单德方的评书
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从收到孩子的成绩单看,学习有很大一进步,感谢老师的教育,学会了很多做人的道理,希望老师在今后的工作中,加强对孩子的管理。
小学生思想品德家长评语可以这么写:
1.你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较认真,上课专心,老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃,兴趣不浓。上课举手不积极,学习不得答,正确率不高,成绩不够理想。希你今后大胆发言,争取取得优异的成绩。
2.看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。
3.你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。希今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。
4.你是个老实、害羞的人,在班内与同学团结互助,学习中较认真,但思维反映迟钝,有疑难的不能灵活运用,学习成绩很不理想。希你认真细心些,努力提高小成绩。
5.你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。
6.你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。
有德无才:东郭先生与狼的故事
道理:
批评家说:不给傻瓜让路。歌德说:我则恰恰相反。
意思是说:你不给傻瓜让路,而我却给傻瓜让路。
本来批评家想说歌德是傻瓜,结果却被歌德说成了傻瓜。
小学生道德行为的评价方法:学生道德评价主体多元化策略。
倡导学生既是评价的对象也是评价的主体,强调学生的自评,互评等方式和家长以及其他人员的参与。在学生文明成长记录卡的评价中,我们采用了由自我评价、学生互评、家长参与和教师综评等组成的评价主体多元化策略。
让学生进行自我评价,实际上是学生经历自我反省、自我提高、自我实现的过程。学生文明成长记录卡制度实施之前,我们就已经让学生参与讨论和制定准则,这本身也是一个自我评价的过程。在每周一次的学生文明成长评价中,专门安排了一周内学生自我表现的评价栏目,创设机会,不断唤醒学生的自我意识,让学生体验自己的成长过程,保护学生自我教育的愿望。开展学生自我评价,使学生在自我评价能力上得到发展的同时,行为的自我调控能力得以加强,良好的道德习惯得以养成。
学生在校德智体表现评语如下:
1、该生能严格遵守学校的各项规章制度,懂礼貌,爱学习、爱劳动,为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏,学习认真,喜欢课外阅读,知识面较广。做事踏实、负责,深得老师同学的喜爱,是一个优秀的中学生。
⒉、该生性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,是—个优秀的中学生。
3、该生为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力强。在平时学习中能统筹兼顾,扎实学习,成绩优异。
4、该生卖尺思想健康,积极上进,严于律己,品行端正,为人诚恳;学习认真,能主动完成老师布置的任务闭配皮,学习成绩进步快;有充分的自信心,有敏捷的思维,学习上较认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己,是—个优秀的中学生轿差
作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。魏近午这学期在学习上变化不大,希望在下个学期里能够有所提高。
希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个铅手优秀的好学生。
看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为- -个自己---满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。
范例:
我是来自市场营销专业的一名学生,已通过全国英语六级,现申请单项奖学金。
首先学习方面,我积极进取,从未放松过对知识的渴求。我始终坚信“天道酬勤”, 学习上,我态度端正、刻苦努力,有远大的理想和报负;为了提高自身的素质,我利用课余时间,阅读了有关提高自身的书籍在暑假期间,我到企业进行社会实践,在很大程度上提高了自己的专业技能和社交技能,在理论知识学习方面,经过大三一学年的努力,取得专业第十一名 。
其次在思想上,通过两年来的努力工作,我明白了很多道理, 也养成了坦诚,守信,做事讲原则,敢于承担责任的良好习惯;无论是为人处事还是交流谈吐,都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟,我更加的关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中,积极响应并热情参加。
最后,在谈一下工作生活方面。在生活上,我始终保持着乐观的生活态度,所以平时与同学相处融洽,时常热心帮助同学。
鉴于此,我申请专业三等奖学金,望能批准。
我是来自市场营销专业的一名学生,在大学期间,通过自己不断的努力,现已通过了英语六级。在此过程中,我的英语听说读写能力都得到了很大的提高,也培养了我良好的学习英语的习惯,增加了我对英语的兴趣,在学习英语的过程中自己总结了一些学好英语的方法。这也有助于我在其他学习方面的提高。
我将自己学英语的态度和方法用到了我的专业学习上,这使我的专业学习成绩更加的优异。而且,我也深刻意识到英语在以后的求职道路上的重要性。仅仅通过英语六级是远远不够的,我还需要不断的努力,不断的进取,使得我的英语水平能够更上一个台阶。
不仅在英语方面,在平时生活或者学习上我拥有较强的毅力。我严格要求自己,在学习上不断进取,工作上踏踏实实。校园生涯和社会实践活动让我不断的挑战自我、充实自己,为实现自己的人生价值打下坚实的基础。在生活上,我始终保持着乐观的生活态度,所以平时与同学相处融洽,时常热心帮助同学。
我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
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