主持课快板文稿
说课稿模板
说课稿模板
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
英语说课稿模板
各位评委X午好!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分:
一、教材分析:
本课时内容主要包括****和****等部分,属于。。。。的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1、知识与技能:(学生识记的基本内容)
2、过程与方法:(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二、说教法:
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。
(注重启发式、讨论式,实现因材施教)
三、说学法:
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程:
1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2、(导学结合、图文研习、探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料、地图、练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)
3、课堂小结:(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等),并指出重、难点。
4、巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5、作业设置:
以上是我的说课内容(或说课完毕),谢谢各位评委!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分:
一、教材分析:
本课时内容主要包括****和****等部分,属于。。。。的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1、知识与技能:(学生识记的基本内容)
2、过程与方法:(基本技能和能力发展)
3、情感、态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二、说教法:
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。
(注重启发式、讨论式,实现因材施教)
三、说学法:
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程:
1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2、(导学结合、图文研习、探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料、地图、练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)
3、课堂小结:(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等),并指出重、难点。
4、巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5、作业设置:
以上是我的说课内容(或说课完毕),谢谢各位评委!
说课稿模板
说课稿模板
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的 内容,后面是本教材的 这部分内容,所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识,是以后生物学习中不可缺少的部分,也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、 认知目标:识记:
理解
2、 能力目标
3、 情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:
重点的依据:只有掌握了 ,才能理解和掌握
教学难点:
难点的依据: 较抽象;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,可以让学生自己阅读课本并思考,并例举生产实践上存在的一些有关的 现象,在老师的指导下进行讨论,然后进行归纳总结,得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问,适当对题目进行引申,使它的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、积累、加工,从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结,强化认识。(3—5分钟)
课堂小结,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业:
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平,我对教材内容有增有减。例如:
二、教学策略的选用
(一)运用了模拟活动,强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象,学生具有了一定的生活体验,但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知,使知识从学生的生活体验中来,从学生的思考探究中来,有助于提高学生的兴趣,有助于充分调动学生现有的知识,培养学生的各种能力,也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
(二)组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手,运用案例等形式创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中,可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力,又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高,促进学生全面发展,力求实现教学过程与教学结果并重,知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验,因此学生不仅“懂”了,而且“信”了。从内心上认同这些观点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一。
结束:
各位领导、老师们,本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕,谢谢大家。
说课稿的模板
第一部分 是自我介绍
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
说课稿的模板
第一部分 是自我介绍
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
例如,各位评委老师你们好,我是xxx,来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的.....这节课。我准备从三个方面展开说明,一说教材分析,二说教法学法,三说教学过程。
第二部分 说教材分析
包括:本节课的出处,在课本中的地位,本节课你自己的教学理念,教学目标,教学重、难点,还可以分析一下教学对象的情况。
大概这些内容,顺序可以自己安排。
第二部分 说教法,学法
也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的,但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐,只要说出你采用的主要教学手段就可以,最好是有特点的。
例如 引导提问式 等等
第三部分 说教学过程
顾名思义就是教学的流程,但不要流水账似地每一个细节都说,挑有特色的与众不同的说,这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪,有重点,评委听着也轻松。
最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢
我是学师范的,这是根据我的课堂学习和说课经验总结的,希望对你有用
O(∩_∩)O~
课前三分钟主持稿
开场白。
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家上午好
女:俗话说:一个人最大的`敌人莫过于自己。
男:要战胜这个最大的敌人首先要认识自我,了解自我。
女:下面请同学们踊跃上前,把自己介绍给大家吧。
男:谁想上前第一组来展示自己。(每次叫四人)
女:第一组同学展示的很精彩,( 具体说明一下 ),谁还想展示。
男:*******
结束语:
男:每个人都是独一无二的,每个人肯定有只有自己能做到而别人做不到的事,因此,要肯定自己的价值,适当地让自我感觉良好一下;
女:同时,我们又可以从另一个角度去思考问题:认清自己的长处,见到别人的一技之长就盲目地羡慕、跟从别人的优点,反而埋没了自己的长处。
男:其实一个人在生活中做的任何一件小事中都可以看出他一个惊人的闪光点,只是有时候别人甚至自己都没有注意罢了。 女:那么,在我们就带着挖掘闪光点的眼光,再一次重温一下我们的回忆,找到那些只属于自己的长处。
合:今天的三分钟口语训练到此结束。谢谢大家。
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家上午好
女:俗话说:一个人最大的`敌人莫过于自己。
男:要战胜这个最大的敌人首先要认识自我,了解自我。
女:下面请同学们踊跃上前,把自己介绍给大家吧。
男:谁想上前第一组来展示自己。(每次叫四人)
女:第一组同学展示的很精彩,( 具体说明一下 ),谁还想展示。
男:*******
结束语:
男:每个人都是独一无二的,每个人肯定有只有自己能做到而别人做不到的事,因此,要肯定自己的价值,适当地让自我感觉良好一下;
女:同时,我们又可以从另一个角度去思考问题:认清自己的长处,见到别人的一技之长就盲目地羡慕、跟从别人的优点,反而埋没了自己的长处。
男:其实一个人在生活中做的任何一件小事中都可以看出他一个惊人的闪光点,只是有时候别人甚至自己都没有注意罢了。 女:那么,在我们就带着挖掘闪光点的眼光,再一次重温一下我们的回忆,找到那些只属于自己的长处。
合:今天的三分钟口语训练到此结束。谢谢大家。
红岩课本剧主持稿?
