趣味相声快乐课堂
小学趣味课堂可以上什么
我想题材可以有:
科学家的故事
伟人传记
有趣的小实验
神奇的自然(生物)现象
再不行给他们他们讲一些外星人的故事,他们准爱听!
科学家的故事
伟人传记
有趣的小实验
神奇的自然(生物)现象
再不行给他们他们讲一些外星人的故事,他们准爱听!
幼儿园趣味课堂的意义
幼儿园相当于是孩子最早接触到的一个小小社会,在这里,他们不仅要学习一定的知识,还需要培养日常的行为习惯。我觉得成绩的好坏并不是很重要,只有好的行为习惯才能造就一个成功的人。
了解幼儿的发展特点,提高幼儿活动的积极性和主动性
我觉得孩子在幼儿园阶段最主要做的事情就是游戏,从玩中体验生活,培养常规,学会与人交流,培养自信心等这方面符合其自身年龄特点的能力,从游戏中培养他们活动的积极性和主动性,而不是一味的强加很多的知识,使幼儿从各方面都逃避上幼儿园。
现在我教大班了,经常有家长放学的时候(尤其是周五)问我:“老师,有没有什么作业啊?”“老师,现在教不教加减法啊?”“老师,我现在回家每天都教我孩子念拼音的,幼儿园教不教啊?”等等这类的话,家长望子成龙的心情我可以理解,毕竟社会竞争如此的强烈,早起的鸟儿有虫吃这些道理谁都知道,可是家长们对于孩子们其他的发展却一概不过问,比如说要发展幼儿与家长之间的亲子感情了,请家长与幼儿合作完成一件事,第二天会有好多孩子们不能完成,问其原因:爸爸妈妈没有空。为什么这些家长问到加减法、拼音这些要到小学才教的东西就这么上心,发展孩子其他能力的事却漠不关心呢?孩子现在才几岁?那么重的担子压下去大家是否考虑过他们的承受能力呢?
在教学活动中,我们应该根据幼儿自身的特点和兴趣来培养他们,使他们自己愿意做,而不是强迫,有效的教育教学就是要能根据孩子的心理,调动幼儿的积极性,激发他们的潜能,取得尽可能好的教学效果。
大班的孩子已经有自己的见解了,他们也会提出自己的意见了,虽然是很天真的,有时候也会改正老师不小心犯的错,教师和家长要做的不是果断的否决,而是从他们的角度出发,大家一起讨论合作,使他们感觉到自己是被重视的,充分调动其积极性和主动性。
了解幼儿的发展特点,提高幼儿活动的积极性和主动性
我觉得孩子在幼儿园阶段最主要做的事情就是游戏,从玩中体验生活,培养常规,学会与人交流,培养自信心等这方面符合其自身年龄特点的能力,从游戏中培养他们活动的积极性和主动性,而不是一味的强加很多的知识,使幼儿从各方面都逃避上幼儿园。
现在我教大班了,经常有家长放学的时候(尤其是周五)问我:“老师,有没有什么作业啊?”“老师,现在教不教加减法啊?”“老师,我现在回家每天都教我孩子念拼音的,幼儿园教不教啊?”等等这类的话,家长望子成龙的心情我可以理解,毕竟社会竞争如此的强烈,早起的鸟儿有虫吃这些道理谁都知道,可是家长们对于孩子们其他的发展却一概不过问,比如说要发展幼儿与家长之间的亲子感情了,请家长与幼儿合作完成一件事,第二天会有好多孩子们不能完成,问其原因:爸爸妈妈没有空。为什么这些家长问到加减法、拼音这些要到小学才教的东西就这么上心,发展孩子其他能力的事却漠不关心呢?孩子现在才几岁?那么重的担子压下去大家是否考虑过他们的承受能力呢?
在教学活动中,我们应该根据幼儿自身的特点和兴趣来培养他们,使他们自己愿意做,而不是强迫,有效的教育教学就是要能根据孩子的心理,调动幼儿的积极性,激发他们的潜能,取得尽可能好的教学效果。
大班的孩子已经有自己的见解了,他们也会提出自己的意见了,虽然是很天真的,有时候也会改正老师不小心犯的错,教师和家长要做的不是果断的否决,而是从他们的角度出发,大家一起讨论合作,使他们感觉到自己是被重视的,充分调动其积极性和主动性。
怎样提高课堂提问的趣味性?
提问设计要富有情趣、意味和吸引力,使学生感到在思索答案时有趣而愉快,在愉快中接受教学。儿童的心理特点是好奇、好动、好玩,教学中,教师要尊重儿童文化,采用讲故事、猜谜语、游戏、比赛等形式,把抽象的数学知识与生动的实物内容联系起来,激起学生心理上疑团,形成悬念问题,如果一堂课的提问都是平平淡淡,引不起学生的学习兴趣,必定消弱课堂教学的效果,因此,教师在设计提问时就应注意到他的趣味性。课堂提问的内容新颖别致,富有情趣和吸引力,使学生感到有趣而愉快,在愉快中接受学习。比如,教学圆的认识,讲完新课后,巩固新知时运用多媒体设计了这样一个问题情境:动物王国举行骑车比赛,小熊的车轮是正方形的,小猴的车轮是圆形的,小象的车轮是三角形。它们同时、同地、同向出发。教师引发猜想:“谁先到达终点呢?”这样的提问形象直观,生动活泼,富有儿童情趣。这样联系学生实际的提问,能唤起学生已有的经验并展开联想,引人入深,扣人心弦,使学生积极投身到问题解决的情境之中。
怎样提高课堂提问的趣味性?
