口才班启蒙课快板

汉宇369国学馆
国学启蒙经典：
授课内容：
《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《道德经》、《千字文》、《百家姓》

上课时间：周六上午9：30——11：30； 下午2：30---4：30
周日上午9：30——11：30； 下午2：30---4：30
教学理念：遗子黄金满赢，不如教子一经。
教书育人、做事先做人、百事孝为先。
咨询电话：0532-8380**** 8380****
联系人：姜老师 吴老师

1、 通过观察，了解水果和蔬菜的色彩、外形特征及其丰富性。
2、 喜欢泥塑活动，尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
重难点：
尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：
橡皮泥。
活动过程：
1、 引导幼儿观察各种水果和蔬菜，说一说自己想塑造哪种水果和蔬菜，描述自己要塑造的水果的形象特征。如不同的水果有不同的形状，不同的结构：苹果是扁圆的，上面有个把：香蕉是弯弯的，长长的：梨是长圆的，上边小下边大。
2、 引导幼儿确定塑造的内容，并按自己的需要选择适宜的材料进行塑造。
幼儿塑造时，教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的塑造方法。
3、 展示幼儿作品，鼓励同伴间互相交流和分享。
将幼儿的作品布置到展台上，引导幼儿互相介绍自己的作品及塑造方法、分享经验，同时引导幼儿欣赏作品的美感。

如果真有国学启蒙确实很好。别说小孩，就算我自己也希望有机会好好学一点。

　　让幼儿学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪、感知简单的节奏型，尝试做出即兴动作。以下是我整理分享的幼儿舞蹈启蒙班教案的相关资料，欢迎阅读!

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇一

　　《摇摆舞》

　　【活动目标】

　　1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。

　　2、感知简单的节奏型，尝试做出即兴动作。

　　3、在集体舞中准确的交换舞伴，享受交换舞伴、与舞伴共舞的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《西纳西摇摆舞》音乐;

　　2、手腕花人手一个(带右手);

　　3、小猴头饰、图谱、小桃子标记若干。

　　【悉颤活动过程】

　　入场：跳跃入场。使用“小兔跳跳跳”感受节奏 XX XXX

　　一、感知节奏。

　　听节奏语言做动作

　　‚看教师动作感受节奏：使用节奏型 XXX XXX XXXX XXX

　　二、幼儿创编即兴动作。

　　教师引导幼儿以“小猴子”为原型，大方的表现自我，创编“小猴”舞蹈动作。

　　三、教师示范动作。

　　播放《西纳西摇摆舞》音乐，教师带小猴子的头饰，扮演小猴表演舞蹈。

　　四、幼儿练习动作。

　　出示舞蹈图谱，根据图谱做动作。

　　五、随音乐跳双圈集体舞。

　　幼儿找好“小桃子”标记，站好队形。

　　内圈幼儿不动，外圈幼儿向手腕花方向(逆时针方向)旋转交换舞伴。

　　内圈幼儿顺时针转动，外圈幼儿逆时针转动，交换舞伴。

　　六、放松运动。

　　做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等动作，进行放松运动。

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇二

　　苹果丰收

　　【活动目标】

　　1、体验劳动及丰收的愉快心情。

　　2、创编不同方位的摘果子动作。

　　睁姿败3、巩固踵趾小跑步，并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。

　　4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。

　　【活动准备】

　　1、每位幼儿右手戴腕花。

　　2、场地上贴好纵队标记。

　　3、场景布置“苹果园”、图谱。

　　【活动过程】

　　一、随音乐快乐地表演“郊游”。

　　1、师幼表演进入活动场地。

　　2、教师提问幼儿讨论，引出主题。

　　“呀，我们到了苹果园啦!这么多的苹果，你想做什么?心情怎么样呢?(我想去摘苹果;我想摘一个吃;那么多苹果我好开心啊!)

　　3、那我们该怎样摘苹果呢?

　　教师示范，幼儿观察后说说怎么摘苹果，请幼儿表演摘的动作。相互欣赏摘的动作并模仿。

　　4、幼儿探索学习摘苹果动作。

　　戴腕花变换方位转手腕做摘册茄苹果动作，一拍一下。

　　5、教师放音乐完整的表演，引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探索学习。

　　6、听音乐在散点上连贯动作：做踵趾小跑步四个，摘苹果四次，举箩筐小碎步自转一圈。

　　二、创编不同方位不同动作的摘果子动作，看图谱走纵队变成四个小圆，随音乐练习走队行。

　　师：“果园里结满了果实，这边苹果采完了，我们换个地方去采吧”!