红岩》中开场白:抗战胜利纪功碑浓黑,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
班会课主持稿件
课前让同学们少说话,帮卫生委员打扫卫生,帮助学习成绩差的同学,多和班主任交流~祝你好运~
初中生阅读课主持稿
1.经过以上总结,我们对这篇课文已经有了更深入的认识,下面有哪位同学能谈一下对自己对这篇文章的感受?
2。今天我们讲*****,请大家翻开课本第**页,跟我一起朗诵。
2。今天我们讲*****,请大家翻开课本第**页,跟我一起朗诵。
请的幼儿园专家讲课,专家讲完后主持人怎么总结?求发言稿?
大家好,我是**幼儿园*班的***。
我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。
平时我非常喜欢笑,因为灿烂的笑容能带给我好运气。
我的兴趣很广泛,唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项。
能参加这次比赛我非常高兴。
各位老师、小伙伴们请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心,希望我能在这次比赛中取得一个好成绩。
热门问答
- 1回忆、记忆,区别是?为什么啊!
- 2爹地你好大!第二卷!
- 3《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》 写了什么
- 4何兮何兮,奈何今兮,今也则无,唯有微笑是什么意思?哪位大佬解答一下
- 5“山月不知心里事,水风空落眼前花”表达了什么感情?
- 6今夕何夕,奈何兮什么意思
- 7寻找古装武侠电视剧
- 8如何让你爱的人爱上你书籍
- 9文学新年祝福语
- 10男生说要来找我,他为什么要来找我?
- 11女人唱一首歌让爱回到陌生发给男朋友表示什么意思?
- 12我不相信这残酷的事实、残酷的命运?
- 13男人和女人的区别,东方和西方的差异
- 14西方男人喜欢怎样的东方女人
- 15匆匆那年说,不悔梦归处,只恨太匆匆,大家来说说,还有别的什么触动人心的语句~?!
- 16说女人傲娇是什么意思?
- 17哪位大师能帮我算一下命?越详细越好
- 18问:谁看过纳兰雪央的(相爱恨晚),结局是什么?苏浩轩是谁的儿子?苏暖的结局是什么?
- 19夺宝奇兵哪部女主角最漂亮?
- 20怎么做才能让别人尊重你的时间?
- 21如何才能让干涩的言语充满赞美的神奇?
- 22常见的婚姻问题有哪些
- 23鹡鸰女神主角的妹妹是喜欢他哥还是喜欢椎菜
- 24注会是会计难还是财管难
- 25怎样才算被爱,
- 26请问怎样才能跟魅力优品签约?
- 27有哪些电影里有场面宏大以及效果非常壮观的片段?
