潘荣英鼓词

出生于1964 年 8 月，1989 年毕业于江苏省无锡轻工大学工业设计产品造型设计本科专业，1989 年 9 月 -2000 年 4 月江西省南昌大学工业设计系产品造型设计专业任教 ，2000 年 4 月担任浙江理工大学工业设计系系主任。 曾任浙江理工大学艺术与设计学院副院长 。现任浙江农林大学副教授，工业设计13届本科生班主任。

1) 大家都夸奖你，小手真能干。2) 你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。3) 你一心一意地学本领，老师真为你高兴。4) 你这样做我很高兴。5) 老师很喜欢你这样做。6) 你以后一定还会这样做的。

1、分享荣誉，肯定努力，建立自信。孩子获得的荣誉一定是经过了自己的努力，哪怕这份努力很小，我们也要肯定，鼓励他们把这份荣誉与身边更多的人分享，促进孩子提升自信与自我价值感。

2、就事论事，不用荣誉要挟孩子。当孩子做错事的时候，我们就事论事，帮助孩子认识错误，主动地改正错误，千万不要用荣誉来要挟孩子，这样做不但不能帮助孩子改正错误，还会使孩子丧失争取荣誉的动力，成为前进的最大阻力。

3、正确对待荣誉，荣誉代表过去的成绩，将来我们还要靠自己的努力。荣誉是每个孩子都向往的，会努力争取的，哪怕它只是一朵小红花、一个奖章、一个微笑。。。。。经过自己努力而获得的荣誉，会让孩子体验到成就感，建立自信。在孩子做错的时候，鼓励他们，千万不要让荣誉变成了“紧箍咒”，止住了孩子前进的步伐。