婴幼儿知识童话

参考答案：ABCD

没关系的，小孩子自己会翻身之后大概都比较喜欢趴着睡，，不过不要让他一个姿势趴太久，不然时间久了，会睡成大小脸的。要经常帮宝宝翻翻身啊

您好宝宝流口水大多是生理性的随着月龄的增长唾液腺分泌唾液明显比以前增多但吞咽调节功能发育还不完善当宝宝有口水时要及时擦掉如果流口水严重并且有吃奶烦躁哭闹的现象要及时去医院检查看是否有口腔炎另外是否缺钙可以给宝宝检测一下根据缺钙程度适当补充

病情分析：您好，一般正常人每天都分泌大量的口水，但大人因为吞咽功能很好，不会流出，但小婴儿因为吞咽功能不完善，分泌的大量口水吞咽不及时，就会流出来的，
指导意见：另外宝宝快长牙时也很容易流口水，但随着宝宝生长，流口水的现象也会慢慢好转的，不需要很担心。

营养学里有婴幼儿方面的知识。不过，婴幼儿方面的知识很多，营养只占比较关键的一部分。例如还有胎教，早教等等。不在营养范围内。

大班主题活动《超市》
一、主题的产生
由于附近一间新的大型超市的开张，不知什么时候起，孩子们的话题陆续变成了：我妈妈今天带我去逛新南康了，我的酸奶是我爷爷在新南康里的买的，我奶奶在新南康里买了新衣服给我穿……看来，超市已走进了我们孩子的世界，也有了逛超市的经验。我觉得，孩子们对“超市”产生了兴趣。
借于这样的有利条件，这正是我们实施教育的一个契机。《纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘出其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值，因此我们生成了主题活动《超市》，在活动中，我们及时地去发现去挖掘去利用，有目的地选择幼儿感兴趣的题材，适时地将幼儿从“课堂中”带到“社会情景中”来，并把孩子的零星经验通过参观、游戏、谈话、绘画、实践等多种途径的活动形式统一整和起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的方便，增强社会交往的能力。

二、预设主题目标
1、在参观、谈话的基础上，了解超市的运行情况（工作人员、物品摆放、货物来源等）。
2、利用身边的资源，通过观察、记录等，了解科学探究探究的方法和途径。
3、能根据自己的探究兴趣，通过多种途径寻找相关资料，并能发挥想象，进行创造性的活动。
4、积极参与谈话活动，能用连贯、完整地语句表达自己的意思，并能尝试用多种语言表达。

婴幼儿学习认识图形是从哪三种开始的，当然是从圆形，三角形还有正方形开始了，他的认知能力是有限的，但是我们一定要让他们给我反复的观看图形，这样能够加深他们的记忆。

小宝宝的话，尤其是母乳的宝宝，睡4个小时左右就醒，很正常。但是你家宝现在的情况，明显是生物规律颠倒了。晚上尽量环境安静，不陪他玩，白天尽量让他少睡，调整过来。

大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。 小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上源拦车吧，我送你们上班去。
彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
小皮球——小皮球，圆溜溜， 滚来滚去不停留。
熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。
小手乖乖——小手乖乖'小手乖乖' 拿起小勺，吃饭吃菜。
小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。
三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。
怎么走——兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。 猫走，喵喵叫。
公鸡和母鸡 ——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。
小胖猪 ——小胖春迅猪，胖嘟嘟，雹森胡睡起觉来呼噜噜。