- 28朵朵花开淡墨痕的是什么意思
- 29魔什么好处 仙也有什么好处
- 30谁有这个版本的传奇
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 安卓追小说app
- 暗黑武神奇书网
- 安卓星辰变有声小说
- 傲骄校花爱上我
- 安妮日记在线阅读英文
- 阿加莎无人生还小说
- 爱人初初2013云
- 阿志生物课小说
- a开头的看小说软件
- 爱你不可言喻
- 安卓看小说哪个免费
- 暧昧无罪笔下
- 安墨染小说作者
- 爱你入骨相思小说
- acome哪些小说好看
- 爱的释放全本小说
- 澳门赌钱最小说多少
- 傲娇萌君你别跑
- allin孤注一掷小说
- 爱的边疆小说原著叫啥
- 爱小说作文
- 暗夜行路全部小说云
- 暧昧高手陈欢
- 暧昧游戏
- ai迷航有声小说
- 爱你入骨隐婚总裁请签字
- 暗手千牌小说天天中文
- 安雅安思思顾少秦小说
- 埃尔德兰的天空类似小说
- 安红豆小说免费阅读
- 贝乐虎儿歌懒惰虫
- 宝宝上课的儿歌
- 贝乐虎儿歌之感恩的心
- 闭编儿歌
- 编儿歌学汉字
- 编两句象形字儿歌
- 壁虎的儿歌歌词
- 贝瓦儿歌爱美的小公鸡
- 播放小学儿歌有哪些歌
- 白龙马儿歌童声歌词
- 宝贝宝贝儿歌介绍词
- 贝乐虎儿歌全集喜羊羊
- 贝瓦儿歌家庭主妇
- 巴塔木儿歌精选
- 贝乐虎少儿英语儿歌儿童节
- 帮我找点儿歌
- 保护环境儿歌阅读理解
- 不畏严寒的小花朵儿歌简谱
- 班主任贝瓦儿歌伴奏
- 背诵儿歌活动目标怎么写
- 贝瓦儿歌之生日歌
- 毕业叫妈妈儿歌简谱
- 巴巴中文儿歌数字歌
- 芭比儿歌小什什么什么什么
- 播放动漫的儿歌有哪些
- 播放动画类的儿歌
- 宝宝吧太阳小鸟夸奖我儿歌
- 爸爸辛苦了儿歌版歌词
- 爸爸我先走一步了儿歌歌词
- 不要模仿危险动作小儿歌
- 沉默的大多数云
- 迟微博夜白小说最新
- 菜根谭翻译在线阅读
- 充个会员当武神雪山白术
- 穿越老九门之系统小说
- 铲屎官推荐小说
- 创世造物类小说
- 沉香碗
- 超级预言大师全本
- 春风化雨小说王小宝
- 穿越到剑网三世界的小说
- 穿越中华小当家的小说
- 超神学院之武功之神
- 超神学院修改器小说
- 采红小说书包网
- 炽野小说云
- 穿越成暗裔剑魔的小说
- c语言设计
- 创造101之吴宣仪gl小说
- 柴刀霸天下
- 超级进化眼
- 穿越古代诗词主题小说
- 穿越古代农家会画画的小说
- 陈悠然小说
- 尘缘小说在线
- 炽道番外
- 陈北玄重生之都市修仙
- catchen小说西北行歌
- 沧海经典武侠小说
- 初遇在光年之外
- 斗罗大陆龙王传说小说爱尚
- 豆腐的所有小说
- 独悠武器大师
- 第一版主小说网手机版官网更新
- 大猫绘本在线阅读
- 都市修仙洛尘
- 等你说爱我gl云
- 顶点小说都市逍遥邪医
- 毒医世子妃免费
- 帝国老公狠狠爱许意暖
- 顶级天医杨天在线阅读
- 丹凤眼小说
- 短篇神鬼言情小说
- 耽美鬼攻小说的文包
- 大叔我要你暖床
- 短线是银电子书全集
- 德哈一百个第一次
- 读家书籍
- 地洞小说主要内容
- 都市小说神级作家
- 都市超凡神医免费
- 盗墓笔记贺岁篇七指
- 豆瓣高分青春校园小说
- 大学的终结
- 都市术医在线免费阅读
- 读书族小说网进不去
- 电子商务书籍
- 带0的编码转换为文本
- 低俗小说高清大图
- 都市男主小说推荐
- 二十四节气歌的拼音版本