提问设计要富有情趣、意味和吸引力,使学生感到在思索答案时有趣而愉快,在愉快中接受教学。儿童的心理特点是好奇、好动、好玩,教学中,教师要尊重儿童文化,采用讲故事、猜谜语、游戏、比赛等形式,把抽象的数学知识与生动的实物内容联系起来,激起学生心理上疑团,形成悬念问题,如果一堂课的提问都是平平淡淡,引不起学生的学习兴趣,必定消弱课堂教学的效果,因此,教师在设计提问时就应注意到他的趣味性。课堂提问的内容新颖别致,富有情趣和吸引力,使学生感到有趣而愉快,在愉快中接受学习。比如,教学圆的认识,讲完新课后,巩固新知时运用多媒体设计了这样一个问题情境:动物王国举行骑车比赛,小熊的车轮是正方形的,小猴的车轮是圆形的,小象的车轮是三角形。它们同时、同地、同向出发。教师引发猜想:“谁先到达终点呢?”这样的提问形象直观,生动活泼,富有儿童情趣。这样联系学生实际的提问,能唤起学生已有的经验并展开联想,引人入深,扣人心弦,使学生积极投身到问题解决的情境之中。
上课趣事,体现有趣的课堂
你是要写这方面的作文。还是你是老师,需要往这方面努力?
如果你写这方面的作文,你课堂上碰到的幽默的老师和经典语录就可以写一大篇了。
如果你是老师,需要你学会讲故事,举一反三却不失授课内容主体的故事。
如果你写这方面的作文,你课堂上碰到的幽默的老师和经典语录就可以写一大篇了。
如果你是老师,需要你学会讲故事,举一反三却不失授课内容主体的故事。
怎样增加课堂趣味性
怎样增加课堂趣味性?课堂上孩子学习比较枯燥,老师应该想办法给孩子课堂学习趣味性,老师读课文活龙活灵活现现,大老虎一样来读孩子特别爱听敢,老师,可以给孩子讲讲故事,来增加孩子学习的乐趣,老师,可以用肢体语言来,来讲课,孩子特别爱听,这样孩子可以主动去学,效果最佳
如何增加课堂趣味性
一、现实的问题情境有助于让学生感受数学的应用价值,使数学课堂生活化。
数学源于生活,应用于于生活。教师巧设现实的问题情境可以帮助我们化解教学中的难点。“面积”与“体积”这两个概念往往让学生相互混淆,尤其对“体积”的理解模糊不清。我们可以这样帮助学生建立“体积”概念:首先拿两个完全一样的玻璃杯装同样多的水,问学生:“你看到了什么?”然后,在其中一个杯子中放一块石头,问:“你看见了什么?你还发现了什么?”学生发现杯子的水平面升高了。教师追问:“这是不是说明这个杯子里的水增加了?”学生马上否定。“那是为什么呢?”学生争着抢答:“老师,您放的东西占地方,把水挤上来了。”学生对“体积”这一概念模型的建立已经进入状态。教师又拿出一块石头放进另一个杯子中,问:“这次你我又发现了什么?”学生发现第一个杯子的水平面超过了第一个杯子。老师再问:“你知道这是为什么吗?”学生非常肯定地回答:“第二块石头比第一块大,它占的地方就大一些。”在此基础上,教师提示“物体所占空间的大小,叫做物体的体积。”就自然是春风化雨,水到渠成。
此外,熟悉的问题情境更有利于学生巩固、运用所学知识。如教学估算时可以让学生估计每分钟脉搏跳动的次数、阅读的字数、跳绳的次数、走路的步数等。还可以设计这样的问题:学校组织一批优秀三好学生去春游,共62人,需乘车才行。现有两种车可以选择,大车每次限坐10人,每次108元;小车每次限坐4人,每次52元。鼓励学生作为此次活动的组织者,设计乘车方案,并预计哪种方案花费最少。问题情境与学生生活息息相关,在学生乐此不疲地解决问题的过程中,不仅巩固了新知,同时感受到了数学的应用价值。
创设现实的问题情境就是要为学生提供来源于学生生活实际或是耳濡目染的知识素材,让学生学得自然,学得投入,学得牢固,让我们的数学不时地展现生活的场景。
二、有趣的问题情境能激发学生的求知欲,激活学生的思维,变数学课堂为学习乐园。
兴趣是最好的老师。学生对学习有浓厚的兴趣,将是其获取知识和发展能力的最大动力。创设有趣的问题情境,使学生对学习内容本身发生兴趣,是激发学生积极主动学习的一种最实际、最直接的内驱力。
如教学“循环小数”。上课伊始,让学生听一段简短诙谐的配乐故事:“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前......”听着听着同学们不由自主地笑了,老师笑着问:“谁愿意接着往下讲?”在学生接着往下讲的过程中有人指出:“这个故事永远讲不完,不要浪费时间了。”“这个故事为什么永远讲不完?”“因为这个故事总是不断地重复说这几句话。”“说得很好。在数学王国里,就有一种小数,这种小数,小数部分的数字也会像这个故事里的几句话一样,不断地重复出现。同学们想认识它吗?”这样的“开场白”,使学生一下子进入最佳的学习状态,不但激发了学生的兴趣,而且还让学生在愉悦和谐的氛围中初步感知了“无限”、“不断”、“重复”等概念中重点词的含义,为概念的形成埋下伏笔。
又如在教学“圆的周长”时,设计这样的问题情境:师问:“你是怎样测量出圆的周长的?”“我用滚动法测量出圆的周长。”“如果要测量的是大圆形水池,你能把水池立起来滚动吗?”“还有什么方法测量圆的周长叱?”“用绳子绕圆一周,量出绳的长度,也就是圆的周长。”这时,师演示:把系着小球的另一端固定在黑板上,用力甩动小球,让学生观察小球被甩动时运动的轨迹形成的圆。问:“你能用绳测法测量出这个圆的周长吗?”学生不难认识到:用滚动法、绳测法测量圆的周长都是有局限性的。“能不能探讨出一种求圆周长的规律呢?圆周长的大小是由什么决定的?”观察实验:两个球同时被甩动,形成大小不同的两个圆。学生欣喜地发现:圆周长的大小与半径有关,圆周长的大小与直径有关。“”圆的周长到底与它的直径有什么关系呢?学生的探索不再是被动的,教师的提问层层设疑激活了学生的思维,使学生觉得学习数学不是枯燥乏味的,而是趣味无穷的,数学课堂变成了学生求知的乐园。
