评书段少仿

1、诗句是否通顺上口

2、主题符合要求

3、意境优美

从这几方面考虑

　　学生作文兴趣的培养，水平的逐渐提高，同教师准确、全面、公正的评语密切相关。不仅学生的创作需要作文评语,就是抄写与仿写中也大有必要，而且大有讲究，我们的做法是：

　　一、借生发挥法。所谓借生发挥法，即根据学生的姓名、个性、特长、职位等方面的情况进行发挥，或赞扬、或鼓励、或鞭策

整体的结构，描写都还不错。

　　2. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　3. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　5. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　6. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　7. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

五星好评评语：这个仿真恐龙化石做得太好了，不得不给你们点赞。