- 儿歌金曲超人迪迦
- 儿歌多多花园宝宝头像高清
- 二年级学生学的歌曲
- 二年级英语全部单词
- 二年级读书卡的内容
- 儿歌认识标志标签
- 二本农业大学
- 儿童一对一外教口语
- 二手车异地迁入上牌流程
- 儿童小脑发育不良怎么治疗
- 儿歌完整版鲁冰花海草歌
- 哦呢哦呢哦呢是什么歌曲
- 儿歌三八节小班
- 儿歌三只熊即兴伴奏版
- 二手房买房毁约技巧
- estj性格分析
- 二手车贷款利率
- 儿童睡前故事5岁的
- 儿歌经典100首歌词
- 儿歌江雪伴奏纯音乐
- 二胡伴奏曲江河水
- 儿歌水果派对歌曲
- 二胡曲烛影摇红
- 二手新能源汽车转让
- 儿童自制绘本小蝌蚪找妈妈
- 二年级学生奖状编写
- 二胡简谱红尘情歌
- 儿童故事在线听黄昏
- 儿童花式篮球音乐
- 樊登阅读方法
- 风中玫瑰电视剧在线观看
- 番外异闻录
- 飞将军的诗
- 非诚勿扰2背景音乐
- 非洲温度天气预报
- 范伟的妻子
- 父亲节祝福语简短
- 父亲对儿子十周岁的寄语
- 飞剑问道小说
- 法老的宠妃广播剧
- 凤唳九天免费版观看
- 方舟手游饲料怎么做
- 分手伤感歌曲好听的歌
- 方舟无限琥珀破解版20
- 福鼎白茶白牡丹的功效与作用
- 父母鼓励孩子的寄语
- 分配法公式数学
- 封神榜之武王伐纣24集
- 非你莫属 最新一集
- 飞蛾扑火的歌
- 风作文
- 逢雪宿芙蓉山主人诗句
- 父母爱情中江卫民
- 凡人修仙传下载txt全集下载
- 福克斯后备箱容积
- 风雷剑传奇国语全集52
- 菲律宾的首都是哪里
- 缝纫机乐队在线高清
- 樊登分级阅读英语
- 关于小学生英语足球儿歌
- 关于小学生英语朗诵的诗篇
- 跟小学生学游泳好吗英语
- 广州小学生英语要求多少分
- 购物的作文英语小学生作文
- 关于希望的英语作文小学生
- 广东东莞小学生英语竞赛
- 关于季节的小学生英语作文
- 贵州小学生英语怎么说
- 搞笑英语街拍采访小学生
- 鼓励小学生学习英语的方法
- 关于小学生英语短语句子
- 过年怎么跟小学生玩耍英语
- 跟读学英语的软件小学生
- 管管扮演英语版小学生
- 国外小学生的梦想作文英语
- 高一小学生活英语
- 搞笑大人对小学生说英语
- 各国小学生英语怎么读
- 关于假日的英语短文小学生
- 搞笑小学生短语英语句子
- 国内小学生怎么考剑桥英语
- 关于生日的英语作文小学生
- 过年祝福语英语小学生
- 鼓励小学生画画的话语英语
- 感恩老师的小学生英语作文
- 搞笑的英语故事小学生短篇
- 关于国庆英语句子小学生
- 感恩节英语小诗小学生
- 关于小学生快乐英语的初探
- 韩愈的古文
- 湖州旅游一日游
- 好人生
- 合欢的功效与作用
- 绘本版面设计
- 荷花的儿歌
- 葫芦娃六娃什么颜色
- 荷花品格的诗句
- 霍杳小说
- 好生开车
- 花又落简谱杨燕婷
- 花儿与少年第二季全集
- 呼兰二手房出售信息
- 汇正财经
- 华中师范大学教育学研究生学费
- 哈利波特电影密室
- 后来偏偏喜欢你全文免费阅读
- 湖南长沙商贸旅游职业技术学院
- 胡萝卜种子啥样
- 黑彝
- 火柴棍等式
- 好的私募基金公司
- 好听的古文句子
- 好听的音乐软件排行榜前十名
- 何治
- 海鸥和天梭哪个档次高
- 火车游戏大全免费
- 红楼梦第5回
- 湖南永州旅游
- 黄豆鸟公鸟叫声
- 绝世箭神小说下载
- 静若湖布兰德的有声小说
- 九古龙帝全集
- 经典耽美小说网
- 建筑材料电子书
- 禁忌虐恋小说