三、探究的问题情境能满足学生的求知需要,让学生充分体验作为研究者的成功感,变数学课堂为新知的开发区。
学生们都希望自己是一个探究者、研究者和开发者。教师的任务就是为他们创设有探究价值的问题情境,激发这种探究和求知的欲望,引领他们经历探究学习的全过程。如在教学“分数能否化成有限小数的规律”时,先由学生自己列举分数并将其化成有限小数,自己引出想探究的问题:怎样的分数能化成有限小数?教师充分肯定学生提出的是一个非常有价值的问题,然后请学生猜一猜,分数能否化成有限小数到底和分数的哪一部分有关呢?只有两种可能:跟分子或分母有关。接着,验证猜想,用什么办法来证明与分子或分母有关?在学生充分讨论后,引导学生采用“换分子”或“换分母”的方法,在充分举例的基础上得出“与分子无关,与分母有关”的初步结论。然后深层探究:能化成有限小数的分数其分母有什么特点?让学生经历讨论、观察、分析、对比、自己举例判断、相互验证的过程后得出:能化成有限小数的分数其分母不含有2和5以外的质因数,而不能化成有限小数的分数其分母含有2和5以外的质因数。当学生得出初步规律在练习判断阶段教师出示一个分数“”引发学生的疑问,按照前面得出的规律判断它不能化成有限小数,而计算的结果证明它能化成有限小数,这是怎么回事呢?激起学生的认知冲突,调整原有的认知结构。促进探究向深层次推进,最终得出完整的“分数能否化成有限小数的规律”。正是在这样的探究体验中学生经历了时而山穷水尽,时而柳暗花明的惊险与喜悦,他们的能力得到了锤炼,智慧得到了升华。
四、开放的问题情境为学生提供广阔的思维空间,促使学生个性化地解决数学问题,使数学课堂回味无穷。
创设开放的问题情境为学生的探索提供大量可以选择的信息,学生可以根据自己的理解,自己的爱好选择不同的信息,从而形成个性化的解决问题的方法。
如教学“近似数”时,可创设这样一个开放情境:利用小故事:“数学课上,同学们正在交流收集的生活中的天数。一个同学说:‘我们国家的人口是13亿。’小明立刻站起来补充说:‘我们家楼上的张阿姨昨天晚上刚生下一个小弟弟,所以中国的人口现在应该是13亿零1人。’”引发学生的争论,在争论中引导学生感受近似数存在的必然性,继而引发学生产生丰富的联想,利用自己对近似数的个性化理解,自行探究新知。
又如教学《角的认识》,课末教师出示一张长方形纸提问:“把这张长方形剪去一个角后,还剩几个角?”的问题一出,学生就积极投入到知识的探索活动中,想出了各种解决问题的办法:有的说还剩一个角,有的说还剩五个角,有的说还剩四个角,还有的说还剩余三个角......这种将抽象的数学问题与现实生活经验相结合的开放性问题,充分调动了学生学习的积极性和主动性,训练了学生的预测能力和数学应用意识,同时还培养了学生的探索精神,从而推动数学课堂走向丰富、鲜活与深刻,培养了学生的创新能力。
综上所述,问题情境创设得好,就能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧的火花,使他们积极思维、勇于探索、主动地投入到对拳知识的探究中,从而得到发展。也就是说,融适度贴近生活的、有趣味的、探究的、开放的问题情境的数学课堂将会散发出独特的魅力,牢牢地吸引学生,在充满情趣的氛围中爆发出鲜活的生机。
数学源于生活,应用于于生活。教师巧设现实的问题情境可以帮助我们化解教学中的难点。“面积”与“体积”这两个概念往往让学生相互混淆,尤其对“体积”的理解模糊不清。我们可以这样帮助学生建立“体积”概念:首先拿两个完全一样的玻璃杯装同样多的水,问学生:“你看到了什么?”然后,在其中一个杯子中放一块石头,问:“你看见了什么?你还发现了什么?”学生发现杯子的水平面升高了。教师追问:“这是不是说明这个杯子里的水增加了?”学生马上否定。“那是为什么呢?”学生争着抢答:“老师,您放的东西占地方,把水挤上来了。”学生对“体积”这一概念模型的建立已经进入状态。教师又拿出一块石头放进另一个杯子中,问:“这次你我又发现了什么?”学生发现第一个杯子的水平面超过了第一个杯子。老师再问:“你知道这是为什么吗?”学生非常肯定地回答:“第二块石头比第一块大,它占的地方就大一些。”在此基础上,教师提示“物体所占空间的大小,叫做物体的体积。”就自然是春风化雨,水到渠成。
此外,熟悉的问题情境更有利于学生巩固、运用所学知识。如教学估算时可以让学生估计每分钟脉搏跳动的次数、阅读的字数、跳绳的次数、走路的步数等。还可以设计这样的问题:学校组织一批优秀三好学生去春游,共62人,需乘车才行。现有两种车可以选择,大车每次限坐10人,每次108元;小车每次限坐4人,每次52元。鼓励学生作为此次活动的组织者,设计乘车方案,并预计哪种方案花费最少。问题情境与学生生活息息相关,在学生乐此不疲地解决问题的过程中,不仅巩固了新知,同时感受到了数学的应用价值。
创设现实的问题情境就是要为学生提供来源于学生生活实际或是耳濡目染的知识素材,让学生学得自然,学得投入,学得牢固,让我们的数学不时地展现生活的场景。
二、有趣的问题情境能激发学生的求知欲,激活学生的思维,变数学课堂为学习乐园。
兴趣是最好的老师。学生对学习有浓厚的兴趣,将是其获取知识和发展能力的最大动力。创设有趣的问题情境,使学生对学习内容本身发生兴趣,是激发学生积极主动学习的一种最实际、最直接的内驱力。
