教育赞歌群口相声

群主让我夸夸你

文/水晶

群主让我夸夸你

群主我想夸夸你

我加的群很多，但我不去

总以为浪费了时间可惜

其实聊天真好

彼此倾诉心曲，过后常回忆

群主我想赞美你

你咋那么有魅力

你一露面，姑娘小伙就围着你

话匣子打开就合不上

你一句他一句，欢声笑语

丢了困意

群主，我想赞美你

你把友谊的种籽洒满群里

每个晚上都会收割乐趣

你把春风吹在群里

心里的暖，暖了冬季

群主，我想赞美你

虽说没见过你，可我们身边

有一高大的身躯

是你是你，给朋友挡风遮雨

你的热情

给了大家快意

群主，我想赞美你

你的召唤，朋友在群里集聚

说说家长里短

说说故事的离奇

与你吟诗，与你赋对猜谜

生活的感悟装满心间

你把大家带到了快乐的天地

教子有方、循循善诱

1、教子有方 俗语。形容父母将孩子教育的很好。

2、循循善诱 【拼音】：xúnxúnshànyòu 【释义】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 【例句】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。

良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.

师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.

研桑心计：谓人有理财的本领.

一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.

尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.

春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.

心里喷射出灿烂而快乐的火花

2、奔跑，奔跑，奔跑

他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

3、一阵醉人的快乐浸透了她的心

4、他高兴的压抑不住心跳

谢安的二哥英年早逝，他的儿子谢朗由谢安教导。谢朗不知道被谁蒙骗得知有人做过上房熏老鼠的事，便大肆嘲笑，但他并不知道做这件事的人正是自己的父亲。谢安知道谢朗被蒙骗，又怕伤害谢朗的感情，便对谢朗说有人诽谤我和你父亲一起曾上房熏老鼠，谢朗惭愧懊恼，将自己关在书房反省。

他们名字里本来用的就是繁体字，出道后为便于媒体宣传，就使用了简化字。如今此二人都有相当的人气，于是就将“群”、“峰改回原本的（吴克羣）、（林峯）…说到渊源，港台的传统文化保留得较好，惯用繁体字…如香港电影里写名字多用繁体字的。