- 金梅瓶在线小说
- 经典玄幻原创小说
- 急诊医生与霸道总栽小说
- 给我一个做好人的机会盘
- 军长大人宠宠宠小说
- 基础写作教程下载
- 江湖妖鱼小说
- 景诺的小说陆皓谦
- 家有庶夫套路深小说全文阅读
- 江策丁梦妍小说38集
- 借种小说最短的
- 精彩都市小说免费阅读
- 旧时燕飞帝王家狂上加狂
- 君王与骑士
- 基督教中文网在线阅读
- 君子之欢全文
- 剪刀石头布的全部小说
- 基督教电子书手机软件
- jvm电子书
- 劫天运有声小说2021空白
- 键盘上的烟灰全部小说
- 极品超级狂龙
- 晋末重生晋末建国小说
- 军阀回忆录顶点小说
- 口才对小学生的重要性英语
- 考小学生英语水平要多少分
- 夸小学生英语对的好的句子
- 看一下现在的小学生英语
- 抗疫英雄小学生英语怎么说
- 可能是小学生唱伴奏吗英语
- 肯定是小学生怎么说英语
- 可爱用语小学生怎么说英语
- 快速背小学生英语单词的软件
- 柯林斯小学生英语词典
- 开心的一个小学生英语作文
- 课外阅读训练课英语小学生
- 夸赞小学生的英语课堂用语
- kk小学生英语自然拼读顺口溜
- 开麦的声音像小学生吗英语
- 课堂英语演讲小学生怎么说
- 可以翻译英语词语的软件小学生
- 跨年要干什么小学生呢英语
- 看小学生的英语好不好学
- 抗疫正能量英语句子小学生
- 快开学的小学生们英语翻译
- 柯基犬小学生作文英语翻译
- 夸小学生英语课堂好的话
- 夸小学生用词怎么说呢英语
- 考试考英语的小学生衣服怎么搭配
- 可以教小学生流行歌吗英语
- 快速学英语单词小学生怎么学
- 看起来像小学生的名称英语
- 快乐地迎接小学生活的英语
- 开朗的小学生用英语怎么说
- 李寅飞相声春晚
- 榴娃快板教程
- 乱世枭雄评书25上完整版
- 老二人转徐秀丽
- 老祖先耍猴相声
- 李少杰快板书陈永忠
- 李菁相声传谣
- 栾云平2018相声
- 李世民继位前后的评书
- 聊斋评书王传林金生色
- 励志相声小品合集
- 历代相声冷知识大全
- 澧县大鼓余霞送歌郎
- 老师说相声
- 栾云平评价谢金的相声
- 连丽如评书宋朝
- 林海雪原评书59
- 李宏烨相声尬演
- 另类相声小生完整版
- 流行音乐钢琴书
- 罗志祥蔡依林相声大全
- 陇南市快板
- 楼台会老磁带二人转
- 老罗的免费相声
- 柳州湖东大鼓
- 李雪琴于谦相声完整
- 骆派京运大鼓丑莫寅出
- 栾云平刘筱亭相声全集
- 李伯祥的相声功底
- 两个人相声搞笑简短
- 蚂蚁幼儿英语儿歌大全
- 美丽草原真可爱儿歌
- 蜜蜂与蚂蚁儿歌
- 没关系英语儿歌乳糖酶推荐
- 妈妈的心儿歌分析
- 猫儿叫爸爸起床了儿歌
- 妈妈做的饺子儿歌歌词
- 麦子发芽了儿歌
- 卖房子的大树儿歌
- 米粒儿歌曲陷井
- 猫小帅儿歌第246集
- 妈妈戴头盔躺着睡觉儿歌
- 迷你特工队儿歌特工队
- 蒙氏律动儿歌一3
- 马的四句儿歌
- 民族儿歌三拍子
- 模仿唱儿歌片段
- 木偶歌曲儿歌钢琴简谱
- 名次的复数的儿歌
- 梦是彩色的儿歌歌词完整版
- 牧童赶牛儿歌
- 妈妈给我爱儿歌
- 免费听儿歌跳舞
- 描述动物的特征的英文儿歌
- 妈妈带着小姑娘唱儿歌
- 蜜雪冰城改成儿歌
- 马戏团里的大狮子儿歌
- 猫豆乐儿歌
- 母亲节舞蹈老师祝福语儿歌
- 魔性歌曲啊哈哈哈哈哈儿歌
- 南窗音乐节赵雷几点
- 南阳市实验学校课间音乐
- 年轻气盛的相声演员表
- 南通师范高等专科音乐教育