如教学“循环小数”。上课伊始,让学生听一段简短诙谐的配乐故事:“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,他对小和尚说,从前......”听着听着同学们不由自主地笑了,老师笑着问:“谁愿意接着往下讲?”在学生接着往下讲的过程中有人指出:“这个故事永远讲不完,不要浪费时间了。”“这个故事为什么永远讲不完?”“因为这个故事总是不断地重复说这几句话。”“说得很好。在数学王国里,就有一种小数,这种小数,小数部分的数字也会像这个故事里的几句话一样,不断地重复出现。同学们想认识它吗?”这样的“开场白”,使学生一下子进入最佳的学习状态,不但激发了学生的兴趣,而且还让学生在愉悦和谐的氛围中初步感知了“无限”、“不断”、“重复”等概念中重点词的含义,为概念的形成埋下伏笔。
又如在教学“圆的周长”时,设计这样的问题情境:师问:“你是怎样测量出圆的周长的?”“我用滚动法测量出圆的周长。”“如果要测量的是大圆形水池,你能把水池立起来滚动吗?”“还有什么方法测量圆的周长叱?”“用绳子绕圆一周,量出绳的长度,也就是圆的周长。”这时,师演示:把系着小球的另一端固定在黑板上,用力甩动小球,让学生观察小球被甩动时运动的轨迹形成的圆。问:“你能用绳测法测量出这个圆的周长吗?”学生不难认识到:用滚动法、绳测法测量圆的周长都是有局限性的。“能不能探讨出一种求圆周长的规律呢?圆周长的大小是由什么决定的?”观察实验:两个球同时被甩动,形成大小不同的两个圆。学生欣喜地发现:圆周长的大小与半径有关,圆周长的大小与直径有关。“”圆的周长到底与它的直径有什么关系呢?学生的探索不再是被动的,教师的提问层层设疑激活了学生的思维,使学生觉得学习数学不是枯燥乏味的,而是趣味无穷的,数学课堂变成了学生求知的乐园。
三、探究的问题情境能满足学生的求知需要,让学生充分体验作为研究者的成功感,变数学课堂为新知的开发区。
学生们都希望自己是一个探究者、研究者和开发者。教师的任务就是为他们创设有探究价值的问题情境,激发这种探究和求知的欲望,引领他们经历探究学习的全过程。如在教学“分数能否化成有限小数的规律”时,先由学生自己列举分数并将其化成有限小数,自己引出想探究的问题:怎样的分数能化成有限小数?教师充分肯定学生提出的是一个非常有价值的问题,然后请学生猜一猜,分数能否化成有限小数到底和分数的哪一部分有关呢?只有两种可能:跟分子或分母有关。接着,验证猜想,用什么办法来证明与分子或分母有关?在学生充分讨论后,引导学生采用“换分子”或“换分母”的方法,在充分举例的基础上得出“与分子无关,与分母有关”的初步结论。然后深层探究:能化成有限小数的分数其分母有什么特点?让学生经历讨论、观察、分析、对比、自己举例判断、相互验证的过程后得出:能化成有限小数的分数其分母不含有2和5以外的质因数,而不能化成有限小数的分数其分母含有2和5以外的质因数。当学生得出初步规律在练习判断阶段教师出示一个分数“”引发学生的疑问,按照前面得出的规律判断它不能化成有限小数,而计算的结果证明它能化成有限小数,这是怎么回事呢?激起学生的认知冲突,调整原有的认知结构。促进探究向深层次推进,最终得出完整的“分数能否化成有限小数的规律”。正是在这样的探究体验中学生经历了时而山穷水尽,时而柳暗花明的惊险与喜悦,他们的能力得到了锤炼,智慧得到了升华。
四、开放的问题情境为学生提供广阔的思维空间,促使学生个性化地解决数学问题,使数学课堂回味无穷。
创设开放的问题情境为学生的探索提供大量可以选择的信息,学生可以根据自己的理解,自己的爱好选择不同的信息,从而形成个性化的解决问题的方法。
如教学“近似数”时,可创设这样一个开放情境:利用小故事:“数学课上,同学们正在交流收集的生活中的天数。一个同学说:‘我们国家的人口是13亿。’小明立刻站起来补充说:‘我们家楼上的张阿姨昨天晚上刚生下一个小弟弟,所以中国的人口现在应该是13亿零1人。’”引发学生的争论,在争论中引导学生感受近似数存在的必然性,继而引发学生产生丰富的联想,利用自己对近似数的个性化理解,自行探究新知。
又如教学《角的认识》,课末教师出示一张长方形纸提问:“把这张长方形剪去一个角后,还剩几个角?”的问题一出,学生就积极投入到知识的探索活动中,想出了各种解决问题的办法:有的说还剩一个角,有的说还剩五个角,有的说还剩四个角,还有的说还剩余三个角......这种将抽象的数学问题与现实生活经验相结合的开放性问题,充分调动了学生学习的积极性和主动性,训练了学生的预测能力和数学应用意识,同时还培养了学生的探索精神,从而推动数学课堂走向丰富、鲜活与深刻,培养了学生的创新能力。
综上所述,问题情境创设得好,就能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧的火花,使他们积极思维、勇于探索、主动地投入到对拳知识的探究中,从而得到发展。也就是说,融适度贴近生活的、有趣味的、探究的、开放的问题情境的数学课堂将会散发出独特的魅力,牢牢地吸引学生,在充满情趣的氛围中爆发出鲜活的生机。
有趣的课堂作文(老师上课讲笑话)
爷爷教孙子练书法,就拿王羲之举例。说王羲之练字把一个池塘的水都给染成黑色的。就让孙子苦练黄河两字。把自家院子墙写满了就去参加书法大赛。回来后爷爷问孙子是否取得了第一。孙子很丧气地说没有。爷爷问为啥。孙子说我TM的输给个办 证的了。
数学课堂上有什么小活动能使课堂内容变得生动有趣吗
对!数学,有些枯燥无味,伤脑筋,尤其对小孩来说!做数学PPT,丰富的颜色可以吸引孩子!多做一些课堂活动!可以叫一下关于讲课内容的故事!让孩子说出自己的看法!生动有趣,很容易的!老师要讲课轻松,面带微笑!学生都很喜欢幽默的老师!。
热门问答
- 1和叶至今向平次表白过几次?
