中,同学们都个个精神饱满,信心十足,都表现得非常优秀。
乙:选手们声情并茂的演讲深深地感染了在场的每一位评委和观众。现场高潮迭起,掌声不断。
甲: 经过激烈角逐,年级的凭借着优异表现,最终夺得了演讲比赛的一等奖。年级的分别荣获宏嫌脊二等奖;年级的分别荣获三等奖。
乙:(总结话语)
乙:留住一丝清风播撒出希望的明天。付出一份真诚,打造爱的世界。
甲:亲爱的老师、同学们,今天是2012年4月26日,星期四。
合:籍田小学 “三心校园电视台”又和大家见面啦。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲:了解最新时事动态,
乙:聚焦点滴新闻。
合:尽在新闻直通车。
甲:为了丰富同学的文化生活,4月25日,由学校德育处、大队部组织开展的“三心故事”为主题讲故事比赛活动,此次比赛共有35人名学生代表参加,由大队部部分成员担任这次评委,分年级段进行评分,评出一等奖 名 二等奖 名 三等奖数名。
甲:同学们准备的情况如何,让我们一起到现场去看看吧。
乙:这位同学你演讲的题目是什么?
同学A:我演讲的故事是 ,要告诉大家
同学B:我演讲的者颂故事是 , 主要讲的是
甲:对这次比赛,你是怎么看的?你有信心赢得这次比赛吗?
同学A:
同学B:友谊第一,比赛第二。
同学C、D:我自信 我成功(做成功的动作 YEAH)
甲:同学们,演讲中紧紧围绕主题,用生动的语言,讲述着一则则感人的故事。
乙:在比赛中,各参赛选手精神饱满、讲题鲜明、表达流畅、仪态自然,他们用真实的蔽渗情感、生动的语言、昂扬顿挫的节奏。表达了对此次活动主题的理解和切身感受,展现了新时期青少年奋发向上、积极进取的精神风貌。
评委:为了这次比赛,同学们做了充分的准备。在比赛中,同学们都个个精神饱满,信心十足,都表现得非常优秀。
乙:选手们声情并茂的演讲深深地感染了在场的每一位评委和观众。现场高潮迭起,掌声不断。
甲: 经过激烈角逐,年级的凭借着优异表现,最终夺得了演讲比赛的一等奖。年级的分别荣获宏嫌脊二等奖;年级的分别荣获三等奖。
乙:(总结话语)
少儿主持稿
请楼主说明一下是什么场合的主持稿呢?
是六一儿童节的主持,还是其他竞赛类(例如运动会,歌舞比赛)的主持呢?
下面是六一儿童节的主持稿:
六一儿童节主持稿
第一组甲:六一儿童节是孩子们的节日。
乙:六一儿童节是欢乐的。
丙:六一儿童节是愉悦的。
丁:六一儿童节是美好的。
合:六一儿童节联欢会现在开始。——
甲:陈颖,你知道六一儿童节的来历吗?
乙:嗯,不知道。
丙、丁:下面请杨瑞为大家说一说吧!
甲:听了杨瑞对六一儿童节来历的介绍,你应该了解了吧。
乙:接下来请大家欣赏合唱——《小溪流水响叮咚》。
丙:我们班最近流行讲笑话,现在就让大家尽情的笑一场吧!
丁:OK,那我们就听施金鑫等三位同学为大家讲笑话。
甲:玩是孩子们的天性,现在就让陈颖来主持一场游戏。
丙:大家知道著名的魔术师刘谦吗?
丁:知道啊,今天有几位同学想当一当小刘谦,大家掌声有请!
甲:课本剧是我们学校的一大特色。
乙:接下来请徐晶等六位同学为大家表演课本剧《美丽的公鸡》。
丙:《忆江南》:江南好,风景旧曾谙……
丁:停停停,你在背什么呢?
丙:我在背诗呢!
丁:哦,对了,今天最后一个节目就是诗朗诵,请曾强、万培为我们朗诵。
合:请大家一起合唱《小孩世界》。
合:六一儿童节联欢会到此结束,再见。
是六一儿童节的主持,还是其他竞赛类(例如运动会,歌舞比赛)的主持呢?
下面是六一儿童节的主持稿:
六一儿童节主持稿
第一组甲:六一儿童节是孩子们的节日。
乙:六一儿童节是欢乐的。
丙:六一儿童节是愉悦的。
丁:六一儿童节是美好的。
合:六一儿童节联欢会现在开始。——
甲:陈颖,你知道六一儿童节的来历吗?
乙:嗯,不知道。
丙、丁:下面请杨瑞为大家说一说吧!
甲:听了杨瑞对六一儿童节来历的介绍,你应该了解了吧。
乙:接下来请大家欣赏合唱——《小溪流水响叮咚》。
丙:我们班最近流行讲笑话,现在就让大家尽情的笑一场吧!
丁:OK,那我们就听施金鑫等三位同学为大家讲笑话。
甲:玩是孩子们的天性,现在就让陈颖来主持一场游戏。
丙:大家知道著名的魔术师刘谦吗?
丁:知道啊,今天有几位同学想当一当小刘谦,大家掌声有请!
甲:课本剧是我们学校的一大特色。
乙:接下来请徐晶等六位同学为大家表演课本剧《美丽的公鸡》。
丙:《忆江南》:江南好,风景旧曾谙……
丁:停停停,你在背什么呢?
丙:我在背诗呢!
丁:哦,对了,今天最后一个节目就是诗朗诵,请曾强、万培为我们朗诵。
合:请大家一起合唱《小孩世界》。
合:六一儿童节联欢会到此结束,再见。
求《西游记》读书会主持稿
古典名著《西游记》。这本书的故事学生都很熟悉,如果就让他们自己读,效果肯定不好,所以我们采用小组共读,小组内演一演你们组最感兴趣的故事等方式,特别是表演,很多同学充分发挥了小组团结一致的精神,联系电视剧情,展开想象,把人物塑造得活灵活现。值得一提的是全班同学和老师开展了一次读书交流会,会上同学们畅谈自己对书中人物的看法、评价,并且让主人公进行时空转移,想象他们在现在这个社会会遇到哪些奇事怪事。更有部分优等生开始对该书中语言的遣词造句感兴趣
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