- 倪萍小品相声全集完整版
- 男女朋友吵架相声
- 南平音乐艺考生培训班
- 南音乐器手绘板
- 牛崇光大鼓走马春秋唱词
- 南音英语作文
- 年会关于车险相声
- 南京市哈曼卡顿音响专卖店
- 牛群和谁一起合作说相声
- 南宁音圩水上垂钓
- 南音乐器有限公司
- 女相声演员宋宁年龄
- 南音音小说合集
- 年会搞笑快板段子
- 年会简单的相声
- 男人的苦恼相声
- 南昌断桥铝门窗隔音箱
- 南充音乐喷泉设计费用
- 农村小段二人转
- 年会节目双人女相声
- 南音去秦邦谱
- 南平一套会议室音响设备
- 内容积极向上的相声小学生
- 逆天至尊126集评书
- 南卡cc2骨传导耳机音质
- 南召旧音响设备回收电话
- 偶像很伟大
- 欧美烟女嗓
- 噢耶
- 偶尔停下脚步
- 噢嘉露
- 欧美女口水电音
- 偶然与巧合
- 欧美潮牌音乐
- 偶遇情缘烙心底
- 欧美早已沦陷
- 欧美馆
- 偶蹄目
- 偶像们分手的方法
- 偶遇一
- 噢跟着我飞
- 欧洲特快车
- 偶吧刚拿撒
- 欧洲旅游
- 欧佩克诞生记
- 欧美摇滚乐曲
- 欧美抑郁
- 偶像大作战
- 欧美来生佛旋律
- 偶遇墨衡
- 偶遇情缘
- 欧美夜店顶级嗨曲
- 偶尔想起我们
- 欧美男唱
- 欧美动感男声
- 偶尔来点气氛小曲
- 偏偏相思纯音乐
- 蒲公英 茵陈
- 平安旅游
- 漂亮的保姆5免费观看
- 琵琶行中的手法
- 苹果游戏商店
- 盘鹰风筝多少钱
- 浦东青少年活动中心儿歌
- 佩琪去超市
- 排毒减肥蔬果汁
- 品文艺体文情这篇作文怎么写三百字
- 跑步节奏的歌曲
- 螃蟹做生意
- 跑步歌曲推荐
- 评书水浒传360全集在线听
- 培养孩子阅读的习惯
- 爬树
- 葡萄酒专业就业
- 拍嗝
- 平凡的世界人物田晓霞
- 破冰行动怎么看全集
- 翩翩娇宠(重生)
- 濮阳市天气预报30天
- 平凡的世界电子小说
- 破冰行动电影免费观看
- 铺码sss儿歌
- 跑步治好了我的焦虑症
- 破解无损音乐下载
- 葡萄牙语基础学习
- 菩萨蛮小山重叠金明灭背景
- 曲艺相声大拜年
- 清正廉洁快板说唱
- 汽车维修的相声
- 秦霄贤和孙越的组合相声
- 琴书王天宝投亲二十三集
- 千古奇案王松亭评书
- 祁东渔鼓陈娜全集
- 秦雪梅吊孝二人转全剧
- 清风说书
- 契诃夫短篇小说书评
- 琴书薛刚南征
- 琴书无艳春秋48
- 琴书白马告状名段欣赏
- 怯大鼓岳云鹏郭德纲
- 青艳说书
- 清音绕心弦的诗句
- 群口评书魔兽故事
- 琴书王道兰个人简历
- 清音社区教学
- 丘飞传评书
- 清音戏全集完整版
- 墙里墙外二人转伴奏带
- 琴书赵德芳八贤王
- 琴书周景龙投亲全集
- 秦霄贤蹦迪是那段相声
- 乾隆大帝第六卷评书
- 琴书棋画拼音
- 泉州南音具体内容
- 乔仰文一把挂面说书
- 琴书杜金娥杨宗英
- 人生在世全由命二人转
- 日语清音简介
- 人民公园的相声几点开
- 儒林外史评书47
- 融合星球的个人专辑
- 让一切随风相声演员
- 日语清音浊化的单词
- 日语清音十行的读法
- 让人发蒙的相声原文
- 让座京东大鼓伴奏
- 日语清音浊音有什么用
- 肉叔说书儒林外史
- 如何形容山水清音
- 瑞安鼓词新娘
- 人社相声剧本
- 人教版七年级上册数学知识点
- 荣成版搞笑相声
- 惹谁都千万不要惹说相声
- 仁怀唢呐大鼓
- 日俄战争有声评书免费
- 如何评价相声一仆二主
- 如何夸奖快板老师
- 瑞安鼓词铃声
- 冉琳相声