- 2求顾漫的.《这么远,那么近》
- 3京剧的代表人物
- 4黑龙江交通为什么这么差?
- 5拉丁舞-桑巴好听的音乐。
- 6主角是西方龙的小说
- 7好看的长篇柯哀小说,要完结的。多发几个谢谢
- 8求柯南的同人快新,平新,琴新,赤琴,琴赤文
- 9一本网游小说,男主叫梦中寻,帮会叫相思骨,女主的帮会好像叫三世书,求书
- 10下半夜梦见为了救拉布拉多被猫挠了
- 11找言情小说,男主是神仙,女主是“花妖?”男主以自己的血喂女主使他早日化成了人形
- 12家庭教师所有人物的代号
- 13有没有跟离别的车站一样味道的 歌曲
- 14虐文不过是好的结局的
- 15腊月歌谣有哪些呢?
- 16编程看不懂代码,迷茫。
- 17今古传奇武侠版一共出了几部连载小说?是有哪些作品?
- 18黑名单是什么意思?
- 19学霸的黑科技系统里有哪些黑科技?
- 20主角会枪斗术的网游小说
- 21拉美西斯二世妻子写的情书
- 22杜甫诗句
- 23《十八岁的天空》里面武厉平和石延枫比赛打篮球的那集是第几集啊?
- 24求以下各种有关狗狗的暖心或者有趣的小故事
- 25有一部漫画就是男主(很帅)只和有男朋友的女生谈恋爱,有一次女主和弟弟在一起被男主看到了,就追她
- 26金庸无双怎样成为岳灵珊师弟
- 27老子的道德经有哪些人生哲理(详细)
- 28这个题还有答案吗?
- 29有三个女主三个男主的校园小说
- 30世界未知的八大宝藏分别是哪
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 安全健康文明相声
- 爱读书的相声
- 爱如茉莉是相声
- 爱情小品相声
- 爱唱反调的小松鼠评书
- 艾尼路勾玉大鼓技能
- 阿宝二人转风格的歌曲
- 爱莲说书法小楷作品
- 爱护树木的快板
- 安全生产很重要相声
- 爱绿护绿的相声内容
- 爱在南湾音乐
- 鞍山二人转剧院
- 安东用相声传递文明
- 爱听相声的民工
- 安徽曙光化工环评书
- 安装小帽中的京东大鼓
- 爱岗敬业清白工作快板
- 安全快板词创作
- 奥特曼的大鼓包有多大
- 艾伦岳云鹏孙越相声
- 奥运评书林妙可
- 艾灸贴好吗
- 爱护校园相声
- 艾宝良评书谜踪之国
- 阿丘传媒数码工作相声
- 安静看看南音公会
- 奥运冠军归来看相声
- 爱三国的相声
- 爱国双口相声
- 报喜相声全集
- 不损于谦相声都说不下去
- 表演那点事相声
- 宝鸡市南站广场音乐喷泉
- 爸妈是二人转演员
- 白龙说书
- 宝丰名人说书
- 白府女子大鼓队
- 北京女子相声
- 播放二人转电视连续剧
- besttiktok相声
- 扁担长的快板音乐
- 博罗大鼓
- 不愧是北派二人转的唱将
- 鲍立梅花大鼓
- 不规范的普通话相声
- 百年大庆相声
- 兵哥相声剧本大全
- 八闽清音制茶师傅
- 不说相声先唱一段
- 表现高速人的快板
- 班主任相声完整版
- 暴君的甜宠小娇包小说说书
- bbox大鼓练了一个月了
- 本山传媒旗下二人转艺人
- 班级往事相声剧本
- 北展晚上相声几点结束
- 白蛇传相声太平歌词
- 白眉徐良评书文本版
- 包公铡侄二人转全集
- 穿越之个个夫君太撩人有声小说
- 陈情令2宠羡记有声小说14
- 穿越农家有声小说排行榜
- 超级兵王2有声小说
- 催眠故事会
- 穿越历史的有声小说
- 超级贴身保镖有声小说免费
- 穿越与反穿越
- 催眠曲下雨
- 超级神诱惑的有声小说
- 超级逆天升级系统有声小说
- 穿越无敌种马有声小说
- 超级影子战士有声小说在线收听
- 错吻总裁99次
- 财运天降有声小说免费收听
- 超能小神医有声小说
- 吃傻毒妃不好惹有声小说在线观看
- 宠妻撩人老公持证上岗有声书
- 成语别闹爆笑成语宝宝巴士
- 聪明人是怎样用钱赚钱的
- 刹王煞凤草包七小姐全文有声小说
- 穿越大反派
- 春的声音有声小说在线收听
- 超品透视小说有声
- 穿成极品受他爸有声书
- 春上村树小说有声读物
- 穿成反派渣爹有声小说
- 曾仕强讲易经有声书
- 超级语言小说有声小说推荐
- 陈情令小说有声书免费听
- 当代小学生暗号英语
- 读英语小学生作文
- 蛋糕英语儿歌小学生
- DVD小学生英语片子
- 冬奥演讲小学生英语
- 东北小学生背英语
- 单项选择小学生英语
- 打败小学生挑战英语
- 大连英语小学生辅导
- 东北小学生英语作文
- 点评小学生朗读英语
- 大连小学生说英语
- 点评小学生英语的话
- 电脑上学小学生英语
- 对小学生英语要求
- 大理小学生英语采访
- 对小学生说英语
- 独流小学生英语
- dadmum英语儿歌小学生
- 大运会英语作文小学生
