大班语言相声吹牛教案反思

　活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备:

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

在活动中我运用图谱结合的形式向幼儿呈现了四季的特征和循环性，幼儿一目了然。如故事中的好词“碧绿碧绿”“光秃秃”对于小班幼儿来说可能不是很理解，这就需要老师再此简单的解释提升，幼儿再次遇到时在脑海中就会搜寻到，对孩子是利大于弊吧！

手指游戏：小蜗牛请爸爸妈妈和宝宝一起做！
小蜗牛（双手从小指依次收起握拳做轮指两次）

真奇怪（左手在下右手在上双手擦掌三次）

运动会（双手握空拳，然后指尖相碰三次）

雨天开（双手放在身体的两侧从上至下做下点指）

背着房子来比赛（双手做拱指两次，然后双手交叉握拳在胸前，共做两次）

太阳一晒躲起来（双手分别在头的两侧从拇指开始做轮指，在左右手做捶掌两次）

请爸爸妈妈和宝宝一起做！
小蜗牛（双手从小指依次收起握拳做轮指两次）

真奇怪（左手在下右手在上双手擦掌三次）

运动会（双手握空拳，然后指尖相碰三次）

雨天开（双手放在身体的两侧从上至下做下点指）

背着房子来比赛（双手做拱指两次，然后双手交叉握拳在胸前，共做两次）

太阳一晒躲起来（双手分别在头的两侧从拇指开始做轮指，在左右手做捶掌两次）

1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、姿野猛教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上脊弯,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板迹桥画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

　从前，有一个挤牛奶的女孩。一天清晨，小女孩早早地起床，然后，拎起牛奶桶到院子里去挤牛奶。她今天的心情特别好，因为昨天夜里她做了个非常美妙的梦。
　　小女孩一边挤牛奶，一边还在想着昨晚的梦。挤完牛奶，她就把牛奶罐顶在头上，到集市去卖牛奶。
　　顶着奶罐往集市走的路上，她还是忘不了昨晚的梦。她一边走，一边回忆着梦里的情景，脸上现出甜甜的笑容。
　　昨天夜里，小女孩梦见她一下子挤了好些好些牛奶，她把这些牛奶拿到了集市，不一会儿，全卖光了。她得了很多很多的钱，这些钱她数都数不过来。
　　要是真的该多好啊！小女孩憧憬着未来，心想：“如果真有那么多钱，我该怎么花呢？”她又陷入了美好的遐想……
　　首先呢，我要买许多许多漂亮的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。
　　然后呢，我就会挺起胸脯在村里走来走去，我再不会每天清早起来就去挤牛奶，收拾牛栏、牛舍。我的手也不会像现在这么粗糙。
　　对了，最重要的是，我还要买一座庄园。庄园里有宽敞明亮的大房子，里边是豪华的家具，庄园里还有美丽的花坛和舒适的草坪，还要请许多帮工，让他们服侍我和打扫收拾庄园里的一切杂务。
　　“砰！”奶罐从小女孩头上摔下来，摔碎了，流了一地的奶。
　　小女孩呆呆地愣在那里好半天。
　　幸福要靠劳动创造，未来要靠双手建设，切不可不切实际地想入非非，把幸福建筑在美丽的肥皂泡上。

　教学反思
　这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说，从身边最亲近的人出发，锻炼幼儿的胆量和表达能力。在活动中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你说得很清楚等，来激发幼儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲得很好，从而提高幼儿的积极性，主动性，就会有一种小小的成就感满足感。

　　活动目标：

　　1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。

　　2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。

活动目标：1、掌握玩自制抽拉玩具“母鸡啄米”的方法，在探索中学会用订书钉连接活动拉杆。2、体验探究与制作的乐趣。活动准备：1、“母鸡啄米”玩具人手一个；2、幼儿使用过订书机；3、幼儿人手.