二人转小帽小串门

小红帽串词简短如下：

从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。

小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆友铅念吃了。

后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我。

但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须好困突破激顷禁令本身的双重性。

师：当我们在享受快乐，享受幸福时，你们还记得为了我们的安宁驻守边防的战士吗？瞧！一群英姿飒爽的女兵走来了，请欣赏学前班的小姑娘带给我们的舞蹈《小小女兵》

女：接下来，请欣赏我们的英语表演《咪咪羊》

男：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，请欣赏舞蹈《娃哈哈》

男：鸽子象征和平，一群和平的使者向我们走来，请欣赏大一班的小朋友带来的舞蹈《和平鸽》

师：越剧是我们上虞的特色，是我们的家乡戏，接下来请欣赏由我们学前班的小朋友周怡怡给大家带来的越剧《送凤冠》

男：鸽子飞来了，请欣赏中二班的舞蹈《小白鸽》

男：我独自行走在郊外的小路上，我送给外婆小红帽，请欣赏大二班舞蹈《小红帽》

扩展资料：

串词的语言特征

（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）

1、抒情重于叙述

2、多排比、重复句

3、多拟人、

4、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

串词： A炎炎夏日，你会想到什么？ B空调，电风扇，阳伞……哦，对了，还有帽子… A是呀，还有帽子让我们来，下面的表演者就为我们带来了我的花帽，让我们赶紧来观看她们的舞蹈吧

小红帽串词简短如下：

从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。

小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆友铅念吃了。

后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我。

但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须好困突破激顷禁令本身的双重性。