- 当代恶臭小学生英语
- 动物保护英语小学生
- 读者小学生版 英语
- 大学辅导小学生英语
- 带领小学生学英语
- 东北小学生讲英语
- 大人读小学生英语
- 东北小学生英语说话
- 大连小学生补英语
- 冬天英语短文小学生
- 二人转孙忠宏梨园赏花
- 二人转演员跟观众互动被骂
- 二人转小帽回娘家简谱
- 二人转鼓掌素材
- 二人转西厢记完整版
- 二人转包公吊孝闫学晶
- 儿童年会相声
- 二胡演奏苏州评弹
- 二人转大全宋小宝唱的
- 二人转大咖讲解
- 二人转回岗岭王小力
- 二人转唱段全部歌词
- 二人转版本一壶老酒
- 二人转演员张默然和笑笑
- 二人转刘二姐思夫正戏
- 二人转楠楠个人照片
- 二人转苏武牧羊大全
- 二人转演员张元仲
- 二人转大观园郑小飞
- 二人转搞笑的小品
- 二人转剃头匠进宫
- 二人转十三浪
- 恶搞相声金庸
- 二人转金陵搬兵第2集
- 二人转小调十唱裙才女
- 二人转麦海燕
- 二人转小调叹十声简谱
- 二人转全集闫学晶锯大缸
- 二人转包公赔情冯涛伴奏
- 二人转哭坟翟老师
- 佛法清音百家号
- 佛山电台评书艺人
- 佛山买大鼓那里好
- 夫妻二人携手共创相声事业
- 付强相声排行榜
- 反正话相声姜昆
- 分手后说相声
- 讽刺相声大全集
- 凤逆天下路非说书
- 樊霄堂相声大全
- 方言相声迁安口音
- 防骗知识宣传快板词
- 付强赵炎相声
- 阜阳太和快板
- 范军相声大全音频
- 法制宣传说唱群口快板
- 方正二人转
- 福州评书艺人
- 非常轻松的快板
- 芬达清音箱子推荐
- 扶余二人转剧场电话
- 辅音表中清音有哪些
- 飞机相声
- 范丽华二人转十三不亲
- 方清平的相声幸福童年
- 反三国演义评书播放
- f大调小快板练习曲
- 讽刺中介搞笑相声
- 抚顺二人转学校
- 反串演员搞笑二人转
- 郭德纲相声汉寿亭侯
- 郭德纲藏秘排油相声
- 郭麒麟谈恋爱趣事相声
- 广场舞快板喜乐
- 关于感恩的相声三人
- 郭德纲相声有钱之后的生活
- 果粒叔相声
- 关于相声成语
- 郭德纲做生意经典语录相声
- 光头兄弟说相声
- 高超相声
- 搞笑相声包袱段子
- 歌词有相声演员的歌
- 国外小品相声
- 郭德纲相声收音机频道
- 关于闽南文化的相声
- 高中英语必考词3500
- 郭德纲话剧相声发展史
- 郭德纲相声520
- 关于延庆的相声
- 郭德纲嘲讽同行的相声
- 光盘行动快板
- 搞笑快板词免费
- 古龙评书猎鹰
- 郭德纲最新相声高音质
- 郭德纲相声海盗
- 郭德纲于谦相声观众打岔
- 高春艳东北大鼓莽撞人
- 郭德纲西河大鼓词汇
- 郭旺二人转大话西游
- 孩子不听话,怎么教育
- 和多宝一起快乐阅读
- 沪科版八年级上册数学
- 花园外的堵墙
- 花消渴茶
- 花心超人
- 黄帝内经方位图
- 好的有效的减肥方法
- 灰尘大微频道
- 呼百应活动
- 汉语阅读
- 红参与健康知识
- 红楼之凤还巢
- 黄昱尊阅读
- Hitalk在学英语口语
- 黑马阅读一年级
- 呼吸之间精读语记
- 花小楼睡前公主故事
- 合规微课
- 好忙好忙的小熊
- 回黛
- 好沙发不怕坐
- 互联网思维的24种思维
- 瀚齐食用菌之种艳记录
- 环球链
- 怀了爸爸我孩子
- 嗨菌大课堂听肠道说话
- 郝怡娜阅读
- 海底一百层的房子故事在线听
- 胡俊博阅读第一天
- 家里有镜子用什么东西可以遮住
- 己亥杂诗诗的意思
- 九年级上册状元大课堂语文电子书
- 经典问答儿歌钢琴万能伴奏
- 节约粮食的作文300字
- 江雪节奏
- 经典传唱儿歌全部歌曲
- 精卫填海电视剧免费观看
- 绝世妖魔
- 金融硕士大学排名
- 家庭离异的孩子的心理
- 京剧大登殿选段
- 基督山伯爵有感
- 吉林大学动物医学分数线
- 京剧杨门女将趁月光
- 九势
- 绝代神主全文阅读无删减
- 戒烟要补充什么维生素
- 极地 企鹅
- 记忆移植科幻作文
- 橘子不是唯的水果
- 吉他初学者买什么牌子吉他性价比高
- 给16岁女孩买什么礼物
- 橘颂 屈原
- 绝对权力剧情
- 金波简介及作品简介
- 居里夫人传读书心得
- 教师资格证高中英语真题
- 金庸3
- 给情侣取名字
- 控制狂小说顾霓裳
- 控制器催眠护士
- 口袋阅导入电子书
- 空荡荡的爱久久小说网
- 控制丧尸小说
- 狂奔的蜗牛小说
- 看网络小说有益处吗
- 开奇电子书工坊
- 看外国原原版小说
- 科幻小说常见的表达主题
- 科幻星际战舰小说
- 看小说神都猛虎岳风
- 可以免费离线看小说的应用
- 可以召唤恐怖片的人物的小说
- 看了令人心动的小说
- 可以内容收索的小说app