　　幼儿由纵队变成四个小圆，然后用双手摘苹果。

　　三、完整舞蹈。

　　1、听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。

　　2、听音乐在老师的引导下，完整舞蹈。

　　四、结束部分。

　　1、听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。

　　2、将苹果送回家。

　　幼儿舞蹈启蒙班教案篇三

　　听着雨声来跳舞

　　【活动目标】

　　1、能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。

　　2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习。

　　【活动准备】

　　音乐素材、太阳牌，乌云牌，雨滴牌。

　　【活动过程】

　　一、热身活动——《小雨滴》。

　　“宝宝们好，我是雨滴姐姐，我们一起来玩游戏吧。”

　　二、导入。

　　1、出示“太阳牌”：这是谁啊?太阳公公挂在天空中，天气好不好?忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦?(出示乌云牌)大乌云飘来了，天要怎样了?天空下起雨来了。(出示雨滴牌)

　　2、那雨滴是怎样落到地上来的?听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音?(下小雨的声音)听，哗啦啦，哗啦啦，这是什么声音?(下大雨的声音)

　　3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音?(放录音：大雨的声音，小雨的声音)你刚才听到了什么声音?(再次放录音，进行分段欣赏)

　　4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢?(请幼儿自由跳)这个宝宝跳地真好，我们一起来学一学。(多请几名幼儿上来表演)

　　三、音乐表演。

　　小朋友们，现在，我们来听着雨声来跳舞喽!听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作，听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。

　　四、活动结束。

wever, take life for granted.

英文启蒙简介

围绕26个字母展开英文亲子童谣、英文绘本亲子阅读以及简单游戏和手工制作。

以字母A为例:

围绕字母A会从以下资料中选择和字母A有关联的童谣和绘本

一、《鹅妈妈童谣》、《child's play》

二、weesing

三、丽声自然拼读

四、绘本故事

五、《最美动物诗集》

六、其他含有字母A的英文读物，比如《机灵狗》、《牛津树》等等

为了配合更好的掌握字母A会有配套的亲子游戏和手工作业。

主要选自以下资料

一、highlight

的走迷宫

二、佩佩猪系列的字母游戏

三、highlight的hidden pictures

整个课程结束会教小朋友制作属于自己的字母书，小朋友可以反复学习字母和词汇。

以及鹅妈妈童谣小书，涂色加描红。

当然，最重要的是会教大家利用身边可用的物品制作小剧场，小手工以及阅读记录卡。

最后附上家中部分英文藏书——

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

汉宇369国学馆 国学启蒙经典： 授课内容： 《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《道德经》、《千字文》、《百家姓》 上课时间：周六上午9：30——11：30； 下午2：30---4：30 周日上午9：30——11：30； 下午2：30---4：30 教学理念：遗子黄金满赢，不如教子一经。 教书育人、做事先做人、百事孝为先。 咨询电话：0532-8380**** 8380**** 联系人：姜老师 吴老师

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国学启蒙经典:

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《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《道德经》、《千字文》、《百家姓》



上课时间:周六上午9:30--11:30; 下午2:30---4:30

周日上午9:30--11:30; 下午2:30---4:30

教学理念:遗子黄金满赢，不如教子一经。

教书育人、做事先做人、百事孝为先。

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游泳启蒙班的训练小技巧

1、熟悉水性

刚开始学习游泳时，难免对水会有惧怕的心理。这时，家长可以借助适当的地准备一些小游戏，下水前给孩子身上撩些池水，坐在池边用脚踢踢水，引起孩子的兴趣，减少孩子的心理压力。

下水后，家长应该给孩子佩戴必要的浮力装备：比如儿童臂圈腰带三合一浮力组件，浮力较大，并且能在水里将身体水平托住，帮助怕水的孩子克服心理障碍，迈出学游泳的第一步。

2、练习憋气

呼吸是游泳的关键，也是帮助孩子克服心理恐惧的第二步。吸气一定用口，忍住不要用鼻子吸气（可以带鼻夹）。呼气时可用口鼻一起呼，教孩子如何在水中憋气，这样当他把头探入水下时就不容易被呛着。

启蒙游泳好处：

1、增强儿童心肺功能，游泳是有氧运动，在游泳时儿童的血液循环是加快的，心跳也是加快的，呼吸也是加快的，所以游泳的时候可以增加心肺功能，增加肺活量。

2、游泳可以增强体质，经常游泳可以使人的抵抗力增加，而且能够饿促进调节体温的能力，使新陈代谢加快，可以达到强身健体的效果。

3、游泳可以缓解精神压力，在游泳的时候，儿童是非常放松可以舒缓精神的压力，改善孩子的睡眠。