- 如何解释相声
- 日语假名多少个清音
- 认真听课相声
- 人性评书
- 人生酸甜苦辣的相声
- 瑞安鼓词曾荣逃难千秋万载
- 三角形英文单词
- 十年清风
- 首席的夜妻
- 水星记薛之谦
- 萨克斯曲斯卡布罗集市
- 三年级必背古诗16首
- 善败者刘备听书软件
- 诗歌赞美主恩歌
- 商鞅变法的主要目的是什么
- 诗仙诗圣都是谁
- 绍剧包公打銮驾
- 笋干的功效与作用
- 四年级下册英语听课记录
- 三观正的句子
- 思家小馆的晚餐全文
- 盛世婚宠免费阅读全文
- 山海经相关游戏
- 水月洞天第二部
- 山东烧烤
- 世界名著中的经典语句
- 山西211大学名单
- 什么软件可以学英语语法
- 三年级下册英语句子怎么读
- 石斛粉泡水喝的功效
- 三年级音乐祖国祖国我们爱你教案
- 嫂子的秘密电影
- 三只松鼠山核桃仁
- 身心健康的作文
- 世界上最多牙齿的动物是什么
- 狮子关旅游区
- 唐诗山中王维朗读
- 退后周杰伦
- 听书软件哪个好用
- 推荐最好看的悬疑刑侦电视剧
- 偷偷藏不住未删减版在线阅读
- 听我说谢谢你,作文300
- 天龙八部插曲音乐
- 铁血战士四
- 天堂驿站
- 土豆的功效与作用禁忌
- 甜蜜蜜电视剧全集
- 太极拳音乐纯音乐完整版
- 特色美食照片
- 田忌赛马概括100字
- 桃花折江山白鹭成双全文阅读
- 太极揉力球
- 唐伯虎点秋香电影下载
- 唐鉴
- 台风悟空
- 听神州传奇郑达
- 痛仰小说全文免费阅读无弹窗
- 兔读书
- 听音识曲在线使用
- 逃嫁新娘全文免费阅读
- 唐诗三百首可打印版
- 投资理财基金入门
- 泰森演的电影
- 天下第七泉
- 腾阅读书下载
- 团队管理思路和方法
- 王者的英雄联盟
- 我的小小新娘免费观看
- 吴昊峰讲解道德经感悟
- 文言文介词
- 完美世界在线观看
- 我是大侦探免费观看全集
- 汪汪队立功队
- 吴荻评书西游记365集
- 王牌赢家(王浩),王牌赢家全文免费阅读
- 乌鸡白凤丸的功效与作用及禁忌
- 完本的军事小说
- 网上电影
- 我的家乡小学作文10篇
- 我的人间烟火电视剧全集免费观看
- 歪歪漫画免费阅读网站
- 武神至尊txt免费下载
- 我的母亲习作
- 我是否在你心中原唱
- 魏晋干饭人全文在线阅读
- 网络小说短剧
- 五年级数学解决问题大全300道
- 我的冰山美女老婆最新章节无
- 我是千金大小姐短剧版全集完整版在线观看
- 武皇第一女官
- 武术健身操
- 完本穿越小说排行榜前十名
- 无悔这一生歌曲原唱
- 我的音乐你听吗全集免费观看
- 我真没想重生啊讲的什么
- 无上神帝动漫完整免费
- 血珀的功效与作用禁忌
- 喜羊羊与灰太狼娃娃
- 刑事侦缉档案2国语免费观看
- 喜欢的小动物作文
- 小米怎么开启游戏模式
- 心理学教你从细节看人
- 香港大学研究生申请条件及学费
- 西北三省旅游
- 乡村爱情7全集完整版
- 小学语文课江南
- 小说 九鹭非香
- 学龄前儿童的思维数学
- 孝亲颂
- 寻龙宝藏
- 小五义小说
- 小说景言乾坤剑神免费阅读
- 薛之谦情侣头像
- 星火英语听力音频在哪
- 小学音乐四年级
- 行香子拼音版秦观
- 西游记概括100字
- 下载番茄畅听小说
- 小马宝莉打印填色画
- 新概念英语第二册第49课音频
- 小说免费听书网
- 想你的时候问月亮原唱作者
- 下载全民唱吧
- 喜羊羊与灰太狼老版本免费观看全集
- 写景作文300字夏天
- 雪中悍刀行皇子赵楷结局