- 氪金养纸片崽的小说
- 看门狗改编自哪部小说
- 狂仙天荒小说下载
- 可以录有声小说
- 康熙微服电子书
- 开幼儿园的小说
- 可爱的小学生
- 考工记白话文电子书
- 开局玄幻无敌的小说
- 开局十套房小说
- 卡牌类小说东京食种
- 空速星痕无弹窗小说
- 开书店然后开医馆的小说
- 快眼看书小说
- 腊儿歌
- 老师再见儿歌歌词
- 礼物儿歌
- 龙摆尾儿歌试听
- 六不准儿歌幼儿园
- 路灯下的小姑娘儿歌葫芦丝
- 老儿歌针线包是传家宝
- 六十岁生日儿歌一首
- 伦敦桥的中文儿歌
- 老师讲英语7年级
- 两只小小鸭儿歌英文版
- 旅游作文英语初二水平如何
- 零到一两岁半的儿歌大全
- 朗读儿歌和童谣四年级上册
- 两个人睡觉儿歌歌词
- 礼貌招待客人儿歌歌词
- 类似于买菜的儿歌有哪些
- 蓝猫儿歌家园
- 两只小狗谁厉害一点儿儿歌
- 老版培生幼儿英语
- 铃铛铃铛响英文儿歌
- 六岁男孩适合的儿歌歌曲
- 六只兔子小花瓣儿歌
- 两只黄鹂鸟和小蜗牛儿歌
- 龙龙儿歌舞蹈生气
- 两个月能听儿歌吗女孩
- 留学后的英文儿歌律动
- 劳动最光荣经典动画儿歌
- 六年级好听的儿歌
- 拉鱼网儿歌
- 曼谷儿童英语强化
- 美国 儿童英语频道
- 慢速儿童英语 水果
- 美国原版儿童英语
- 美拉儿童英语
- 马云儿童英语
- 麦吉儿童英语
- 美顿儿童英语
- 妈妈们儿童英语
- mayse老鼠儿童英语
- 美式儿童英语情景
- 美国儿童英语新闻
- merry christmas儿童英语
- 美国幼儿儿童英语
- 美国儿童英语tpr
- 美国儿童英语谐音
- 美剧儿童英语
- 描写儿童英语作文
- 民权儿童英语作文
- 梦时代儿童英语
- 牧博儿童英语
- 美式儿童英语学习
- 萌鸡儿童英语
- 美国同步儿童英语
- 美国儿童英语字体
- 米可发儿童英语
- 麦克叔叔儿童英语
- 魅力社团儿童英语
- 慢速儿童英语对话
- 面条儿童英语
- 内个段子
- 女人养生煲汤食谱大全
- 虐心电视剧
- 妮妮猫儿歌连续
- 女友的秘密
- 嗯赵本山的小品
- 妞妞电影
- 女人的泪歌曲原唱歌词
- 那年夏天作文600字
- 女朋友开心不起来怎么哄
- 脑电波放电异常
- 男配逆袭当男神
- 农村小娃娃唱儿歌
- 能听小说软件
- 脑筋急转弯1和3之间是什么
- 哪个读书app好用
- 女声甜歌大全
- 男人梦到下雪了周公解梦
- 南湾猴岛旅游攻略
- 念奴娇赤壁怀古行书
- 女神的上门豪婿 小说
- 农场主三个女儿
- 男子铅球世界纪录
- 女朋友给我过生日感动的句子
- 男的他英语
- 哪吒版儿歌
- 念单词的软件
- 牛皮纸包着的月饼
- 内心强大的女人很迷人
- 女儿情古筝纯音乐
- old先19天小说
- 藕花深处小说集
- 偶像至上下载
- 欧阳克小说华筝
- 欧美小说阅读
- 欧美美图ck小说
- 欧美武侠小说武侠欧美
- 偶遇嫁男神豪门小说
- 欧历林悦小说第二十章
- 偶像系列小说
- 欧亨利短篇小说好词
- 欧亨利短篇小说选集读后感400字
- 欧阳锋是哪部小说
- 欧阳锋小龙女和尹志平晚上小说
- 欧度小说网
- o姑娘的故事下载
- oppo电子书格式
- 欧洲古典爱情小说
- 欧亨利原版小说
- 欧美儿童小说
- 欧享利擅长写哪类小说
- 欧亨利短篇小说绿门概括
- 欧阳娜娜蔡徐坤小说
- oppo自带看小说软件
- one小说故事
- 欧美微型小说
- 偶像小说名字男生
- oppos33电子书
- 欧灵电子书
- 偶像无限制99小说没
- 琵琶行的整首古诗
- 平行世界是否真实存在
- 霹雳经典纯音乐
- 彭水旅游景点介绍
- 平凡的世界里的人物
- 漂移赛车游戏
- pets英语考试
- 配音的技术学院
- ps5休闲游戏推荐
- 陪你到世界之巅全集免费观看
- 普洱茶可以降血压吗
- 盘锦动物园
- 配音神器pro免费版
- 琵琶行并序原文及翻译注音
- 飘花影视院
- 破风之刃
- 朋友的朋友3中汉字
- 评说资治通鉴第二部
- 苹果音乐排行
- 跑步听的节奏感强音乐
- 拼音成语故事
- 平凡的世界读书简短感悟
- 苹果胶的作用和功效
- 平凡之路在线观看完整版
- 漂亮的家教
- 配音了
- 苹果手机怎么看电影
- 朋友生日数字红包
- pola英文怎么读
- 陪伴孩子读书的文案
- 清音的个人频道
- 巧儿讲快板
- 琴书呼家将9大破肉丘坟9
- 琴书金老鼠
- 清音发音
- 清音菩提古筝完整乐谱
- 清明节快板三句半
- 秦番莲二人转
- 庆祝三八节的快板
- 曲艺大鼓专场
- 祁东渔鼓蒋素秋演唱
- 琴书罗通扫北之三
- 奇志相声经典
- 清音阁工艺品
- 趣味快板500例
- 泉州南音城
- 清音犹在耳
- 拳头说书全集完整版
- 琴书龙凤情仇第三部四集
- 琴书吕蒙正赶斋
- 琴书大全dvd
- 谦嫂相声完整版音频
- 琴书大宋金鸠记17集
- 琴书月唐传10
- 琴书狠心的后娘全集
- 敲鼓的评书
- 琴书叔嫂奇冤第一集
- 祁东渔鼓邓琼打开台
- 秦霄贤孔云龙相声
- 全民战疫相声剧本
- 人性 本质
- 日有所诵二年级完整听书
- 如何提升表达沟通能力
- 如梦令第二季
- 如何培养儿童的社交能力
- 惹不起的殿下大人免费观看
- 人生看淡
- 如果爱 张学友
- 日月潭阅读题
- 如何锻炼孩子的阅读理解能力
- 如何评价狂人日记
- 如何单独设置来电铃声
- 儒林外史各章节概括
- 让我难忘的一件事200字
- 让全班哄堂大笑的笑话
- 日文文本翻译
- 如何教狗狗学拜拜视频
- 热搜排行
- 日本产龙角散服用方法
- 日本女羽毛球选手
- 人性泯灭的意思
- 如果太阳从西边出来
- 如何以积极的心态对待挫折和逆境
- 肉苁蓉和锁阳的功效与作用
- 人生感悟简短
- 热血纯音乐大全100首
- 日语专业培训
- 任贤齐和张柏芝是什么关系
- 儒家思想的学派特征有
- 如何学习国际音标
- 沈音南校区南公交站
- 水泊梁山评书7180回
- 三国说书人的动作
- 山东快书琴书
- 苏州评书书场
- 陕西快板花板的打法
- 苏州评弹吴晓芸
- 三国演义经典评书158回
- 唢呐大鼓一条龙
- 四个人的说相声段子
- 宋小宝二人转唱段四大才子
- 说相声的相关资料
- 说相声的有几个进监狱的
- 烧饼相声事件
- 苏州说书胡天
- 三人幽默相声快板
- 水墨动画山水清音
- 数来宝生成器
- 陕派相声演员卢鑫玉浩
- 审核二人转
- 说相声的叫郭
- 十大经典相声大全爆笑
- 石富宽于谦孙越表演相声
- 师胜杰石富宽相声
- 适合一二年级的群体相声
- 商丘柘城县琴书大全张彩云
- 陕北说书二道街
- 沈言欢傅景琛小说书名
- 说书人背景素材
- 隋唐演义80回单田芳评书
- 听力试题七年级
- 听英语单词软件
- 听英语单词背单词
- 听初中英语课本朗读
- 听力软件
- 听英语文章
- 听写初一下册英语单词的软件
- 听英语初中单词的软件
- 同步英语七年级听力课
- 听八年级仁爱英语下册单词教读
- 听力教程3第三版答案unit3
- 听读八年级英语myiealschool
- 听初一上册英语单词
- 听录音英语出选你所听到的单词
- 听初二英语单词表下册
- 听英语教材的软件
- 听八年级上册英语原文朗读谐音
- 同步英语下载
- 听力软件 英文
- 听四级英语听力的技巧
- 塔尔亚
- 同步英语学习手册九年级
- 听英语的手机软件八年级
- 听写单词的软件
- 田鼠和麻雀
- 听英语单词的软件
- 天利38套中考英语听力下载
- 听力课文
- 听力英语八年级
- 听读教室七年级上册听力材料
- 无人区小说在线阅读
- 我为你心动小说
- 网王言优小说
- 武器玄幻小说
- 五色佛珠小说
- 未世召唤系统小说排行榜完本
- wps转换
- 文物贩子重生后寻宝的小说
- 王爷的混世小魔妃小说
- 往往不识初慕君小说在线观看
- 网游云顶之奕小说
- 我和美女白富美的小说
- 亡灵法师与超级墓园棉花糖小说网
- 威虎山刘知侠的长篇小说
- 万妖之祖88小说网
- 无限流穿越到鬼吹灯的小说
- 无限莫德雷德小说
- 无风无雨也无你小说
- 唯美的古装小说名
- 无敌医神萧逸风
- 物归源主小说
- 网红鬼主播小说简介
- 外国小说什么的朋友
- 卫斯理小说钻石花
- 万读小说王牌神医张寒马兰三虎
- 完美情人阿漂小说
- 伪装名媛小说
- 网红推荐的小说软件有哪些
- 武动神尊免费下载
- 万物可爱苏绵
- 象州市中考英语
- 新课标英语与中考英语区别
- 新疆中考英语冲刺
- 晓艳英语中考
- 写中考英语卷
- 兴城市英语英语中考
- 小学不考英语中考考英语
- 向中考迈进中考加油英语
- 孝感中考英语怎么学好英语
- 询问句英语中考
- 新疆中考英语2014
- 许昌英语中考时间
- 徐州中考考英语
- 孝感英语中考听力
- 新课标新中考长沙中考英语
- 新目标英语中考英语卷子
- 学习英语的英语中考作文
- 宣城英语中考时间
- 星光英语中考英语听力
- 学英语中考英语模拟试卷
- 小学不学英语中考考英语
- 西安英语中考单词
- 新中考英语英语变化方向
- 小学英语中考反馈
- 仙桃中考英语2021
- 西安中考满分英语
- 学习圈中考英语
- 湘岳中考中考英语
- 新疆英语中考范文
- 新中考浙江中考英语